- •Вопросы к зачету по учебной дисциплине «социология»
- •1.Объект, предмет и методы социологии
- •2.Проблема определения общества в социологии. Основные признаки общества как социальных систем
- •4. Основные измерения стратификации: власть, доход, образование и др. Основные концепции социальной стратификации.
- •5. Исторические системы социальной стратификации: рабство касты сословия классы
- •6. Понятие социальной группы как системы и элемента социальной структуры. Типы социальных групп.
- •7. Понятие социальной общности, ее основные признаки и типы
- •8. Понятие социальной мобильности: сущность, виды, параметры.
- •9. Понятие социального института и процесса институционализации.
- •10. Типы социальных институтов
- •11. Содержание социальной политики в Республике Беларусь в различных сферах жизнедеятельности общества.
- •13. Критерии социального прогресса
- •15. Личность как уникальная социальная система. Социальные качества и социальные типы личности.
- •16. Социализация личности как непрерывный процесс. Факторы социализации
- •17. Основные формы и этапы социализации. Понятия десоциализации и ресоциализации.
- •19. Семья и брак как социальные институты и малые группы. Функции семьи.
- •20. Социально-демографическая ситуация в Республике Беларусь и пути ее улучшения.
- •21. Классификация семей как форм организации социального взаимодействия.
- •22. Понятие и сущность религии. Религия как предмет социологического анализа.
- •23. Структура и социальные функции религии
- •24. Типы религиозных организаций
- •25. Культ как социальный феномен.
2.Проблема определения общества в социологии. Основные признаки общества как социальных систем
Общество, понятие многозначно, в узком смысле оно обозначает какой-либо этап развития общества, либо объединение людей. Общество – обособившееся от природы часть материального мира, которое представляет собой исторически развивающуюся совокупность общественных отношений между людьми, группами, общности в процессе их жизнедеятельности. Понятие общество надо отличать от понятия страна и государство. Страна – определённая территория, имеющая свою границу. Государство – политическая организация страны.
Признаки общества в целом:
-имя; -культура; -история; -наличие территории; -язык;
-саморегуляция (создание социальных институтов);
-образование; -существование общества в соц. пространстве и соц. времени.
Соц. пространство – соц. иерархия и те группы и общности, которым принадлежат люди. Соц. пространство многомерно, а физическое пространство 3 – х мерно. Соц. время – скорость протекания соц. процессов, которая в современной жизни общества постоянно увеличивается. Соц. время измеряется кол-вом событий в единицу времени.
Система – комплекс взаимосвязанных элементов взаимодействующих с внешней средой.
Особенности общества как системы:
- общество – сложноорганизованная, саморазвивающаяся система;
- общество включает индивидов групп, общности, институты;
- действуют люди, наделённые сознанием, волей, они ставят цели и выбирают средства их достижения;
- общество создаёт специальные органы управления.
3.Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения. Неравенство как критерий стратификации.
Социальное неравенство является важнейшей характеристикой общества, отражаемой в его социальной структуре. Поэтому очень часто под социальной структурой понимается только иерархичное (вертикальное) расположение социальных групп, то есть занимающих неравное положение в обществе. Вертикальный срез социальной структуры общества обозначается термином "социальная стратификация" - иерархически организованная структура социального неравенства. Эта структура устойчиво поддерживается и регулируется различными институциональными механизмами, постоянно воспроизводится и модифицируется, что является условием упорядоченного существования любого общества и источником его развития.
Понятие социального статуса (ранга) характеризует место личности в системе общественных отношений, ее деятельность в основных сферах жизни и оценку деятельности личности со стороны общества, выражающуюся в определенных количественных и качественных показателях, а также самооценку, которая может совпадать или не совпадать с оценкой общества или социальной группы.
В социальной структуре общества отражаются две важнейшие характеристики общества: социальное неравенство, расслоение, то есть вертикальная упорядоченность групп и статусов и социальная разнородность, дифференциация, то есть горизонтальная упорядоченность групп и статусов относительно друг друга. Вертикальная, упорядоченность групп и статусов осуществляется на основе ранговых критериев: отношение к собственности, доход, богатство, власть, престиж, образование, должность. Горизонтальная - на основе номинальных критериев : пол, раса, этнос, вероисповедание, место жительства, язык, политическая ориентация и др.
Социальная стратификация – это особое измерение социальной структуры. Если рассматривать общество как совокупность социальных институтов, включающих статусы и роли, то оказывается, что все эти элементы равноправны и отличаются друг от друга только содержательно, с точки зрения тех функций, которые они выполняют. В то же время в обществе огромную роль играет неравенство. Если социальные институты, статусы и роли отражают горизонтальное расслоение общества, то неравенство является основой для его вертикального расслоения, т.е. для социальной стратификации.
Между горизонтальным и вертикальным измерениями нет четкого различия. По сути, это разные подходы к описанию одних и тех же фактов. Например, если рассматривать учителя и директора школы с точки зрения горизонтального измерения, то в этом случае они будут равноправными работниками, а различия между ними будут сводиться к различиям в выполняемых ими функциях. Если отношение между ними рассматривать с точки зрения вертикального измерения, то в этом случае будет выявлено неравное положение: директор школы является начальником, а учитель – подчиненным; социальный статус (авторитет) директора школы в целом выше, чем статус (авторитет) учителя; директор школы имеет более широкий доступ к социально престижным благам, чем учитель, и т.д.
Рассмотрим основные параметры, по которым определяется объективное положение человека в стратификационной системе.
Доход – это сумма денег, которую получает отдельный человек или семья за определенный период (месяц, год).
Образование – совокупность знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе обучения. Фактически данный параметр выражается в количестве лет, которые потратил человек на обучение.
Власть – параметр стратификации, измеряемый количеством людей, находящихся в подчинении. Чем больше подчиненных, тем выше статус. Например, распоряжения Президента Республики Беларусь выполняют 10 миллионов человек, а распоряжения начальника отдела – от пяти до двадцати.
Престиж – это параметр, отражающий тот «вес» (авторитет), который получает человек, занимающий определенный статус. Измерить престиж можно, исследовав то, как члены общества оценивают те или иные профессии.
Таким образом, страта – социальный слой людей, имеющих сходные объективные показатели по четырем шкалам, а стратификация– иерархическая система организации общества, формирующая различные слои.
