Оглавление

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1.:Понятие,структура, виды правоотношений………………………….5

1.1.Понятие,структура и содержание правоотношения………………………5

1.2.Типы и виды правоотношений……………………………………………...12

Глава 2.:Особенности правового регулирования отдельных видов правоотношений…………………………………………………………………18

2.1.Правовое общение и правоотношение в системе социально-правовых связей…………………………………………………………………………….18

2.2.Юридическая ответственность как правоотношение……………………..25

Заключение……………………………………………………………………….32

Список литературы……………………………………………………………..34

Введение

Первым шагом на пути теоретического обоснования образовательного права как новой отрасли российского правоведения является поиск ее предмета правового регулирования, ибо, согласно устоявшимся воззрениям российских правоведов, «каждая отрасль права имеет свой предмет правового регулирования - соответствующую область общественных отношений. Когда возникают новые общественные отношения, которые необходимо урегулировать с помощью права, возникают основания для выделения новой отрасли права». Именно это положение используют авторы, отрицая правомерность притязаний образовательного права на самостоятельность.

В лексике юридической науки понятие правового общения и связанные с ним характеристики государственно-правовой действительности применяются достаточно редко. К ним прибегают главным образом для раскрытия содержания более привычной и устоявшейся категории - правоотношения. Такое положение объясняется слабой разработкой в правоведении фундаментальных основ теории правовых связей, что обусловило распространение мнения о правоотношении как единственном виде правовых связей, о тождестве правового отношения и правового общения. Однако открытие новых и более тесных взаимодействий в правовых системах, смещение акцентов на личностную составляющую в этих взаимодействиях требуют корректировки сложившегося мнения.

Сегодня все более интенсивно проявляется тенденция проникновения права в жизнь общества и отдельного человека, и это актуализирует задачу теоретического объяснения, а также практического отыскания наиболее эффективных форм, способов и средств управления поведением и деятельностью людей в системе социальных связей. Правовое общение находится в ряду этих форм, способов и средств.

Объектом исследования являются правоотношения

Предметом исследования является правоотношение, ее содержание.

Целью исследования является изучение правоотношения.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1.Охарактеризовать понятие,структуру и содержание правоотношения.

2.Проанализировать типы и виды правоотношений.

3.Изучить правовое общение и правоотношение в системе социально-правовых связей.

4.Установить юридическую ответственность как правоотношение

При написании данной курсовой работы были использованы: формально-логический, историко-правовой, и другие методы научного познания.

При написании данной работы были использованы следующие теоретические источники: Конституция Российской федерации.

При написании данной работы были использованы следующие нормативно-правовые акты: Алексеев С.С., Айвазян М.С., Венгеров А.Б., Гревцов Ю.И., Гурвич Г.Д., Гринберг Л.Г., Гревцов Ю.И., Ефремова Н.Н., Коркунов Н.М., Зинченко С.А., Комаров С.А.,Липинский А.Д., Матузов Н.И., Мамут Л.С., Поляков А.В., Полищук Н.И., Петражицкий Л. И., Пьянов Н.А.