- •1. Co je filosofie? Jaký je rozdíl mezi mytickým a filosofickým způsobem vztahování se ke světu?
- •Vznik filosofie z mýtu:
- •2. Co je filosofie jako teoretický postoj ke světu? Vůči čemu se takto vymezuje?
- •Vymezuje se ke vztahu myšlení a bytí, vědomí a hmoty. Zkoumá obecné principy a zákony světa, vychází z potřeby racionální metody myšlení o skutečnosti, logiky a teorie poznání
- •3. Vyložte (!) Platónovo podobenství o jeskyni. Pokuste se formulovat otázku (otázky), na kterou (které) toto podobenství dává odpověď.
- •Vysvětlení podobenství o jeskyni
- •4. Vyložte Platónovu nauku o idejích. Nad vchodem do Platónovy Akademie bylo podle tradice heslo: „Kdožkoli jsi neznalý geometrie, nevstupuj.“ Proč?
- •Idea a jev
- •5. Jaká je souvislost mezi vznikem filosofie a prvních měst typu polis. Jmenujte hlavní rysy duchovního světa polis.
- •Vznik polis, vznik politiky
- •Vyložte Sókratův koncept „péče o duši“, co je jejím smyslem?
- •7. Vyložte pojmy: ontologie, ontologická diference.
- •8. Jak se u Aristotela uskutečňuje poznání, vymezte je oproti Platónovu pojetí. Čím se u Aristotela vyznačuje vědění, např. Oproti pouhé zkušenosti?
- •Vědění: „scientia“
- •9. V jakém vztahu je u Aristotela oblast etiky a politiky? Charakterizujte ctnost (areté) u Aristotela.
- •Vztah etiky a politiky
- •10. Jaké jsou hlavní rysy novověké vědy? Proč novověkou vědu už nemůžeme charakterizovat jako teoretický postoj? Co je „mathéma“ novověké vědy?
- •11. Co je cílem vědy podle Francise Bacona? Jak má taková věda postupovat? Podle jaké metody? Popište tuto metodu.
- •12. Jaké znáte teorie pravdy? Stručně je popište. Jak rozumíte diktu „Pravda vítězí“ z naší prezidentské vlajky?
- •13. Co je to metodická skepse, jaký je její cíl, postup a výsledek (u r. Descarta). Vyložte pojem res cogitans.
- •14. Nastiňte hlavní myšlenky Husserlovy fenomenologie. Co je epoché, fenomén, fenomenologické (transcendentální) vědomí, intencionalita?
- •15. Proč se fenomenologie musí věnovat otázce času? Co je jádrem fenoménu čas? Vyložte pojmy retence a protence.
- •16. Vyložte, proč V případě otázky po bytí jsoucna člověk je na místě tázat se „jak“ a nikoli „co“. Heidegger říká, že člověk je „vržený rozvrh“; vyložte tuto myšlenku.
- •Vržený rozvrh
Idea a jev
Jak vzniká svět stínů, viditelný svět? Jak dochází k tomu, že se ideje, které existují ve vyšší sféře mimo svět, zjevují byť nedokonale a oslabeně, v předmětech smyslového světa? Musí být přece ještě něco druhé, materiál, v němž se ideje obrážejí. V Tímaiovi Platón toto popisuje jako (prázdný) prostor. Ale jaká síla vypůsobuje, aby se ideje jako pouhé v sobě spočívající praobrazy vůbec v látce obrážely? Je nutný ještě třetí princip, který by mezi oběma prvními prostředkoval nebo stál nad nimi.
Kdožkoli jsi neznalý geometrie, nevstupuj
poznání přesahující smyslové vnímání (vědecké teorie)
aktem přemýšlení odhalujeme souvislosti, které smysly neodhalíme
Platon = zakladatel Akademie => nápis: „Ten, kdo nezná geometrii, ať nevstupuje.“
Předmět geometrie – poznatelný pouze rozumovým náhledem (když opustíme smyslové vnímání)
Máme poznání založené na skutečnosti a obecných věcech. „Geometrie je ‚duševním‘ krokem k cestě na poznání.“ Co je to vlastně kružnice? Tak prostě dokáže myslet filozof, technik nad tím nedebatuje – kružnice je definována a tak to prostě je.
„Kdybychom se zeptali: ‚Kde teda jsou ty židle, ty stoly?‘“ Tím myslím dneska židlí totéž, co asi budeme myslet za týden, za měsíc. Totéž platí u kružnice.
„Co se stane se světem obecných pojmů, když (tyhle) základní pojmy nebudou platit?“
5. Jaká je souvislost mezi vznikem filosofie a prvních měst typu polis. Jmenujte hlavní rysy duchovního světa polis.
Kastovně rozdělený svět, aristokracie měla čas na přemýšlení a vědy, živobytí zajišťovala totiž otrocká práce. Dále se na životě polis podíleli vojáci a řemeslníci – také svobodní občané
Polis = město, obec nebo městský stát. Slovo představuje typ starověkého řeckého městského státu, který se vyvinul v archaickém období. Jedná se o předchůdce moderního města i státu.
krize archaické společnosti – vznik polis; Řecko (12. st. př. Kr., pád mykénských království – 5. st. př. Kr., vrcholný rozkvět polis)
Vznik polis, vznik politiky
podvojnost lidského života (oikos x polis); synoikismus: polis vzniká „sestěhováním“ domácností (hestia koiné)
arché se odděluje od náb. a stává se v pravém smyslu politickou mocí vycházející z lidských diskusí a rozhodnutí
politika je agón, kodifikovaný, vymezený boj, podle pravidel odehrávající se na agoře; rozhodování o společných věcech (politiku) je třeba přenést na obecné místo, doprostřed (es to meson); ti, kdo se zde střetávají, jsou sobě rovní
Duchovní svět polis
1. mimořádné postavení slova; slovo, logos, je veřejnou rozpravou (→ Sókratova „péče o duši“)
2. veřejnost nejdůležitějších projevů společenského života; polis instituce typu nomó x rodina, fysei (př. Sofoklés, Antigona)
3. občané si jsou rovní (isonomia, rovná účast všech občanů na výkonu moci) → vojenství: hoplita (sófrosyné, falanga) x hippeis
Slovníček:
Oikos = V starověkém Řecku to byla nejmenší jednotka společnosti, které zahrnovala rodinu, obydlí, zvířata i otroky - tedy celou domácnost s domem i půdou. Stejným slovem se také označovala jídelna ve velkých domech.
synoikismus = v antickém Řecku spojení několika obcí v jeden státní celek
hestia koiné = bohyně domácího ohniště, krbu
arché = počátek, princip, původ; pralátka
agón = (řec.) shromáždění (původní význam); později: soutěž, zápas, boj a úsilí
agora = starořecké městské shromaždiště; náměstí, volný prostor
nomó = výsledek jejich dohod a ustanovení
fysei = „od přírody“, člověk to nemůže změnit
isonomia = rovnost politických práv
hoplita = (ant.) příslušník starořecké těžkooděné pěchoty (vyzbrojené oštěpem a krátkým mečem, vystrojené přilbou, krunýřem, štítem a náholenicemi)
sófrosyné = jedna z předních antických ctností: uměřenost, rozvážnost, umírněnost, střídmost; sebeovládání a sebekázeň
falanga = starověký bojový šik; článek prstu; základní jednotka utopistické společnosti; skupina lidí spojená shodným úsilím
