Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
KMZ__15.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
318.46 Кб
Скачать

Міністерство охорони здоров`я України

Міністерство освіти і науки України

Миколаївський базовий медичний коледж

Навчально-методична розробка

практичного заняття

з української мови (за професійним спрямуванням )15

Тема

Укладання документів щодо особового складу

та довідково — інформаційних документів.

Для напряму 5.12010102

Спеціальність «Сестринська справа»;

Групи 300, 303, 306

Автор:

Можина Є.І. викладач вищої категорії

Розглянуто та затверджено

на засіданні ЦПК гуманітарних дисциплін

Протокол № _____

Від «___» __________ 2014р.

Голова ЦПК Гуменюк О.К ______

Миколаїв - 2014

Методична розробка практичного заняття № 15

Предмет: Українська мова (за професійним спрямуванням).

Тема: Укладання документів щодо особового складу

та довідково — інформаційних документів.

Тип заняття: практичне.

Тривалість заняття: 2 години.

Місце проведення: аудиторія.

І. Актуальність теми: Протягом життя людина вчиться створювати різні комунікативні ситуації та ефективно взаємодіяти з їх суб’єктами, використовуючи адекватний мовний інструментарій та власні мовленнєві навички. Ситуація ділового спілкування, зокрема, передбачає вихідну комунікативну зрілість його учасників під час письмової та усної взаємодії, розуміння мовцями комунікативного контексту та загальну здатність до тематичновмотивованого говоріння або листування з добором стилістично грамотних мовних шаблонів (лексичних, граматичних, синтаксичних). Професійна компетентність спеціаліста визначається також його комунікативною зрілістю, або здатністю до адекватного професійного спілкування у межах галузі та напрямку підготовки, а його конкурентоспроможність залежить від можливості участі в управлінському циклі на етапі створення документів. Удосконалення знань з теорії та практики справочинства неможливе без розуміння лексико-граматичного та синтаксичного маркування засобів офіційного-ділового стилю.

ІІ. Навчальні цілі заняття:

1. Розширити знання студентів про документи щодо особового складу та довідково — інформаційні документи (&- ІІ);

2. Ознайомити студентів з правилами оформлення документів щодо особового складу та довідково — інформаційних документів, ділових листів та виробничих протоколів; стандартними і нестандартними документами (&- ІІІ);

3. Забезпечити оволодіння лексичними та граматичними нормами сучасного ділового мовлення (&- ІІІ);

4. Розвивати усне і зв’язкове мовлення, мовленнєвий етикет, культуру спілкування, бережне ставлення до української мови (&- ІІІ).

ІІІ. Цілі розвитку особистості:

1. Виховувати в студентів почуття відповідальності за гармонійний розвиток рідної мови; сформувати національно-мовну особистість.

Студенти повинні знати:

1. Призначення і класифікацію документів (&- ІІІ).

2. Особливості оформлення документів щодо особового складу, різновиди

документів та їх форми, склад реквізитів документів (&- ІІІ).

2. Нормативи оформлення довідково-інформаційної документації, класифікацію

службових листів, правила ділового листування, склад реквізитів (&- ІІІ).

Студенти повинні вміти:

1. Грамотно писати й оформляти документи; оформляти довідково-інформаційні

документи, складати різні види ділових листів, правильно писати виробничі

протоколи та витяги з протоколів (&- ІІІ).

2. Користуватися словниками, виправляти орфографічні помилки (&- ІІІ).

3. Працювати з додатковою навчальною літературою (&- ІІІ)

ІV. Міждисциплінарна інтеграція.

Дисципліна

Знати

Вміти

Попередні

Українська література. Українська культура.

Правопис самостійних і службових частин мови в творах українських письменників.

Користуватися літературною спадщиною українських письменників

Українська мова

Норми сучасної української літературної мови

Керуватися нормами української літературної мови

Латинська мова

Правопис самостійних і службових частин мови в латинській і українській мовах. Відповідники латинських слів.

Забезпечення цілісно-наукову картину структурно-семантичних механізмів та словотворчих тенденцій формування анатомічних, клінічних та фармацевтичних термінів

Використовувати знання з латині у фаховій мові медичного працівника.

Використовувати знання в медичній практиці.

Медична деонтологія

Правила належної поведінки медичного працівника в процесі виконання ним професійних обов’язків.

Правила поведінки медперсоналу, які спрямовані на досягнення максимальної ефективності лікування

Дотримуватися правил професійної деонтології (медичної).

