- •Екзаменаційний білет № 1
- •1. Наведіть класифікацію медичних моніторних систем, види обробки інформації в цих системах.
- •2. Охарактеризуйте типи зворотних зв’язків у складних системах.
- •3. Проаналізуйте поняття «пристрій взаємодії біологічного об’єкту» з технічними засобами бтс.
- •Екзаменаційний білет № 2
- •1. Визначте предмет біоніки.
- •2. Дайте оцінку внутрішньому середовищу організму.
- •3. Проаналізуйте питання узгодження ергономічних характеристик у біотехнічних системах (засобах).
- •Екзаменаційний білет № 3
- •1. Дайте оцінку поняттям «системний аналіз» і «системний синтез».
- •2. Навеіть провідні системи організму людини, визначте поняття «керування станом організму».
- •3. Проведіть порівняння моніторингових систем у фізичній реабілітації.
Екзаменаційний білет № 3
1. Дайте оцінку поняттям «системний аналіз» і «системний синтез».
Системный анализ может быть использован при постановке и решении новых проблем, при изучении уже существующих объектов, в том числе созданных природой и человеком. Он помогает исследователю глубже понять особенности организации живых систем. При синтезе новых систем, особенно БТС, в которых БО включается в качестве одного из звеньев, большое значение приобретает системный синтез – синтез систем с позиций системного подхода, позволяющий на основании исходных данных,
включающих сведения о назначении системы, её характеристик и функций, знании элементной базы и опыта создания подобных систем, предложить обобщённую модель системы, которая отвечает поставленным задачам с максимально возможной степенью соответствия при ограничениях на выбор характеристик её компонентов.
2. Навеіть провідні системи організму людини, визначте поняття «керування станом організму».
Провідні системи організму людини:серцево-судинна, дихальна, нервова система (центральна і периферична), травна, видільна та інші.
В основе управления лежат принципы ОС, управление по отклонению и возмущению, прогнозирование. Известно наличие моторных синергий -чёткой согласованности движений частей тела в решении моторных задач (дыхательная синергия, согласованное движение рук и ног при ходьбе, беге, плавании и т.д.). Одни синергии врождённые, другие – вырабатываются в процессе обучения. Сложные движения выполняются последовательным чередованием различных синергий - своеобразных блоков, из которых складывается движение. Группировка параметров системы, имеющей много степеней свободы, в специализированные блоки, является одним из общих и эффективных методов управления такими системами. Это приводит к снижению числа независимых параметров и делает управление экономичным. Образование таких блоков используется организмом при выполнении разных задач управления и обработке информации в ЦНС. Организму приходится решать сложные задачи в ограниченное время, в то же время скорость многих биопроцессов невелика. Это противоречие устраняется способностью организма к преднастройке и прогнозированию ситуации на ближайшее будущее. Эта способность проявляется в выполнении двигательных задач и поведен-ческих актах.
Большое значение в организации управления в биосистемах имеет способность организма к обучению - формированию определённых подпрог-рамм (правил, алгоритмов) повторения действий, особенно тогда, когда одна и та же задача решается многократно. Это выражается и в выработке условных рефлексов на раздражители, в формировании моторных синергий при освоении новых движений, различных умений, приёмов выполнения задач, в творческой деятельности мозга и т.д.
Рассмотренные особенности организации и действия биосистем характеризуют сложность процессов управления, обеспечивающих высокую надёжность и способность противостоять воздействиям ВнС, максимальной свободе и независимости организма от среды. Эффективность управления зависит от постоянства ВтС организма, которое необходимо поддерживать с учётом характеристик ВнС. Динамическая организация биомеханизмов и процессов, обеспечивающая приспособительный эффект, рассматривается как функциональная система (ФС).
