Государственное бюджетное образовательноеучреждение

среднего профессионального образования

Свердловской области

«Ирбитский гуманитарный колледж»

Сборник дидактических игр по развитию зрительной и слуховой памяти детей старшего дошкольного возраста

Ирбит

2015

Сборник дидактических игр, по развитию зрительной и слуховой памяти детей старшего дошкольного возраста. \Учебно- методическое пособие – Ирбит, 2015.

Составитель: Лахтина Татьяна Анатольевна, студентка 3 курса 31-н группы

Рецензент: преподаватель психологии Мальгина Т. В.

В сборнике представлены дидактические игры, направленные на развитие произвольного внимания,зрительной и слуховой памяти для детей от 5 до 7 лет.

Данный сборник дидактических игр может использоваться воспитателями дошкольного учреждения, педагогами дополнительного образования, психологами, а так же родителями занимающимися развитием памяти ребенка.

Содержание

Пояснительная записка………….………………………….........4

Раздел 1. Игры на развитие произвольного внимания ….…….7

Раздел 2. Игры на совершенствование зрительной памяти……………………………………………………………12

Раздел 3. Игры на совершенствование слуховой памяти…….24

Список литературы….……………….…………………............38

Пояснительная записка

На сегодняшний день современному обществу необходимы любознательные, активные, физически развитые личности, способные решать интеллектуальные и личностные задачи. В интеллектуальной сфере личности важное место занимает память, ее виды. Поэтому особенно актуальной является проблема развития слуховой и зрительной памяти у детей с дошкольного возраста, так как этот возраст является сензитивным для развития всех познавательных психологических процессов: памяти, мышления, воображения, речи и т.д.

Идея включения игр в процесс обучения и воспитания издавна привлекала внимание педагогов. К.Д. Ушинский подчеркивал легкость, с которой дети усваивают знания, если их сопровождать игрой. Такого же мнения придерживались педагоги Макаренко А.С., Тихеева Е.И., Удальцова Е.И., Сорокина и другие. Ими было установлено, что с помощью дидактической игры дошкольники используют свои знания в новых ситуациях.

Память является важнейшим видом умственной деятельности, развивать которую у детей нужно начинать уже в самом раннем возрасте. Ведь если у малыша будет хорошая память, то он сможет лучше усваивать учебный материал сначала в детском саду, а потом и в школе. Поэтому незаменимым помощником для детей в тренировке слуховой и зрительной памяти окажутся игры на развитие памяти.

Современные образовательные стандарты требуют от воспитателей формирования у дошкольников всех без исключения познавательных психических процессов. И решение этих задач возможно через игровую деятельность.

Педагогическая и методическая литература предлагает огромное количество игр, в том числе и на развитие памяти, но педагогам сложно ориентироваться в многообразии литературы по выбору дидактических игр для развития слуховой и зрительной памяти. Поэтому, возникла необходимость в составлении сборника дидактических игр по развитию слуховой и зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста.

Ни для кого не секрет, что зрительная и слуховая память развивается посредством произвольного внимания, поэтому есть необходимость включить в данный сборник игры на развитие произвольного внимания.

Цель сборника: подобрать игры на развитие произвольного внимания, зрительной и слуховой памяти детей старшего дошкольного возраста (5 -7 лет).

Задачи сборника:

1) Скомплектовать игры на развитие произвольного внимания;

2. Скомплектовать игры на совершенствование зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста;

3. Скомплектовать игры на совершенствование слуховой памяти детей старшего дошкольного возраста.

В соответствии с этими задачами разработаны разделы: