Практическое занятие № 4 (1 час)

ТЕМА: ЛИРИКА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIXВЕКА.

СОДЕРЖАНИЕ: ЛИРИКА Н.А. НЕКРАСОВА

План

1. Некрасов как зачинатель эпохи новой русской лирики: «сюжетность» некрасовской поэзии, образ лирического субъекта, политематика, версификационные особенности.

(1) Прочитайте стихотворения «В дороге», «Тройка», «Женщина, каких много» и проанализируйте мотивный комплекс и образную систему: мотив дороги, образ ямщика, женские образы;

(2) Тематика, мотивный и образный комплексы «городских» стихотворений Некрасова: «Еду ли ночью по улице темной…», цикл «На улице». Стихотворение «За городом» как антитеза городской теме, мотив целительной природной силы; «Размышления у парадного подъезда»;

(3) Тема поэзии и музы в лирике Некрасова: «Вчерашний день, часу в шестом…», «Блажен незлобивый поэт…», «Замолкни, муза мести и печали!», «Свобода». Проанализируйте образ музы в указанных стихотворениях. Как соотносится образ музы и образ России в лирике Некрасова?

2. «Панаевский цикл» как лирический дневник.

Прочитайте стихотворения Некрасова «Поражена потерей невозвратной…», «Когда горит в твоей крови…», «Так это шутка…», «Да, наша жизнь текла мятежно…», «Я не люблю иронии твоей…», «Мы с тобой бестолковые люди…»; им предшествовало «Если мучимый страстью мятежной…».

(1) Проанализируйте лирические «сюжеты» каждого из стихотворений. Подумайте, можно ли говорить о метасюжете. Каковы иные основания для циклизации этих стихотворений?

(2) Каковы функции приема драматизации в перечисленных стихотворениях?

(3) Какова роль прозаизмов в изображении любовного переживания? Докажите реалистическую конкретность переживания любовной лирики Некрасова. Каковы функции черт романтической поэтики в ней?

3. Лирика Некрасова и психологический анализ в русском романе второй половины хiх века. Литература

Основная

1) 1) История русской литературы XIX в.40-60-е годы:Учеб.пособие / Под ред. В.Н.Аношкиной. — М., 2006.

Дополнительная

1) Скатов Н. Некрасов и русская литература. М., 1971.

2) Скатов Н. Некрасов и Тютчев // Русская литература. 1971. № 2.

3) Скатов Н. О «двух тайнах» русской поэзии: Некрасов и Тютчев // Скатов Н. Литературные очерки. М., 1985. С. 243-253.

Практическое занятие № 5 (2 часа)

ТЕМА: ЛИТЕРАТУРА И РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКАЯ МЫСЛЬ.

СОДЕРЖАНИЕ: ТВОРЧЕСТВО Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО.

РОМАН Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»

1.История замысла романа.

(1) Найдите информацию об истории создания романа;

(2) Какая роль в первоначальном замысле отводилась линии Мармеладовых? Почему, на ваш взгляд, Достоевский перерабатывает первоначальный замысел?

(3) Почему Достоевский отказывается от повествования в первом лице?

2. Петербург в изображении ф.М. Достоевского. Хронотоп романа.

(1) Анализируя пространство, особое внимание обратите на:

а) Петербуржское пространство; в чем заключается социально-философское осмысление Достоевским роли Петербурга в жизни его героев;

б) Мотив поездки за границу (например, в связи с образом Свидригайлова);

(2) Анализируя художественное время, особое внимание обратите на:

а) Сочетание пластов настоящего и прошедшего, настоящего и будущего, будущего и прошедшего;

б) Отметьте символическое значение «четырех дней» из притчи о воскрешении Лазаря.