Тема 14. Формы наглядного представления учебной информации.

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 14: (ПК-8); (ПК-9).

Наглядные средства обучения: классификация, характеристика и применение наглядных средств на занятиях. Виды наглядностей. Метаплан-техника.

Литература

а) основная:

1. Безбородова, Л. А. Методика преподавания музыки в общеобразовательном учреждении / Л. А. Безбородова, М. Б. Алиев. – 2-е изд. перераб. – СПб. : Планета музыки, 2014. – 480 с.

2. Рачина, Б. С. Педагогическая практика: подготовка педагога-музыканта / Б. С. Рачина. – СПб. : Планета музыки, 2014. – 544 с.

б) дополнительная:

1. Методика профессионального обучения : метод. указания по выполнению курсовой работы / сост. : А.С. Степанова-Быкова, Е.Е. Савченко, А.С. Карманова, О.В. Константинова. – Красноярск : ИПК СФУ, 2009. – 143 с.

2. Введение в педагогическую деятельность : учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова [и др.] ; под ред. А.С. Роботовой. – 4-е изд., перераб. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 224 с.

3. Степанова-Быкова, А. С. Методика профессионального обучения : курс лекций / А. С. Степанова-Быкова, Е.Е. Савченко, А.С. Карманова, О.В. Константинова. – Красноярск : ИПК СФУ, 2009. – 300 с.

5. Эрганова, Н. Е. Методика профессионального обучения : учебное пособие для студентов ВУЗов / Н.Е. Эрганова. – 2-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 160 с.

Тема 15. Психологическое обеспечение методики профессионального обучения: восприятие и понимание учебной информации; мотивация; понятийное мышление.

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 15: (ПК-8); (ПК-9).

Восприятие учебной информации. Понятийное мышление. Понимание учебной информации. Мотивация в обучении.

Литература

а) основная:

1. Безбородова, Л. А. Методика преподавания музыки в общеобразовательном учреждении / Л. А. Безбородова, М. Б. Алиев. – 2-е изд. перераб. – СПб. : Планета музыки, 2014. – 480 с.

2. Рачина, Б. С. Педагогическая практика: подготовка педагога-музыканта / Б. С. Рачина. – СПб. : Планета музыки, 2014. – 544 с.

б) дополнительная:

1. Методика профессионального обучения : метод. указания по выполнению курсовой работы / сост. : А.С. Степанова-Быкова, Е.Е. Савченко, А.С. Карманова, О.В. Константинова. – Красноярск : ИПК СФУ, 2009. – 143 с.

2. Введение в педагогическую деятельность : учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова [и др.] ; под ред. А.С. Роботовой. – 4-е изд., перераб. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 224 с.

3. Степанова-Быкова, А. С. Методика профессионального обучения : курс лекций / А. С. Степанова-Быкова, Е.Е. Савченко, А.С. Карманова, О.В. Константинова. – Красноярск : ИПК СФУ, 2009. – 300 с.

4. Эрганова, Н. Е. Методика профессионального обучения : учебное пособие для студентов ВУЗов / Н.Е. Эрганова. – 2-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 160 с.