14.Учебно-материальная база теоретического обучения студентов в условиях спо.

Учебно-материальная база теоретического обучения включает в себя: аудитории для лекций, оснащенные плакатами, макетами, моделями, доской, а также методическим кабинетом.

Классную доску располагают на уровне хорошей видимости со всех рабочих мест учащихся. Удобные доски, изготовленные из стеклянного листа. Одна сторона которого матовая, а другая покрыта краской зеленного или салатного цвета. Рекомендуется классную доску сделать из двух частей, одну часть разбить на клетки, что позволит преподавателю достаточно масштабно выполнять графические работы, а учащимся правильно их воспринимать и воспроизводить в рабочих конспектах. На другой части изобразить контуры образца формата А1 для демонстрации выполнения графической части письменной экзаменационной работы.

Для демонстрации учебных плакатов используют типовые стандартные механические плакатницы, которые оснащены учебными плакатами по темам программы.

Полезно иметь на уроке сборно-разборный макет одноэтажного промышленного здания.

На рабочем месте рекомендуется иметь макеты узлов промышленных и гражданских зданий

Если есть видео - телевизионный комплекс, его располагают так, чтобы обеспечить оперативное управление им хорошую видимость телепоказа.

15.Учебно-материальная база производственного обучения студентов по профессии и специальности спо.

Значение учебно-производственной базы для эффективности производственного обучения студентов. Зависимость оборудования учебно-производственных мастерских от характера профессии, применяемой системы производственного обучения студентов и методики профессионального обучения студентов.

К учебно-материальной базе по технологии относят практически все материальные средства, с помощью которых осуществляется учебный процесс.

Значительное место среди них занимает учебно-производственное и обычное производственное оборудование. Учебно-производственное оборудование отличается от обычного производственного тем, что оно изготовляется специально для учебных целей, тогда как обычное производственное оборудование просто используется для целей обучения. Это машины, аппараты, приборы, станки, приспособления, рабочие и измерительные инструменты, используемые в учебном процессе и т.д. С помощью этого оборудования организуются и проводятся практические работы и производительный труд учащихся, обеспечивается их деятельность по техническому и декоративно-прикладному творчеству, сельскохозяйственному опытничеству, что способствует развитию технического мышления и конструкторских способностей.

Учебно-материальная база включает в себя также лабораторное оборудование: аппараты, приборы, установки и т.д., которые используются в лабораторных работах учащихся.

Учебный процесс не обходится также без самых различных конструкционных и других материалов: древесины, металлов, текстильных материалов, пищевых продуктов и т.д., технология обработки которых изучается учениками. Это так называемая, "расходная" часть учебно-материальной базы, т. к. в учебно-производственном процессе материалы расходуются на изготовление изделий. Если учебно-производственное и лабораторное оборудование, которым оснащается учебный процесс по технологии, может служить многие годы, то конструкционные и другие материалы требуют постоянного пополнения. Это часто создает значительные трудности в эффективном проведении учебных занятий.

К учебно-материальной базе относят также технические средства обучения, включая средства программированного обучения, средства наглядности и т.д.

По функциональному признаку все оборудование можно подразделить следующим образом:

а) основное оборудование индивидуального пользования, которое включает в себя инструменты, приспособления и другое оснащение рабочих мест учащихся;

б) основное оборудование группового пользования, на котором учащиеся эпизодически выполняют лабораторные или практические работы. К нему можно отнести, например, практически все лабораторные установки и приборы;

в) оборудование рабочего места учителя;

г) учебно-наглядные пособия и аудиовизуальные средства;

д) вспомогательное оборудование;

Роль учебно-материальной базы в обучении исключительно велика. Главное здесь в том, что в основе обучения лежит овладение учащимися предметно-практической деятельностью, в содержание которой входят, прежде всего, орудия и предметы труда, т. е. материальные средства деятельности.

Учебно-материальная база обеспечивает применение в учебном процессе той или иной системы обучения (операционно-предметной, операционно-комплексной и др.), реализацию многих известных принципов обучения (особенно принципов наглядности, связи теории с практикой и т.д.), а также возможность использования наглядных и практических методов обучения.