Технология процесса воспитания гуманного отношения к природе Автор Петрикевич а.А.

Данная технология имеет целью помочь педагогу дошкольного учреждения углубить и уточнить свои представления об основных направлениях работы по разделу «Человек и природа» программы «Пралеска». Материал программы и методические рекомендаций представлен по темам.

Примерный перечень и краткое описание форм и методов работы с детьми сделаны с учетом видов деятельности дошкольников, выделенных в программе: познавательно-практической деятельности, игровой, художественной, трудовой, учебной, общения.

Материал технологии представлен по темам «Живое существо»: «Одинаковые, но разные», «Что у нас внутри», Где ты был, когда тебя не было», «Наш Дом – планета Земля»: «Мы не одни живем на Земле», «Беречь наш общий дом – планету Земля», «Неживая природа», «Сезоны».

«Формирование начал экологической культуры» Технология экологического воспитания Автор с. Николаева

Предлагаемый материал — это система работы по экологическо­му воспитанию детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада, еще одна технология к программе «Юный эколог», в ко­торой были представлены техноло­гии для среднего и старшего дош­кольного возраста.

Становление первоначальных основ экологической культуры — это накопление конкретных, чув­ственных представлений о предме­тах и явлениях природы, постоян­но окружающих малышей.

В возрасте 2—3 лет дети долж­ны научиться различать, правиль­но называть предметы и объекты природы, с которыми они посто­янно взаимодействуют, должны познать их главные сенсорные свойства, видимые составные ча­сти предметов и объектов, полу­чить элементарные представления о возможной деятельности с ними.

Предлагаемая технология пост­роена на использовании персона­жей широко известных малышам русских народных сказок, которые призваны вызывать положитель­ные эмоции и интерес к природ­ным явлениям. Важное место от­водится использованию сюжетных подвижных игр с имитацией дви­жений животных. Обыгрываются с детьми произведения фольклора, стихи.

Материал распределен по меся­цам и неделям.

Литература:

Николаева С. Формирование начал экологической культуры //Дошкольное воспитание.—1999.—№ 8, 11.