Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 40 Дзержинского района Волгограда»

Телефон: 58-19-90, адрес электронной почты: school40-dva@yandex.ru

Районная учебно-исследовательская конференция

для учащихся 5-8 классов «На пути открытий»

Секция иностранных языков

Формирование грамматических навыков на уроках английского языка с помощью песни

Выполнила:

Старовойтова Ксения Эдуардовна

ученица 7 В класса

Учитель:

Никонова Елена Алексеевна

учитель английского языка

Волгоград, 2015

Оглавление

Введение………………………………………………………………………....3-4

Глава 1. Роль песни на уроках английского языка …………………….……5-9

Глава 2. Использование песни при формировании грамматических навыков у учащихся на среднем этапе………………………………………….………10-16

Заключение………………………………………………………………...……..17

Список источников и литературы………………………………………………18

Приложение……………………………………………………….………….19-20

Введение

Знание английского языка – это необходимое знание для любого современного человека. Успешно овладеть этим знанием можно только освоив все аспекты языка – лексику, фонетику и грамматику.

В настоящее время отсутствует единое мнение у педагогов, психологов и методистов о роли и месте грамматики в обучении иностранному языку, но все они сходятся в одном: формирование грамматических навыков – одно из слабых мест в обучении иностранному языку в школе.

На современном этапе принято считать, что грамматика является не целью, а одним из важных средств обучения иностранным языкам. И тем не менее ученикам больше всего не нравится заниматься на уроках иностранного языка именно грамматикой, что может негативно сказаться на отношении учащихся к изучению английского языка в целом. Для того чтобы этого не произошло, необходимо поддерживать мотивацию учащихся, применяя нестандартные формы обучения, например песню.

Известно, что использование песенного материала способствует развитию у учащихся интереса к изучению английского языка, активизирует учебную деятельность, оживляют учебный процесс и делают его более эмоциональным.

Все вышеизложенное дает основание говорить об актуальности данной темы исследования.

Практическая значимость данной исследовательской работы состоит в том, что применяя результаты исследования можно усовершенствовать процесс формирования грамматических навыков на английском языке на среднем этапе обучения.

Объектом данного исследования является процесс формирования грамматических навыков у учащихся на английском языке.

Предметом данного исследования является песня как прием обучения грамматической стороне английской речи.

Гипотеза данного исследования - это предположение о том, что использование песенного материала на среднем этапе обучения английскому языку способствует лучшему усвоению грамматических явлений.

Целью исследовательской работы является определить пути формирования грамматических навыков учащихся на уроках английского языка при помощи песни. Данная цель реализуется посредством решения следующих задач:

- изучить и проанализировать методические исследования по данной проблеме;

- рассмотреть роль песни на уроках английского языка;

- выявить эффективность использования песенного материала при формировании грамматических навыков.

В данной работе использовались следующие методы исследования: наблюдение, анализ, сравнение, обобщение, диагностика, измерение, моделирование.

Данная работа состоит из шести частей: 1. Введение; 2. Теоретическая часть; 3. Практическая часть; 4. Заключение; 5. Список литературы; 6. Приложения.

Выполнение исследования проводилось при помощи изучения и анализа методических источников, учебной литературы, статей журналов «Иностранные языки в школе», «Мозаика».