- •Портфолио Экзамена (квалификационного)
- •Тематика уроков разного возраста
- •3 Класс
- •Сценарий урока
- •Конспект внеклассного мероприятия Классный час
- •Закрепление материала.
- •Методическая разработка мастер-класса Автор - разработчик: Фадина Елизавета Евгеньевна. Студент мок-1
- •Ход мастер-класса
- •Технологическая карта учебного занятия по хохломской росписи (курс 1)
- •4.Задачи урока:
- •7.Используемые методы обучения:
- •8.Принципы:
- •9. Прогнозируемый результат:
- •Характеристика этапов урока
Ход мастер-класса
Организационный момент
Встреча детей. Приветствие.
Историческая справка
Промысел по изготовлению деревянной посуды с необычной окраской, имитирующей золочение, стали именовать «хохломским» по названию волостного торгового села Хохлома, куда изделия местных мастеров свозились на продажу. Легкие прочные, удобные в употреблении хохломские чаши, блюда, поставки ценили за красоту простых и строгих, выверенных временем токарных форм, за поэтичность растительных орнаментов росписи и ее празднично-торжественный колорит: сочетание алой киновари, глубокого черного тона и сверкающего под лаковым покровом золота придавало деревянным крестьянским чашкам сходство с драгоценной посудой.
Пышные «травные» узоры росписи, своеобразие её красочной гаммы указывают на связи искусства Хохломы с традициями древнерусской декоративной культуры, как и способ имитации позолоты на дереве, восходящий к средневековому ремеслу. Несколько усовершенствованный в технологии современной окраски, он все же существенно не изменился. Блюда и братины, деревянные горшки для напитков – посуда праздничная. Отправлявшаяся в Москву, ко двору видного государственного сановника, она должна была обладать высокими художественными достоинствами, а образцом служила та дорогая, расписанная настоящим золотом и красками посуда, которая бытовала в обиходе русской знати. Вместе с тем оригинальная техника окраски нижегородской посуды формировалась на основе опыта поволжских ремёсел. В настоящее время ассортимент хохломских изделий как никогда разнообразен, он насчитывает около тысячи наименований. Здесь есть предметы сувенирного и декоративного назначения, но значительную часть составляет деревянная посуда: миски, чаши-хлебницы, кружки, солонки, хозяйственные комплекты и самые разные столовые приборы – для ухи, окрошки, пельменей, блинов и пирогов, для ягод, кваса, мёда и других традиционных русских угощений.
Для хохломы характерны две разновидности орнамента: "верховая роспись" и роспись "под фон". Ведущее место в живописи занимает травный орнамент: ветки, длинные стебли, "травка", листья, ягоды, цветы. Традиционный колорит хохломских изделий- сочетание золота с киноварью и черным цветом.
Росписи "под фон" свойственно сочетание золотистых силуэтов орнамента с закрашенной поверхностью фона. При ее исполнении сначала наносятся контурные очертания рисунка, а затем закрашивается окружающий их фон. Заканчивая роспись, мастер "разживляет" штрихами силуэтные формы листьев, цветов и плодов, обогащает их цветовой разделкой и выполняет вокруг стеблей по поверхности фона легкие травные "приписки".
Я покажу как делается «Золотая хохлома» - под фон.
Последовательность выполнения росписи
1)Учитель заранее подготавливает изделия под роспись: покрывает акриловым золотом в два слоя и переводит рисунок при помощи кальки.
2) Начинаем чёрным цветом (с добавлением зелёного, чтоб цвет был бархатистым) кистью №1 обводить контур рисунка, не забывая про стебель, усики, ягоды.
3)Всё лишнее закрашиваем тем же чёрным цветом, не закрашивая рамку(кистью№2). Делаем чёрную разживку на листьях и на нижней части цветов. («подковка с бородкой»)кистью №1.
4) На верхней части цветов разживить «скобками» чёрн. цветом (кисть №1)
5) Теперь будем писать красным цветом.
Красным закрашиваем клубнику, а более мелкие круглые ягодки красным смешанный с жёлтым (чтоб чуть-чуть отличались по цвету от клубники).На них же оставить незакрашенным блик в форме месяца. Красным разживим цветы элементами «подковка» и «скобка». Красным обведем рамку оставляя золотистую полоску 0,5 см.
6) Спичками или обратной стороной кисти поставьте тычки:
красным цветом - на бородке(3 на каждой),
чёрным – под скобками (3 под каждой),
жёлтым – на круглых ягодках.
На клубничке кистью №1 сделайте разживку «капельками» жёлтым цветом.
7)Зелёным цветом сделайте разживку на верхушке клубники (произвольно)в форме капелек или травинок.
8) Тем же зелёным начинаем рисовать травку вдоль стебля и на свободных местах. Как бы оттягиваем капельки от стебля – ведущей. Чем перпендикулярнее капельки, тем изящнее получится кустик. Начинать его можно с длинного усика, вокруг которого потом припишутся капельки. Травку писать лучше пузатенькую, нажим на серёдке делать, как раз на повороте, и медленно поднимаем кисть, дописывая кончиком кисти кончик травинки. Травка чередуется с усиками и капельками. Кое- где просто вытянем длинные усики.
9) Разведём розовый цвет (из белого и красного). Ватной палочкой поставим на свободных местах и вытянутых усиках тычки (5тычков по кругу), образующие цветочек.
10)Когда высохнут розовые «тычки» - цветочки, на их серёдках поставим «тычки» жёлтого цвета.
Определение предстоящей работы участников
Участники должны раскрасить доску в стиле Хохлома .
Инструктаж и подготовка рабочих мест
Чаще меняйте воду в банке.
Не оставляйте кисточку в банке с водой.
Не используйте хорошую кисть для размешивания
красок.
Не бойтесь поворачивать рабочую поверхность
для удобства работы.
Практическая работа участников
Участники работают параллельно с
мастером.
Выставка работ
В конце мастер-класса участники раскладывают свои работы, идёт обсуждение пройденного материала, подведение итогов о проделанной работе.
Подведение итогов
Мастер благодарит участников за успешно проведенный мастер класс. Участники убирают свои рабочие места, забирают свои работы.
