!!!Неразрешается массироввть детям до 1 года область печени (правое подреберье)суставы особая осторожность необходима при массаже проекции почек и селезенки

        занятия должны приносить ребенку радость он должен воспринимать их как игру  если ребенок во время занятия  начинает  плакать  следует уменьшить дозировку успокоить его показать яркие игрушки   использование рефлекторных упражнений до 4-х или 3-х месяцев помогает развивать дыигательные навыки  применяют рефлекторные упражнения  когда  эти рефлексы  у ребенка есть  рефлекс ползания в озникает при положении ребенка  на животе  и усиливается  если к подошвам приставить ладонь от которой ребенок отталкивается ногами  хватательный рефлекс проявляется ари надавливании на ладони ребенок в ответ так сильно обхватывает пальцы взрослого проводящего занятия что сожно поднять малыша вверх  при проведении с легким нажатием   пальцем по околопозвоночной  линии от таза к шеи   в положении ребенка на боку  возникает рефлекс разгибания туловища

       при массаже ребенку до 3 4 месяцев применяют только поглаживания  массаж сгибателей должен понизить тонус мышц поэтому  поглаживвние проводят межденнее и поверхностнее массаж  разгибателей направлен на повышение  их тонуса  и прием  поглаживания  должен быть наиболее энергичным и глубоким  

 на руке  сгибатели  расположены на внутренней поверхности на ноге на задней поверхности

При проведении массажа следует руководствоываться состоянием тонуса мышц до  полного  исчезновения  повышенного  тонуса  используют  только  рефлекторные  и пассивные  упражнения  с четырех месячного  возраста  массаж  и пассивные  движения  можно  дополнять  активными  упражнениями  при ползании

 при массаже  можно применять Разминание  рачтирание  похлопывание   в возрасте 5 месяцев  ребенок  может  сидеть  держась  за что либо руками но из за слабости мышц спины позвоночник сгибается при поддержке подмышки он может  стоять  прямо  удерживать полминуты игрушки в руках    полугодовалый  малыш  поворачивается с живота на спину сидит  без поддержки пытается ползать хватает игрушки одной рукой  в 7 месяцев ребенок может подниматься на четвереньки на колени ползать стоять  с аоддержкой подмышки переступать

       в 8 месяцев он садится и из этого же положения ложиться  встает с посторонней помощью  пытается ходить   

  в 9 мес малыш пытается стоять без опоры и при поддержке  ходить за стулом может из положения стоя садиться   в этом возрасте ребенок начинает понимать речь и ему следует давать указания возьми сядь надо аоощрять ползание ане сидение и стояние   в ясельном возрасте двигательные навыки развиваются относительно быстро  в 1 год или  один год и 3 месяца появляются первые элементы автоматизации ходьбы  ребенок ходит меняет направления( поворачивает пятиться ) положения приседает ( наклоняется выпрямляется )

   в 1 год  3 месяца и год 6 месяцев появляются первые элементы усложненной ходьбы ребенок перешагивает приставнфм шагом через предметы лежащие на полу (палочки веревки)

в 1 год 6 мес  и 1 год 9 мес ребенок продолжает усваивать усложненную ходьбу   ходит по скамейки  высотой 15 20см и шириной 15 20 см

  в 1  г 9 мес и 2 года малыш перешагивает черезрядпрепятствий чередующим шагом самостоятельно поднимается на высоту  15 20  см  и сходит вниз

   в 2 г и 6 мес  появляются элементы прыжка ребенок подпрыгивает прыгает в длину   перепрыгивает через палочку лежащую на полу

    в  2 г 6 мес  и 3 года   малыш переступает чередующим шагом через препятствия высотой 10 15 см

ПРИМЕРНЫЙ КОМПЛЕКС МАССАЖА  ОТ 1,5 ДО 1 ГОДА

   1)КОМПЛЕКС   ДЛЯ ДЕТЕЙ  ПЕРВОЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ ОТ 1,5  ДО 3 МЕС

повышенный тонус мышц  рук и ног выявляет некоторые врожденные рефлексы поэтому некоторые растирания и рефлекторные движения   возникающие в ответ на специально проводимые раздрвжения вызывают проявления врожденных рефлексов (позвоночника спины ножек)

1) массаж рук исходное положение на боку или на спине ногами к краю стола поглаживания левой рукой поднимают вверх руку ребенка ладонью правой руки проводят поглаживания от кисти и к плечу  6 8 раз