Итоговое тестировние

Вопросы:

1. Отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира называется

а) ощущение;

б) восприятие;

в) память;

г) воображение.

2. Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов называется:

а) эксперимент;

б) контент-анализ;

в) наблюдение;

г) метод анализа продуктов деятельности.

3. Активное взаимодействие человека со средой при котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей как следствие определенной его потребности, мотива является:

а) операцией;

б) действием;

в) деятельностью;

г) умением.

4. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:

а) волей;

б) рефлексом;

в) сознанием;

г) эмоциями.

5. Направленность и сосредоточенность сознания, предполагающая повышение уровня моторной, сенсорной, интеллектуальной активности человека называется:

а) мышление;

б) внимание;

в) личность;

г) память.

6. Изменение чувствительности рецептора под влиянием длительно действующего раздражителя называется:

а) адаптация;

б) модальность;

в) аккомодация;

г) контраст.

7. Свойство восприятия, заключающееся в сходном отражении относительно знакомого предмета при разных внешних условиях называется:

а) предметность;

б) осмысленность;

в) целостность;

г) константность.

Ключ для обработки результатов

№ вопроса	Правильный ответ
1.	ощущение
2.	наблюдение
3.	деятельностью
4.	сознанием
5.	внимание
6.	адаптация
7.	константность

Критерии оценки знаний:

«2» - менее 50% правильных ответов;

«3» - 50% правильных ответов;

«4» - 55-75% правильных ответов;

«5» - более 75% правильных ответов.

Тест 2.

Вопросы:

1.Психология как наука изучает факты, закономерности и …………………… психики.

1 - условия

2 - уровни

3- механизмы

4 - компоненты

2. Принцип единства сознания и деятельности был сформулирован

1- Рубинштейном

2- Выготским

3- Ананьевым

4- Леонтьевым

3. К формам мышления не относится

1- суждение

2- понятие

3- умозаключение

4- сравнение

4. Основной биогенетический закон для объяснения психического развития называется

1- конвергенцией

2- рекапитуляцией

3- социализацией

4- индивидуализацией

5. Психологические знания в античности представляли собой

1- самостоятельную науку

2- раздел медицины

3- часть философской концепции

4- раздел педагогики

6. «Этика», содержание которой изложено геометрическим способом в виде лемм, теорем и др., написана

1 - Дж.Беркли

2- Дж. Локком

3 -Р.Декартом

4- Б.Спинозой

7. К естественнонаучным предпосылкам психологии как науки относится

1 - сенсуализм

2 - ориентация психологии на эмпирические способы познания

3- психодиагностические способы познания

4 - рационализм

8. Доказать существование бессознательного в человеческой психике являлось основной задачей

1 - бихевиоризма

2 - ассоцианизма

3- гуманистической психологии

4 - глубинной психологии

9.Возрастная психология изучает ……………….. человека

1 - психику

2 - динамику психического развития

3 - развитие

4- психические процессы и свойства

10. Изменение, выраженное в количественных и качественных преобразованиях психических процессов называется

1 - психическим развитием

2- возрастом

3- соматогенным развитием

4 - эволюцией

11. Интегральная характеристика состояния организма, отражающая степень биологической зрелости и соответствие средним групповым характеристикам называется

1 - психологическим возрастом

2 - паспортным возрастом

3 - биологическим возрастом

4- здоровьем

12. Проявление негативизма характерно для кризиса ………. лет

1 - 7 лет

2 - 5 лет

3 - 3 лет

4 - 6 лет

13. Кризис 7 лет связан с коренными изменениями социальной ситуации развития, основанной на

1 - повышенной самостоятельности

2 - послушании ребенка, его желанием стать «хорошим»

3 - осознанием ребенка своего места в системе человеческих

отношений

4 - появлении друзей

14. Основным мотивом учебной деятельности в подростковом возрасте является

1- интерес к учебе

2 - забота о своем положении в будущем

3- завоевание определенного места в классе

4- стремление к положению школьника

15. К психологическим теориям обучения относится

1- теория единства сознания и деятельности

2- теория поэтапного формирования умственных действий и понятий

3- теория деятельности

4- теория программированного обучения

Ключ для обработки результатов

№ вопроса	Правильный ответ
1.	механизмы
2.	Рубинштейн
3.	сравнение
4.	рекапитуляция
5.	часть философской концепции
6.	Б.Спиноза
7.	сенсуализм
8.	глубинная психология
9.	динамика психического развития
10.	психическое развитие
11.	биологический возраст
12.	3 лет
13.	осознанием ребенка своего места в системе человеческих отношений
14.	интерес к учебе
15.	теория программированного обучения

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если количество правильных ответов составляет 90-100%;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если количество правильных ответов составляет 80-90%;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если количество правильных ответов составляет 60-80%;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если количество правильных ответов составляет менее 60%.

Преподаватель _________ д.п.н., профессор Ковальчук М.А.

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Департамент научно-технологической политики и образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ярославская государственная сельскохозяйственная академия»

Экономический факультет

Кафедра менеджмента