3. Назва прийому Дискусія

Опис прийому Існує декілька варіантів дидактичного визначення терміна «дискусія»:

• Публічне обговорення будь-якого суперечливого питання, проб­леми.

• Цілеспрямований і впорядкований обмін думками, ідеями, поглядами і судженнями заради пошуку ­істини.

• Дослідження та колективне обговорення проблемного питання, що передбачає обмін думками між учнями або вчителем та учнями.

• Відстоювання своєї думки, свого погляду на те чи інше питання шляхом обґрунтування.

Етап уроку Робота з текстовими матеріалами

4. Назва прийому Контроль шляхом вибору завдань

Опис прийому Цей методичний прийом доречний на уроках математики, фізики, хімії. Контрольна (перевірочна) робота виконується не шляхом розв’язування запропонованих задач, а шляхом вибору тих із них, які учень, на його думку, може розв’язати. На столах розкладаються задачі (завдання) трьох рівнів складності. Кожний учень читає умови завдань і робить відмітки на картці з допомогою оцінок за такими показниками: перші п’ять завдань - найпростіші, наступні - складніші, і нарешті, останні п’ять задач - складні. В останній графі ставиться буква «Н», якщо учень не розуміє задачі, і буква «П», якщо він розуміє завдання.

Учень Іванов Є. 9-А

Номери задач	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Знаю
Можу розв’язати
Розумію (не розумію)

Етап уроку Робота з текстовими матеріалами

5. Назва прийому Концентрація

Опис прийому Клас ділиться на групи. Кожна група отримує текст на аркушах. Аркуші перевернуті текстом униз. За сигналом учителя учні перевертають аркуші, читають протягом визначеного часу (1-2 хв) текст, а потім знову перевертають аркуші та віддають їх учителю. Після цього кожен учень записує в зошиті те, що запам’ятав із тексту. Далі група записує спільний текст на окремому аркуші. Виграє та команда, що найбільш повно відтворить текст.

Етап уроку Робота з текстовими матеріалами