Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2УМК. историямодных домов_Яковлева.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
674.82 Кб
Скачать

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часов.

Учебно-тематический план дисциплины

Очное отделение

Таблица№1

п/п

Наименование раздела (темы)

Всего час./

зач.

ед.

семестр

В том числе, час./ зач. ед.

Формы контроля

Аудиторные занятия

Самост. работа

лекции

семинары

Практ. зан.

Малогрупов. зан.

Инд. зан.

  1. 1

Введение. феномен костюма и моды в культуре и искусстве ХХ века.

8/0,426

5

4/0,142

2/0, 142

2/0, 142

Ролевая игра

  1. 2

Развитие моды и модных домов на рубеже XIX - ХХ веков.

12/0, 426

5

6/0, 142

4/0, 142

2/0, 142

УО, имитация научной дискуссии

  1. 3

Развитие модных домов в 20-30е г.

10/0, 426

5

4/0, 142

4/0, 142

2/0, 142

УО, мозговой штурм

  1. 4

Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х

12/0, 426

5

4/0, 142

4/0, 142

2/0, 142

Имитация научно-исследовательской деятельности

  1. 5

Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х.

18/0, 426

5

6/0, 142

6/0, 142

4/0, 142

УО, метод-моделирования

  1. 6

Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века

15/0, 426

5

6/0, 142

6/0, 142

3/0, 142

Имитация профессиональной деятельности

  1. 8

Итоговые выводы. Феномен моды в культуре и искусстве ХХ века.

10/0, 444

5

2/0, 142

6/0, 142

2/0, 16

Творческое задание

Итого:

108/3

5

32/1

32/1

17/1

Итоговый контроль:

36/1

36/1

Тест, экзамен

Содержание дисциплины

5.1.Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела (темы) дисциплины

Содержание раздела (темы)

1.

Введение. Место костюма и моды в культуре и искусстве на рубеже XIX -ХХ века.

Теоретический анализ таких понятий как одежда, клостюм, мода, стиль. Общая характеристика культуры ХХ века. Особенности существования моды и модной индустрии на рубеже Х!Х_ ХХ веков.

2.

Развитие моды и модных домов в начале ХХ века.

Русские влияния на моду. Эпоха Модерна. Акцент на комфорт и личностность. Влияние кинематографа. Появление автомобиля. Развитие техники, промышленности, ускоренный темп жизни. Новое отношение к моде и костюму. Влияние психоанализа и философии. Реформы в женском костюме на рубеже веков, анализ социальных, политических причин, повлекших эти изменения. Творчество Пуаре Фортуни, Калло

Первая Мировая Война и изменения в костюме

Основная особенность войны, как война массового поражения, и как следствие демографические изменения. Акцент на удобство и простоту в костюме, как основу функциональности. Новые женские типажи. Стереотипы поведения.

3.

Развитие модных домов в 20-30е г.

1920-е года - Art-deko Роскошь как реакция на послевоенную простоту. Главенство стиля Art-deko. Русская эмиграция крупные археологические находки. Новый статус женщины. Творчество Шанель, Вионе, Скиапарелли.

1930-е года и Вторая Мировая Война Становление тоталитарных государств. Обращение к античности и философии Ницше как к основам идеологии. Появление массового общества и «человека-массы» в следствии небывалого роста промышленности и демографического роста. Идеологизированность и политизированность моды и образа жизни. Стиль Утилити. Творчество Шанель, Вионе, Скиапарелли

4.

Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х

1950-е года Женственность «New-Look» К. Диор. Кинематограф как реклама жизни, одежды, манеры поведения, стереотипность. Экономические и политические аспекты. Новый идеал красоты. Мерилин Монро - секс-символ Америки. Американская и европейская ветви развития костюма в послевоенном мире. Выдвижение Америки на первый план (законодательница мод), американская мечта. Американизация культуры. Эпоха постмодернизма. Творчество Диора, Баленсиаги, Живанши, Шанель

5.

Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х.

