- •Материалы по педагогической практике
- •Студенту – практиканту
- •Индивидуальный план работы На 1 неделю
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Примечание
- •1 Смена
- •Методические указания По составлению поурочного четвертного плана
- •Методическое указание По составлению конспекта урока
- •Конспект урока №1
- •Конспект урока №2
- •Конспект урока № 3
- •Протокол
- •Примерный план Педагогического анализа урока физической культуры
- •Педагогический анализ урока физической культуры
- •Сценарий
- •Конспект беседы
- •Правила утренней гимнастики:
- •Утренняя зарядка и ее взаимосвязь с метаболизмом
- •Отчет о педагогической практике
- •Характеристика
- •Директор школы /_____________________/
- •Характеристика
- •Директор Центра физической реабилитации /_____________________/
Конспект урока №2
Для учащихся 7 класса
Дата проведения: 25 февраля
Место проведения: спортивный зал.
Время проведения: 40 мин
Задачи урока
Образовательные: обучение технике перемещений, технике сочетания приёмов: ведения, броска, подбора мяча.
Воспитательные: воспитание активности, самостоятельности, коллективизма.
Оздоровительные: профилактика гиподинамии.
Инвентарь: баскетбольные мячи, стойки
Частные задачи |
Средства |
Дозировка |
Методические приемы обучения, воспитания и организации |
Подготовительная часть урока |
|||
Организация учеников |
Построение, сообщение задач урока. |
1 мин |
Проверка формы одежды |
Разминка |
Разновидности бега: мяч в руках: а) лицом вперёд; б) с захлестыванием голеней; в) с высоким подниманием бедра; - ведение мяча: а) правой рукой; б) левой рукой; в) поочерёдное ведение |
2-3 мин |
Бег в колонне, дистанция два шага. У каждого ученика мяч в руках: мяч держать двумя руками у груди. Следить за работой кистей рук, отскок мяча до пояса. |
ОРУ с баскетбольными мячами: |
И.п. Стойка, мяч в правой руке Перебрасывание мяча с руки на руку (по дуге) |
10 раз |
Руки прямые |
|
И.п. Стойка, мяч в руках. Вращение мяча вокруг головы; вращение вокруг туловища; вращение между ног - “восьмёрка”; |
10 раз 10 раз 10 раз
|
Мяч не роняем |
|
И.п. Стойка, мяч внизу. сгибание рук в локтевых суставах (мяч к груди и обратно); |
12 раз |
|
|
И.п. Стойка, мяч в руках. Мяч вперед, возврат в и.п. |
12 раз |
Правильно держим мяч. |
|
И.п. Стойка, мяч внизу. Поднять мяч вверх, опустить мяч за голову, вернуть руки в и.п. |
12 раз |
|
|
И.п. Стойка, мяч за голову. Наклоны туловища влево и вправо. |
5-6 раз в каждую сторону |
Спина прямая |
|
И.п. Стойка, мяч за голову. Наклоны туловища вперед. |
6-8 раз |
Спина прямая |
|
И.п. Стойка, ноги на ширине плеч, мяч перед грудью. Приседание, мяч перед собой. |
12-15 раз |
Присед больше |
|
И.п. Стойка, ноги на ширине плеч, мяч перед грудью. Прыжки с мячом. |
10 раз |
Прыжок выше |
Основная часть урока |
|||
Техника перемещений |
1.приставной шаг – рывок; 2. передвижения боком, приставными шагами, «змейкой» спиной вперёд; 3. бег «змейкой» лицом вперёд. |
5 мин |
Следить за правильными перемещениями, работой рук и ног в защитной стойке. |
|
Перемещения приставными шагами по треугольнику 6х 6 метров: 1. спиной вперед; 2. лицом вперед; 3. правым боком; 4. спиной вперед; 5. лицом вперед; 6. левым боком. |
7 мин |
Следить за правильными перемещениями. |
Техника сочетания приёмов: ведения, броска, подбора мяча; |
1.Ведение, 2 шага, бросок. 2. Ведение (обводка трёхсекундной зоны) правой рукой, 2 шага, бросок одной рукой (правой) от плеча; Подбор мяча, ведение левой рукой (обводка), 2 шага, бросок одной рукой (левой) от плеча. |
7 мин |
Упражнение выполняют на одной половине площадки девочки, на другой – мальчики. Оценивается правильное ведение, бросок, подбор мяча, ведение без пробежек. Расстояние до корзины – 3 м. |
|
«Штрафные броски». Поделить класс на 2 команды. Каждая команда построена в колонну, броски выполняются по очереди (используются все баскетбольные щиты в спортивном зале). При выполнении штрафного броска встать на расстоянии 3 м до кольца, сделать 1-2 удара в пол, глубокий вдох-выдох, и на задержке дыхания выполнить бросок. |
5 мин |
Следить за правильным выполнением броска. |
Заключительная часть урока |
|||
Восстановление дыхания |
Ходьба с восстановлением дыхания. |
1 мин |
Под расслабляющую музыку, темп медленный. |
|
Подведение итогов урока, выставление оценок. |
30 с |
Похвалить всех за работу. |
|
Организованный уход из зала |
30с |
|
Замечание по проведению урока_________________________________
_____________________________________________________________
Оценка за конспект и проведение урока___________________________
Методист (учитель)__________________________________________
«Утверждаю»
методист____________________