Володіти цими правилами.

Етика та естетика

Правила спілкування мовного етикету медпрацівника з пацієнтом

Застосовувати в мовній діяльності правила спілкування мовного етикету медпрацівника з пацієнтом.

Фармакологія

Основні фармацевтичні засоби; терміни з фітотерапії.

Вміти виписувати рецепти, володіючи набутими термінами.

Сестринська справа

Основні термінологічні поняття з предмету

Володіти набутими знаннями в мовній діяльності.

Наступні

Клінічні дисципліни

А) терапія

Б) педіатрія

В) хірургія

Особливості наголошення слів в українській мові (термінів). Назви основних симптомів і синдромів при різних захворюваннях

Застосовувати основні назви симптомів і синдромів при мед сестринській оцінці стану пацієнта.

Внутрішньопредметна інтеграція

Ділове спілкування

V. План та організаційна структура заняття

Основні етапи заняття та їх зміст

Цілі в рівнях абстракції

Тип лекції. Засоби активізації студентів. Матеріали методичного забезпечення

Розподіл часу

1.

2.

3.

Підготовчий етап

практичного заняття

1.Організаційний момент.

2.Постановка навчальних цілей та мотивація

3.Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь.

Основний етап практичного заняття

4. Формування професійних вмінь та навичок за планом

План

1. Документ —

основний вид ділового

мовлення.

2. Види документів та

їх класифікація.

Стандартні і

нестандартні

документи.

3. Правила оформлення

документів.

Заключний етап

практичного заняття

5. Контроль та корекція вмінь та навичок

6. Підведення підсумків заняття;

7. Домашнє завдання

(основна і додаткова

література по темі)

(Додаток № 6)

& - ІІ

& -ІІІ

& -ІІІ

& -ІІІ

& -ІІІ

& - ІІ

& - ІІ

& - ІІ

& -ІІІ

& -ІІІ

& - І

Перевірка присутності, зовнішній вигляд, готовність до навчання.

1. Розширити знання студентів про документи щодо особового складу та довідково — інформаційні документи (&- ІІ);

2. Ознайомити студентів з правилами оформлення документів щодо особового складу та довідково — інформаційних документів, ділових листів та виробничих протоколів; стандартними і нестандартними документами (&- ІІІ);

3. Забезпечити оволодіння

лексичними та граматичними

нормами сучасного ділового

мовлення (&- ІІІ);

4. Розвивати усне і зв’язкове мовлення, мовленнєвий етикет, культуру спілкування, бережне ставлення до української мови (&- ІІІ).

Колективна робота за запитаннями і завданнями.

1. Фронтальне опитування.

(Додаток № 1)

(Додаток № 2)

1. Колективне обговорювання

(& - ІІ);

2. Конспектування лекційного матеріалу за розповіддю викладача (&- І);

3. Укладання тезауруса за темою заняття (&- ІІІ);

(Додаток № 3).

4. Укладання зразків документів

(& - ІІ);

(Додаток № 4).

Індивідуальний контроль

сформованості навичок:

1. Усні відповіді (&- ІІ),

2. Заповнення таблиці

(&- ІІІ);

(Додаток № 5.1.)

(Додаток № 5.2.)

Виставлення оцінок студентам.

Вивчити опорний конспект.

Підготувати посадові обов’язки працівників медичної структури

Словникова робота: скласти словник-мінімум медичних термінів

Основна:

  1. Козаченко Г.В. Українська мова за професійним спрямуванням. К.: Медицина, 2013.- 334с.

  2. Шевчук С. В. Українське ділове мовлення: Підручник. – К. Літера ЛТД, 2013.- С.270

3. Універсальний довідник-

практикум з ділових паперів / Уклад.: С. П. Бибик, І. Л. Михно, Л. О. Пустовіт, Г. М. Сюта. – К.: Довіра: УНВЦ “Рідна мова”, 2009. – 399 с.

Додаткова:

1. КисільГ.Г., О.Ф.Чорногуз Професійне мовлення медиків:Навч.посіб. – К.: Медицина, 2012. -440 с.

2. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К.: Вежа. – 2014. – 240.

20хв.

5хв.

5 хв.

10 хв.

40 хв.

5 хв.

15 хв.

10 хв.

10 хв.

30хв.

10 хв.

10 хв.

5 хв.

5 хв.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]