Тема . «Батьки та Я - щаслива та дружна, надійна сім`я» Мета. Повідомити батьків про значення корисно проведеного вільного часу та дозвілля. Пояснити необхідність проведення спільного з дітьми вільного часу. Проаналізувати основні проблеми, що пов’язані з організацією дозвілля дітей та дорослих. Допомогти визначити пріоритети у спілкуванні з власними дітьми.

Обладнання. Виставка дитячих малюнків «Моя сім`я», зведена таблиця результатів попереднього опитування батьків та дітей щодо проведення вільного часу і спільного відпочинку

(Рекомендовано проводити в 3- 4 класах протягом навчального року).

Епіграф, записаний на дошці. Мы знаем – время растяжимо. Оно зависит от того, Какого рода содержимым Вы наполняете его … Н. Заболоцкий

Форма проведення. Збори-тренінг.

Хід заняття

І. Організаційний момент. Привітання.

ІІ. Основна частина.

1. Вступне слово вчителя.

- Доброго дня, шановні батьки! Дякую Вам за те, що знайшли час прийти сьогодні на наші збори, які ми присвячуємо дуже важливій проблемі спільного відпочинку та проведення вільного часу разом з дітьми.

Вільний час … Як часто ми вживаємо ці слова. Мріємо про те, щоб у нас було якомога більше вільного часу. Досить часто скаржимося на те, що всім нам постійно його не вистачає.

Вільний час або дозвілля – це проміжок часу, коли людина не зайнята сном і обов'язками (роботою, домашніми справами, навчанням та ін.)

Розрізняють такі види проведення вільного часу:

• індивідуальне споживання культури (читання книг, журналів, газет, слухання радіо, перегляд телепередач тощо);

• публічно-видо­вищне споживання культури (відвідуваність театрів, кіно, концертів, музеїв, спортивних видовищ та ін.);

• спілкування з чле­нами родини, родичами, сусідами, друзями тощо;

• фізичні заняття (ранкова й вечірня гімнастика, заняття в спортивних секціях тощо);

• розваги та ігри, які сприяють зняттю розумового і фізичного напруження, створенню гарного настрою;

• пасивний відпочинок (прогулянки, спокій, денний сон та ін.);

• заняття, які є явищами антикультури (зловживання алкоголем, хуліганство, наркоманія);

• безцільне проведення часу.

Чим більше видів занять містить структура вільного часу, тим змістовніша і різноманітніша діяльність людини у вільний час.

2. Проблемні питання. (На поставлені питання батьки відповідають по черзі).

• Як ви вважаєте, чи вмієте ви розподіляти свій вільний час?

• Як ви думаєте, чи достатньо вільного часу приділяєте своїй дитині?

3. Слово вчителя.

Сім'я - це найвагоміший осередок, основа виховання, формування у дитини соціальних рис, моральних цінностей. Від сімейного виховання залежить, яким цінностям діти надають перевагу, які їхні захоплення. Тому переважаюча роль сім'ї у формуванні особистості беззаперечна.

Шалений ритм життя та напружений робочий графік батьків створили ціле покоління дітей, що страждають від браку уваги. Ми, дорослі, нічого не шкодуємо для дітей. Ми можемо віддати найсмачніше, одягаємо в усе найкраще, іграшки купуємо тільки сучасні й дорогі. Але, якщо подивитися на кількість вільного часу, який ми витрачаємо на наших дітей, то виявиться, що дуже мало. Дослідники підрахували, що у родинах, де обоє батьків працюють, дітям приділяється в середньому 36 хвилин на день. Як проводять вечори більшість сімей?. Батько надає перевагу перегляду телепередач, мама розмовляє по телефону, а дитина грає в комп’ютерні ігри або спілкується в соціальних мережах. Таку картину можна спостерігати в будь-якій оселі. І ні в кого не виникає питання: «Чому так відбувається?», «Чому своя дитина надає перевагу спілкуванню з незнайомими в Інтернеті?» А відповідь дуже проста: ми мало проводимо часу з дітьми.

Відомий педагог, лікар, психолог та знавець сімейних відносин Бенджамін Спок говорив: «Я давно знаю міцні сім'ї, де будь-які заняття спортом, туризм або колекціонування платівок, марок, монет, допомагає зберегти дружбу та взаємовідносини між батьками та дітьми…»