2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

2.1. Учебная дисциплина относится к профессиональному учебному циклу вариативной части учебного цикла.

2.2. Приступая к изучению учебной дисциплины, студент должен:

Знать:

- базовый материал основных учебных циклов/дисциплин: история костюма, введение в историю искусства, всеобщая история искусства (первобытное искусство, основы искусства Др.Востока, основы искусства Др.Греции, основы искусства Др.Рима, основы западноевропейского искусства Средних веков), описание и анализ памятников, введение в музееведение.

Уметь:

- применять базовые знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности.

Владеть: общепрофессиональными знаниями теории и методов истории костюма и искусства; способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую информацию по истории и теории костюма и моды.

Владеть следующими компетенциями:

- владение культурой мышления и ведения дискуссий, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владение навыками публичной и научной речи (ОК-2);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеть навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

- в организационно-управленческой деятельности: способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

- в экспертно-аналитической деятельности: способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).

2.3. Данная учебная дисциплина обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин: Всеобщая история искусства; История кинематографии, Теория и методика художественной культуры, История декоративно-прикладного искусства, История эстетических учений, Методология истории искусства, Теория искусства, История художественной критики, История ювелирного искусства, История аксессуаров.

2.4. Дана учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами:

1. Основы истории ХХ века в каждой части курса.

2. Теория и методология искусства в вопросах посвященных концепциям изучаемого вопроса.

3. Истории ювелирного искусства в каждом из разделов.

4. История аксессуаров в каждом из рвазделов.

5. История кинематографа в каждом из разделов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «История модных домов» у студента должно сформироваться четкое представление об особенностях и закономерностях развития модных домов и творчестве Кутюрье.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления и ведения дискуссий, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владение навыками публичной и научной речи (ОК-2);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеть навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

- в организационно-управленческой деятельности: способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

- в экспертно-аналитической деятельности: способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- базовый материал дисциплины «История модных домов»

- историю развития модных домов;

- Освоение основных этапов развития модной индустрии

- специфику развития модных домов и динамики моды в контексте эволюции

европейской художественной традиции.

- место Кутюрье в системе моды ХХ века;

-особенности методологии комплексного анализа истории модных домов;

Уметь:

- применять базовые знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности.

владение культурой мышления и ведения дискуссий, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владение навыками публичной и научной речи (ОК-2);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Владеть: общепрофессиональными знаниями теории и методов изучения истории модных домов и моды ХХ века; способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую информацию по истории и теории моды, характеризовать специфику и особенности развития изучаемых домов моды.

- способность к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеть навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

- в организационно-управленческой деятельности: способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

- в экспертно-аналитической деятельности: способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).