- •Тема 2.1. Загальна будова гусеничної базової машини.
- •Заняття 1.
- •Навчальні питання, їх зміст, порядок вивчення та відпрацювання. /Хід заняття/
- •Зміст навчальних питань
- •1. Двигун в-59. Система повітряного запуску та охолодження.
- •2. Призначення, загальна будова системи живлення паливом, повітрям, підігріву та мастильної.
- •3. Технічне обслуговування силової установки.
- •Заняття 2. Силова передача 2сзм
- •Навчально-матеріальне забезпечення :
- •Зміст навчальних питань
- •1. Призначення, загальна будова головного фрикціону та коробки передач ч пмп.
- •2.Приводи керування агрегатами силової передачі.
- •Регулювання приводу керування фрикціоном механізму повороту.
- •Регулювання зупиночних гальм.
- •З.Технічне обслуговування силової передачі.
- •Зміст навчальних питань
- •Призначення та загальна будова ходової частини та підвіски.
- •Призначення та загальна будова підвіски
- •Призначення та загальна будова гусеничного рушія та акб.
- •Технічне обслуговування ходової частини. Контрольний огляд.
- •Призначення та загальна будова акумуляторних батарей. Призначення акумуляторів
- •- Двоокис свинцю, 2 - електроліт підвищеної щільності;
- •Будова акумуляторних батарей
- •Заняття 4. Технічне обслуговування базового шасі при підготовці його до бойового застосування.
- •Навчальні питання, їх зміст, порядок вивчення та відпрацювання. (Хід заняття)
- •Види і періодичність проведення Технічного обслуговування базового шасі сг 2сзм
- •Контрольний огляд
- •Технічне обслуговування силової установки
- •Технічне обслуговування силової передачі
- •Технічне обслуговування ходової частини
- •Обсяг і періодичність технічного обслуговування акумуляторних батарей
- •Перевірка технічного стану акумуляторних батарей
- •5.3 Перевірка напруги навантажувальною вилкою.
Заняття 1.
Силова установка та обслуговування її систем.
Навчальна та виховна мета :
Вивчити призначення, технічні характеристики, загальну будову двигуна В-59, призначення та будову механізмів та систем двигуна. Обсяг і зміст робіт з технічного обслуговування силової установки.
Виховувати у студентів почуття переконаності у необхідності якісного вивчення будови та правил експлуатації базових машин. Відповідальності за підтримання їх у постійній готовності до бойового застосування.
Навчальні питання :
Двигун В-59. Система повітряного запуску та охолодження.
Призначення, загальна будова системи живлення паливом, повітрям, підігріву та мастильної.
Технічне обслуговування силової установки.
Час:2 години
Місце: клас
Вид заняття: групове
Метод проведення: розповідь з показом
Навчально-матеріальне забезпечення :
Література :
1. Виріб '"СЗМ. Технічний опис та інструкція по експлуатації 2СЗМ.
ТО 4. Кн. 4, Базове шасі, 1980, с. 44...104.
2. Гайда П.І., Горбачов М.Є. Базова машина 2СЗМ. Основи будови та експлуатації. Навчальний посібник. Суми, В1А при СДУ, 2000 , с.22.,.89.
Плакати :
1. Загальний вид 152-мм СГ "СЗМ.
2. Блок циліндрів.
3. Картер.
Кривошипно-шатунний механізм.
Газорозподільний механізм.
Механізм передачі.
Система повітряного пуску.
Система живлення паливом.
Система живлення повітрям. 10. Мастильна система.
11 . Система охолодження.
Наочні посібники :
1. Двигун В-59 - розрізний.
2. Механізми двигуна:
кривошипно-шатунний механізм;
газорозподільний механізм;
механізм передач.
3. Розрізні вузли систем двигуна.
Навчальні питання, їх зміст, порядок вивчення та відпрацювання. /Хід заняття/
№ п/п |
Частини заняття.
Навчальні питання. |
Час /хв/ |
Дії керівника та короткий зміст навчальних питань. Методичні вказівки. |
Дії тих, хто на- вчається і ме- тодика відпра- цювання питань |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Вступна частина |
5 |
Прийняти доповідь чергового. Перевірити наявність особового складу, форму одягу, готовність до заняття, зробити зауваження, усунути недоліки. Вказати, що знання матеріальної частини озброєння є невід'ємною складовою успішності офіцерської служби, підкреслити високі вимоги МО України до компетентності офіцерських кадрів. |
Проконтро- лювати усунення недоліків. |
|
2. |
Основна частина |
70 |
Назвати тему і мету заняття. Довести до свідомості офіцерів запасу необхідність ретельного вивчення матеріалу заняття, ув'язати з іншими дисциплінами ("Артилерійське озброєння", "Експлуатація ракетно-артилерійського озброєння"), складанням державного екзамену. Звернути увагу, що силова установка є важливою складовою частиною базової машини, від якої значною мірою залежить ефективність бойового застосування самохідної артилерії. Назвати перше питання заняття. |
Виділити інтонацією. |
|
|
1.Двигун В-59. Система повітряного запуску та охолодження охолодження. |
35 |
Дане питання доцільно озглянути в наступній послідовності: - характеристика, основні технічні дані та загальна будова базової машини; - призначення та технічні характеристики двигуна В-59; - загальна будова двигуна; - призначення та загальна будова системи повітряного запуску; - призначення та загальна будова системи охолодження. Підвести підсумки першого питання. Дати відповіді на запитання. Перейти до другого питання і заняття. |
Темп викладення повинен забезпечити ведення конспекту. Провести показ на матеріальній частині та на плакаті. |
|
|
|
||||
|
2. Призначення, загальна будова систем живлення паливом, повітрям, підігріву та мастильної. |
35 |
Дане питання доцільно розглянути у такій послідовності; - призначення та загальна буудова системи живлення паливом; - призначення та загальна будова системи живлення повітрям; - призначення та загальна будова системи підігріву; - призначення та загальна будова мастильної системи. Підвести підсумки другого питання заняття. Дати відповіді на запитання. Перейти до третього питання заняття. |
Темп викладення повинен забезпечити ведення конспекту.
Провести показ на матеріальній частині та на плакаті. |
|
3 |
Заключна частина. |
5 |
Підвести підсумки заняття. Вказати на досягнення мети заняття. Відмітити активних слухачів. Дати відповіді на запитання. Література: 1. Виріб "СЗМ. Технічний опис та інструкція по експлуатації "СЗМ. ТО 4. Книга 4. Базове шасі, 1 980. 2. Гайда П.І., ГорбачовМ.Є. Базова машина 2СЗМ. Основи будови та експлуатації. Навч. посібник.- Суми, ВІА при СДУ, 2000. Завдання на самопідготовку: по вказаній літературі доопрацювати матеріал заняття : 1 -с. 44. .,104; 2-е. 22. ..89. Закінчити заняття. |
Запитують викладача.
Записують завдання. |
|