1960-е года Сексуальная революция. Реакция молодежной среды на буржуазные ценности. Взаимовлияние уличной и Высокой моды. Разделение индустрии моды на «Высокую моду» и «Готовое платье». Усиление влияния молодежных субкультур на развитие костюма и культуры в целом. Новый типаж - девочка-тростинка-Твигги.

1970-е года Появление национально этнических мотивов. Акцент на восточную культуру и философию. Повышение профессионального статуса женщины. Развитие делового женского костюма, предпочтение удобному брючному костюму. Новый идеал - зрелая агрессивная женщина. Творчество Куррежа, Куан, Кардена, Ив Сен Лоран. Японская школа дизайна костюма

6.

Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века

1980-е года Отказ от строгости в костюме. Насыщенность цветом, обилие украшений. Политико-экономический аспект дал толчок к расцвету индустрии моды «от кутюр». Приход на рынок нефтяных магнатов с Востока усиливает восточные акценты в моде. Эпоха «экзальтированного шика». Модные дома Версаче, Армани, Валентино

1990-е года Эпоха «топ-моделей». По рейтингу они затмевают кинозвезд. Спад производства, экономический кризис. Политические события влияют на моду, делая ее еще более быстротечной. В моде тенденция на индивидуальность, на стильность, а не «модность». Американская школа дизайна костюма, бельгийская школа дизайна костюма. Творчество Марджелы, Демельмейстер, Кляйна Каран

7.

Итоговые выводы. Костюм и мода в контексте европейской культуры и искусства ХХ века.

Искусство моды в контексте европейской культуры. Место и роль костюма и моды в искусстве и культуре ХХ века. История и современность – вопросы ретроспективности моды.

5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№№ разделов (тем) данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

История киноискусства

+

+

+

+

+

+

+

Костюм в театре и кино

+

+

+

+

+

+

+

Психология моды

+

+

+

+

+

+

+

Дизайн в ситстеме искусств

+

+

+

+

+

История ювелирного искусства

+

+

+

+

+

+

+

    1. Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Вид занятия

Тема занятия

Трудоемкость (час./ зач. ед.)

1.

Введение. Введение. Место костюма и моды в культуре и искусстве на рубеже XIX -ХХ века..

Лекция

Введение. Феномен моды и модных домов в культуре и искусстве ХХ века.

4/0,142

Семинар

Ролевая игра «Актуальные проблемы моды и индустрии моды в ХХ веке»

2/0,142

2.

Развитие моды и модных домов в начале ХХ века

Лекция

Ведущие дома моды начала ХХ века.

6/0,142

Семинар

УО, имитация научной дискуссии «Особенности развития домов моды в контексте соционормативной динамики начала ХХ века»

4/0,142

3.

Развитие модных домов в 20-30е г..

Лекция

Творчество ведущих домов моды 20-30-х годов

4/0,142

Семинар

Мозговой штурм «Творчество ведущих Кутюрье 20-30-х годов в контексте динамики культуры и искусства

4/0,142

4.

Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х

Лекция

Влияние Второй Мировой войны на моду, творчество домов моды в послевоенный период.

4/0,142

Семинар

Имитация научно-исследовательской деятельности «феномен стиля «Нью лук» в послевоенной моде»

4/0,142

5.

Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х.

Лекция

Развитие моды под влиянием молодежных субкультур. Дома моды «От кутюр» и «прет-а-порте».

6/0,142

Семинар

Метод моделирования «Тенденции моды 60-70 годов и их влияние на развитие модных домов»

6/0,142

6.

Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века

Лекция

Ведущие дома моды конца ХХ века.

6/0,142

Семинар

Имитация профессиональной деятельности «Развитие домов моды в контексте модных тенденций конца ХХ века.

6/0,142

7.

Итоговые выводы. Костюм и мода в контексте европейской культуры и искусства ХХ века.

Лекция

Феномен моды и особенности развития модной индустрии на рубеже ХХ-ХХ1 веков зарубежная и отечественная практика.

2/0,142

Семинар

Творческое задание

6/0,142

5.4.Самостоятельная работа студента

п/п

Наименование раздела (темы) дисциплины для самостоятельного изучения

Трудоемкость, час.

Список рекомендуемой литературы (основная, дополнительная)

Вид

контроля

1.

Введение. Место костюма и моды в культуре и искусстве на рубеже XIX -ХХ века..

2/0,15

Основная литература:

1. Зеллинг, Ш. Мода. Век модельеров: 1900-1999 / Ш. Зелинг; пер. Ю. Бушуева, Г. Яшина. — Koeln: Konemann, 2000. — 655 с.: ил.

3. Васильев, А.А. Этюды о моде и стиле / А.А. Васильев. — М.: Альпина нон-фикшн: Глагол, 2008. — 559 с.: ил.

Доплнительная литература

1. Ильинский, М.М. Ее Величество Мода / М.М. Ильинский. — Смоленск: Русич, 1997. — 413 с

9. Теория моды : одежда, тело, культура. — М.; — М.: Новое Лит. Обозрение, 2006- 2011.

10. Косарева, Е.А. Мода ХХ век: развитие модных форм костюма / Е.А. Косарева; М-во образования и науки РФ, СПб. гос. ун-т технологии и дизайна, Сев.-Зап. ин-т печати. — СПб.: Петербург. ин-т печати, 2006. — 465 с.: ил.

11. Свендсен Л. Философия моды: пер. с норв. / Л. Свендсен. — М.: Прогресс - Традиция, 2007. — 256 с

Ролевая игра «Актуальные проблемы моды и индустрии моды в ХХ веке»

2.

Развитие моды и модных домов в начале ХХ века

2/0,15

2. Зеллинг, Ш. Мода. Век модельеров: 1900-1999 / Ш. Зелинг; пер. Ю. Бушуева, Г. Яшина. — Koeln: Konemann, 2000. — 655 с.: ил.

7. Васильев, А.А. Этюды о моде и стиле / А.А. Васильев. — М.: Альпина нон-фикшн: Глагол, 2008. — 559 с.: ил.

Дополнительная литература

10. Косарева, Е.А. Мода ХХ век: развитие модных форм костюма / Е.А. Косарева; М-во образования и науки РФ, СПб. гос. ун-т технологии и дизайна, Сев.-Зап. ин-т печати. — СПб.: Петербург. ин-т печати, 2006. — 465 с.: ил.

11. Свендсен Л. Философия моды: пер. с норв. / Л. Свендсен. — М.: Прогресс - Традиция, 2007. — 256 с

13. Рекламные коммуникации в индустрии моды: метод. пособие / Г.Н. Лола; СПбГУКИ, Фак. истории мир. культуры, Каф. искусствоведения. — СПб.: СПбГУКИ, 2007. — 40 с.: ил. —

УО, имитация научной дискуссии «Особенности развития домов моды в начала ХХ века»

3.

Развитие модных домов в 20-30е г..

2/0,15

1. Зеллинг, Ш. Мода. Век модельеров: 1900-1999 / Ш. Зелинг; пер. Ю. Бушуева, Г. Яшина. — Koeln: Konemann, 2000. — 655 с.: ил.

2. Васильев, А.А. Этюды о моде и стиле / А.А. Васильев. — М.: Альпина нон-фикшн: Глагол, 2008. — 559 с.: ил.

Дополнительная литература

3. Свендсен Л. Философия моды: пер. с норв. / Л. Свендсен. — М.: Прогресс - Традиция, 2007. — 256 с

Мозговой штурм «Творчество ведущих Кутюрье 20-30-х годов в контексте динамики культуры и искусства .»

4.

Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х

2/0,15

Основная литература

1.Свендсен Л. Философия моды: пер. с норв. / Л. Свендсен. — М.: Прогресс - Традиция, 2007. — 256 с

7. Васильев, А.А. Этюды о моде и стиле / А.А. Васильев. — М.: Альпина нон-фикшн: Глагол, 2008. — 559 с.: ил.

Дополнительная литература

10. Косарева, Е.А. Мода ХХ век: развитие модных форм костюма / Е.А. Косарева; М-во образования и науки РФ, СПб. гос. ун-т технологии и дизайна, Сев.-Зап. ин-т печати. — СПб.: Петербург. ин-т печати, 2006. — 465 с.: ил.

