Упражнения в восприятии впечатлений посредством глаза

О средствах, при помощи которых способность тща - тельно наблюдать и отчетливо видеть может быть развита и культивирована с тем, чтобы учащийся мог воспринимать и сохранять ясные и отчетливые впечатления от предметов, попадающихся ему на глаза. Изучающему предлагаются интересные и по­лезные упражнения для помощи в «искусстве виде - ния», благодаря которым (при условии тщательного выполнения) способность наблюдения развивается до удивительной степени силы и не только очень укреп - ляет память, но и сделает из ученика хорошего наблюдателя и увеличит его общественную полез - ность. Важность этого предмета недостаточно сознается всеми.

Упражнение 1

Одно из самых простых, но лучших упражнений для воспитания наблюдательности состоит в том, чтобы правильно видеть знакомые предметы. С первого раза вам кажется это пустяшным делом, но после несколь­ких проб вы отнесетесь к нему с большим почтением.

Поставьте перед собой какую-нибудь из ваших ве­щей, лучше всего яркого цвета, так как такие запомина­ются легче. Допустим, что это книга, яблоко или чер- ильница. Смотрите на предмет несколько минут вни­мательно, спокойно, но вдумчиво, стараясь, чтобы об­раз его произвел на ваш ум впечатление. Затем закройте глаза и попытайтесь, насколько можете, вспомнить данный предмет. Попробуйте припомнить его очерта­ние и отдельные части, держите их в вашем уме. Затем откройте глаза, бросьте второй взгляд и определите, ка­кие подробности вы позабыли в вашем умственном об­разе. Старательно заметьте эти забытые пункты, потом снова закройте глаза и постарайтесь снова припомнить вещь. Далее, откройте глаза и опять «возьмите» виден­ное «в хранилище», повторяя это пока вы не будете в состоянии в точности воспроизвести данную вещь.

После нескольких упражнений вы сделаете большие успехи и будете удовлетворены.

Но вы не только выигрываете в этом одном отноше­нии. Подобное первоначальное обучение дает вам опыт в дальнейшем, на что стоит потратить время.

Упражнение 2

Усовершенствовавшись в первом упражнении, возьмите изученную вами вещь и попробуйте нарисо­вать ее по памяти. От вас не требуется, конечно, худо­жественного рисунка, мы желаем только развить вашу наблюдательность и запечатлеть в вашей памяти вос­принятый предмет. Для первого раза возьмите что-ни­будь легкое. Успех вашей работы будет зависеть от выполнения большего числа подробностей изображае­мого предмета. Эти два упражнения удивительно ра­зовьют вашу наблюдательность и способность припо­минания. В короткое время вы будете в состоянии, по­смотревши хорошенько на вещь, набросать ее грубы

йрисунок, заключающий в себе все главные черты и детали.

Вы. конечно, понимаете, что рисунок должен быть сделан не прямо с предмета, а с образа, заключающего­ся в вашем уме (в памяти). После того, как вы исчерпа­ли все подробности в вашем умственном образе, еще раз взгляните на сам предмет и отметьте, чего вы не до­глядели. Потом повторите, как при первом упражне­нии. При обоих упражнениях чаще меняйте объекты. Этим способом вы приобретете ловкость и доставите уму приятную смену впечатлений.