МАТЕМАТИКА, НИШ ФМН 12 КЛАСС

Спецификация

контрольных измерительных материалов

итоговой аттестации выпускников старшей школы

Назарбаев Интеллектуальной школы

в 2012-2013 учебном году

по МАТЕМАТИКИ

1. Назначение контрольной работы

Основной целью проведения контрольной работы является объективная оценка уровня овладения знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями экспериментальной учебной программы Назарбаев Интеллектуальных школ.

2. Документы, определяющие содержание заданий контрольной работы:

1) экспериментальная учебная программа Назарбаев интеллектуальных школ.

2) календарно – тематическое планирование по математике Назарбаев интеллектуальные школы физико–математического направления.

Используемая литература:

1. А.Н. Шыныбеков «Алгебра и начала математического анализа» учебник для 11 класса

2. М. Л. Галицкий «Сборник задач по алгебре для 10-11 классов» – М. Просвещение, 2004 г.

3. Л. И. Звавич «Алгебра, 10 класс» – М. Просвещение, 2010 г.

4. Л. И. Звавич «Алгебра, 11 класс» – М. Просвещение, 2010 г.

5. Л. И. Звавич «Задания для проведения письменного экзамена по математике в 9 классе: Пособие для учителя» М. Просвещение, 1994 г.

6. Алгебра, дидактические материалы, 11 класс, авторы: Б.Г. Зив, В.А. Гольдич.

7. Математика для поступающих в вузы. М. Шабунин.

8. Алгебра и начала математического анализа, учебник и задачник для 11 класса. Под редакцией А. Г. Мордковича.

3. Структура итоговой аттестации

В качестве измерителя знаний и умений учащихся по математике за курс средней школы используются задания экзаменационной работы. Экзаменационная работа состоит из трех частей и содержит 20 заданий, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий.

Часть 1 содержит 13 заданий базового уровня, они обозначены б1, б2, … , б13.

Часть 2 содержит 5 заданий продвинутого уровня, они обозначены п14, п15, п16, п17, п18.

Часть 3 содержит 2 задания высокого уровня, они обозначены в19, в20.

4. Распределение заданий по частям экзаменационной работы и уровню сложности

Форма экзамена	Критерии оценивания	Форма проведения	Количество баллов	Баллы	Удельный вес в итоговой оценке, %
Письменная работа из трех частей:
Часть 1. Задания базового уровня сложности	Знание и понимание	Тест: 10 вопросов с выбором одного верного ответа из пяти предложенных 3 задания открытого типа с кратким ответом	10 заданий по 1 баллу 3 задания по 2 балла	16	33 %
Часть 2. Задания продвинутого уровня сложности	Применение знаний	5 заданий открытого типа с развернутым ответом	5 заданий по 4 балла	20	42 %
Часть 3. Задания высокого уровня сложности	Интеграция знаний	2 задания открытого типа с развернутым ответом	2 задания по 6 баллов	12	25 %
Всего	48 100 %
Шкала перевода баллов в оценку	«5» - 90 – 100 % 43 - 48 баллов «4» - 75 – 89 % 36 - 42 баллов «3» - 51 – 74 % 25 - 35 баллов «2» - 50 % и ниже 24 баллов и ниже
Время выполнения	300 минут или 5 часов