- •Глава I Сокровищница вне сознания
- •Внимание и сосредоточивание
- •Восприятие впечатлений
- •Глава IV Зрение и память
- •Упражнения в восприятии впечатлений посредством глаза
- •Упражнение 1
- •Упражнение 2
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5
- •Упражнение 8
- •Упражнение 9
- •Восприятие посредством слуха и памяти
- •Содержание
- •Глава II. Внимание и сосредоточивание 14
- •Глава III. Восприятие впечатлений 22
- •Глава IV. Зрение м память
- •Глава V. Упражнения в восприятии впечатлений
- •Глава VI. Восприятие посредством слуха и памяти 55
- •Глава VII. Упражнения в восприятии впечатлений
- •Глава VIII. Соотношение мыслей 71
- •Глава IX. Вспоминание, припоминание и познание вновь 78
- •Глава X. Общие принципы, касающиеся впечатлений 85
- •Глава XI. Собирательная система развития памяти 97
- •Глава XII. Десять вопросов в системе мышления 108
- •Глава XIV. Память на места 122
- •Глава XV. Память на лица 128
- •Глава XVI. Память на имена 133
- •Глава XVII. Искусственные системы 142
Глава XVI. Память на имена 133
О способности запоминать имена тех, с кем приходится встречаться. Важность этого отдела в деле воспитания памяти. Эта способность очень важна в деловой и общественной жизни, и слабая память на имена имела часто последствием дурные чувства со стороны тех, о которых забыли. Эта способность может быть воспитана и развита, как всякая другая, и в этой главе обсуждается данный отдел воспитания и развития. Примеры и упражнения.
Глава XVII. Искусственные системы 142
Искусственные системы воспитания памяти, которые предлагались публике во все времена и у всех народов. Сущность наиболее выдающихся систем. Их слабые пункты. История этих систем переносит читателя к временам Симонида за 500 лет до Р. Хр. и показывает, как старые системы одеваются в новый наряд и предлагаются в качестве новых разными «изобретателями». Эта глава покажется интересной тем, кто охотно начинает с корня вещей и затем прослеживает все развитие их. Чтение этой главы дает читателю возможность понять притязания многих предлагаемых в газетах систем, и покажет, что «нет ничего нового под
луною», поскольку это касается и патентованных систем заучивания наизусть.
Научно-популярное издание АТКИНСОН Вильям Уолькер ВОСПИТАНИЕ ПАМЯТИ
Ответственный за выпуск В.А.Рабков Художественный редактор П.Я.Кухто Технический редактор Я.М.Шевель Компьютерная верстка И. М. Кузьменковой
Корректоры: Е.Н.Гордейчик, И.И.Кособуцкая,
О. М.Лаптева, В. Я. Чудакова Компьютерный набор: Р.В.Девочко, Н.Н.Зубкевич, Н.В.Митрахович, Т.Н.Саленик, Н.А.Стасевич
Подписано в печать 29.06.2005. Формат 70x100 '/и. Бумага газетная. Гарнитура Ньютон. Печать офсетная. Уел. печ. л. 6,45.
Уел. кр.-отт. 6,77. Уч.-изд. л. 5,75. Тираж 2100 экз. Заказ 1614.
Республиканское унитарное предприятие «Издательство «Беларусская Энциклопедия» имени Петруся Бровки Министерства информации Республики Беларусь. Лицензия ЛИ №02330/0056830 от 02.03.2004. Республика Беларусь. 220072, Минск, ул. Академическая, 15а.
Отпечатано с диапозитивов заказчика на Республиканском унитарном предприятии «Издательство «Белорусский Дом печати». Республика Беларусь. 220013, Минск, пр. Независимости, 79.
1 Здесь в английском подлиннике приведены образцы таких стихов, но они неинтересны для русских читателей. Образчики их, впрочем, отчасти воспроизведены в главе о памяти на числа. В разных грамматиках тоже можно найти такие стихи для запоминания исключений правил правописания и тд. *
Примечание переводчика.