ГОУ СПО «Йошкар-Олинский медколледж»

Рабочая тетрадь по ботанике студента группы_____________________

____________________________________

Йошкар-Ола

2008

Рабочая тетрадь рассмотрена, утверждена на заседании методического совета и рекомендована для использования студентами Йошкар-Олинского медицинского колледжа на практических занятиях и для самостоятельной подготовки к промежуточной аттестации

Составитель: Маряшева З.Ф. – преподаватель ботаники

Ответственный за выпуск: Козлова О.Н.

Технический редактор: Ахметханова Т.А.

Введение

Рабочая тетрадь предназначена для студентов первого курса медицинского колледжа, обучающихся по специальности 0405 Фармация. Рабочая тетрадь позволяет экономить время студента и облегчает его работу на практических занятиях, а также дает возможность более глубокой проработки учебного материала при подготовке к занятиям. Каждое занятие в тетради включает: тему, цель, название рисунка, место для рисунка и подписи к нему, условие задания и место для его выполнения, алгоритм выполнения практических навыков, список терминов, а также вопросы для самоконтроля и литературу для самоподготовки. Рабочая тетрадь является необходимым рабочим материалом для практических занятий студентов, изучающих ботанику. С целью экономии места в заданиях для самоподготовки использованы следующие сокращения обозначений литературных источников:

[1] Ботаника. В.К.Медведева – М. : Медицина, 1985 г.

[2] Практикум по анатомии и морфологии растений / Под ред. Л.Н. Дорохиной. – М. Изд. центр «Академия», 2001 г.

[3] Высшие растения. Б.М.Миркин, Л.Г.Наумова, А.А.Мулдашев – М.: «Логос», 2002г.

[4] Ботанико-фармокогностический словарь/Под ред. Блиновой К.Ф. и Яковлева Г.П., М.:Высшая школа 1990 г.

[5] Биология. Справочное пособие. Богданова Т.Л., Солодова Е.А./М.:АСТ-Пресс Школа, 2002г.

Критерии требований к выполнению практических заданий в рабочих тетрадях

Биология как наука использует различные методы для изучения живого, одним из которых является микроскопирование. Именно с помощью микроскопа изучается морфологическое строение на субклеточном, клеточном, тканевом уровнях.

Точная зарисовка объекта дает возможность студенту не только правильно понять изучаемый препарат и скорректировать свой рисунок в тетради, но и овладеть общими приемами изображения биологических объектов.

«Рисунок – язык морфологии». (с.Г.Навашин)

При выполнении рисунков необходимо руководствоваться следующими требованиями:

1. Изучаемый объект должен быть рассмотрен под микроскопом и зарисован с микропрепарата.

2. Пояснения к микропрепаратам являются ориентиром к пониманию строения изучаемого объекта на микропрепарате, а не источником для их точного копирования.

3. Все задания должны быть выполнены аккуратно, четко; рисунки в тетради максимально приближены к изображению в микроскопе изучаемого объекта на микропрепарате.

4. Все требуемые обозначения, перечисленные рядом с местом для рисунка, должны быть указаны на рисунке под той же нумерацией.

5. При решении ситуационных задач должны быть даны ответы на все пункты заданий.

6. Рабочие тетради проверяются и подписываются на каждом занятии.