Имитация научно-исследовательской деятельности «феномен стиля «Нью лук» в послевоенной моде»

5.

Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х.

3/0,15

Основная литература

1. Васильев, А.А. Этюды о моде и стиле / А.А. Васильев. — М.: Альпина нон-фикшн: Глагол, 2008. — 559 с.: ил.

8. Нанн, Д. История костюма. 1200-2000 / Д. Нанн. — М.: Астрель: АСТ, 2003. — 344 с.

Дополнительная литература

10. Косарева, Е.А. Мода ХХ век: развитие модных форм костюма / Е.А. Косарева; М-во образования и науки РФ, СПб. гос. ун-т технологии и дизайна, Сев.-Зап. ин-т печати. — СПб.: Петербург. ин-т печати, 2006. — 465 с.: ил.

11. Свендсен Л. Философия моды: пер. с норв. / Л. Свендсен. — М.: Прогресс - Традиция, 2007. — 256 с

Метод моделирования «Тенденции моды 60-70 годов и их влияние на развитие модных домов»

6.

Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века

4/0,15

Основная литература

2. Зеллинг, Ш. Мода. Век модельеров: 1900-1999 / Ш. Зелинг; пер. Ю. Бушуева, Г. Яшина. — Koeln: Konemann, 2000. — 655 с.: ил.

7. Васильев, А.А. Этюды о моде и стиле / А.А. Васильев. — М.: Альпина нон-фикшн: Глагол, 2008. — 559 с.: ил.

Дополнительная литература

1. Косарева, Е.А. Мода ХХ век: развитие модных форм костюма / Е.А. Косарева; М-во образования и науки РФ, СПб. гос. ун-т технологии и дизайна, Сев.-Зап. ин-т печати. — СПб.: Петербург. ин-т печати, 2006. — 465 с.: ил.

2. Свендсен Л. Философия моды: пер. с норв. / Л. Свендсен. — М.: Прогресс - Традиция, 2007. — 256 с

Имитация профессиональной деятельности «Развитие домов моды в контексте модных тенденций конца ХХ века.

7.

Итоговые выводы. Костюм и мода в контексте европейской культуры и искусства ХХ века.

2/0,15

Основная литература

1. Гофман, А.Б. Мода и люди. Новая теория моды и модного поведения / А.Б. Гофман. — 3-е доп. изд. — М.; СПб.; Нижний Новгород; Воронеж; Ростов н/Д: Питер, 2004. — 208 с.

7. Васильев, А.А. Этюды о моде и стиле / А.А. Васильев. — М.: Альпина нон-фикшн: Глагол, 2008. — 559 с.: ил.

Дополнительная литература

1. Теория моды : одежда, тело, культура. — М.; — М.: Новое Лит. Обозрение, 2006- 2011.

11. Свендсен Л. Философия моды: пер. с норв. / Л. Свендсен. — М.: Прогресс - Традиция, 2007. — 256 с

12. Труды. — СПб.: Мода в контексте культуры: сб. ст. науч.-практ. конф. Вып./ ред. Г.Н. Габриэль, Ю.И. Арутюнян; СПбГУКИ. — СПб.: СПбГУКИ, 2007-2010 Лола, Г. Н..

13. Рекламные коммуникации в индустрии моды: метод. пособие / Г.Н. Лола; СПбГУКИ, Фак. истории мир. культуры, Каф. искусствоведения. — СПб.: СПбГУКИ, 2007. — 40 с.: ил. —

Творческое задание

6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины по разделам учебной программы

Результаты освоения дисциплины (компетенции):

№№ разделов (тем) дисциплины

1

2

3

4

5

6

7

владение культурой мышления и ведения дискуссий, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1)

+

+

+

+

+

+

+

способность грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владением навыками публичной и научной речи (ОК-2)

+

+

+

+

+

+

+

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)

+

+

+

+

+

+

+

способность к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владение навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9)

+

+

+

+

+

способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10)

+

+

+

+

+

+

+

в организационно-управленческой деятельности: способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12)

+

+

+

+

в экспертно-аналитической деятельности: способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15)

+

+

+

+

+

+

+

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]