- •Задача №1
- •Эталон ответа к задаче №1
- •Задача №2
- •Эталон ответа к задаче №2
- •Задача №3
- •Эталон ответа к задаче №3
- •Задача №4
- •Эталон ответа к задаче №4
- •Задача №5
- •Эталон ответа к задаче №5
- •Задача №6
- •Эталон ответа к задаче №6
- •Задача №7
- •Эталон ответа к задаче №7
- •Задача №8
- •Эталон ответа к задаче №8
- •Задача №9
- •Эталон ответа к задаче №9
- •Задача №10
- •Эталон ответа к задаче №10
- •Задача №11
- •Эталон ответа к задаче №11
- •1. Нарушены потребности: есть, спать, выделять, поддерживать состояние, общаться.
- •Задача №12
- •Эталон ответа к задаче №12
- •Задача №13
- •Эталон ответа к задаче №13
- •Задача №14
- •Эталон ответа к задаче №14
- •Задача №15
- •Эталон ответа к задаче №15
- •Задача №16
- •Эталон ответа к задаче №16
- •I этап реанимации - освобождение верхних дыхательных путей.
- •II этап реанимации - восстановление внешнего дыхания.
- •III этап реанимации - восстановление сердечной деятельности.
- •Задача №17
- •Эталон ответа к задаче №17
- •Задача №18
- •Эталон ответа к задаче №18
- •Задача №19
- •Эталон ответа к задаче №19
- •Задача №20
- •Эталон ответа к задаче №20
- •Задача №21
- •Эталон ответа к задаче №21
- •Задача №22
- •Эталон ответа к задаче №22
- •Задача №23
- •Эталон ответа к задаче №23
- •Задача №24
- •Эталон ответа к задаче №24
- •Задача №25
- •Эталон ответа к задаче №25
- •Задача №26
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры.
- •Эталон ответа к задаче №26
- •2. Алгоритм действий медицинской сестры:
- •Задача №27
- •Эталон ответа к задаче №27
- •Задача №28
- •Продемонстрируйте технику подачи кислорода. Эталон ответа к задаче №28
- •Задача №29
- •Эталон ответа к задаче №29
- •Задача №30
- •Эталон ответа к задаче №30
- •Задача №31
- •Эталон ответа к задаче №31
- •Задача №32
- •Эталон ответа к задаче №32
- •Задача №33
- •Эталон ответа к задаче №33
- •Задача №34
- •Эталон ответа к задаче №34
- •Задача №35
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры.
- •Эталон ответа к задаче №35
Задача №5
На прием к участковому педиатру обратилась мать с ребенком 4-х лет.
После осмотра был выставлен диагноз: энтеробиоз.
Жалобы на зуд в перианальной области, боли в животе, снижение аппетита, тошноту, нарушение сна, отмечается также ночное недержание мочи. Девочка со слов матери стала капризной, раздражительной. Заболела около 2-х недель назад.
Девочка активная, кожные покровы бледные, живот мягкий, слегка болезненный при пальпации вокруг пупка, вокруг ануса следы расчесов.
Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Объясните матери необходимость соблюдения санэпидрежима и обучите ее методам профилактики энтеробиоза.
Продемонстрируйте взятие мазка на энтеробиоз.
Эталон ответа к задаче №5
Проблемы пациента:
тревожный сон из-за зуда в ночное время, вызываемого острицами;
расчёсы в области ануса
Приоритетная проблема:
тревожный сон из-за зуда в ночное время, вызываемого острицами
Цель:
- сон ребёнка улучшится
- повторного заражения не наступит
План |
Мотивация |
1. М/с проведет беседу с матерью о заболевании, способах заражения. 2. М/с проведет с матерью беседу о гигиене постельного белья, (необходимости каждодневной смены его или проглаживания утюгом) и ежедневной влажной уборки помещения. 3.М/с порекомендует остричь ногти ребенку, подмывать его каждый вечер и утро, менять ежедневно нательное белье.
|
1. Исключить риск повторного заражения.
2. Исключить риск заражения окружающих.
3. Для уменьшения зуда и расчесов.
|
Оценка: зуд в перианальной области не беспокоит ребенка со следующего дня после принятия антигельминтного средства, ребёнок спит хорошо. Цель достигнута.
Студент демонстрирует правильно выбранный уровень общения с матерью, доступно объясняет ей необходимость соблюдения санэпидрежима, правил профилактики энтеробиоза.
Студент демонстрирует манипуляцию на муляже в соответствии с алгоритмом действий.
Задача №6
К вам обратилась мать ребенка, которому поставлен диагноз «Энтеробиоз», с просьбой дать ей советы по организации ухода за ним.
Сформулируйте проблему матери.
Кратко расскажите матери о данном заболевании.
Что означает понятие «Аутоинвазия» и почему она возможна при данном заболевании?
Организуйте этапы планирования и реализации СВ по решению проблемы матери.
Какие методы дополнительного обследования позволят подтвердить глистную инвазию у ребенка?
Продемонстрируйте технику соскоба на энтеробиоз.
