- •Задача №1
- •Эталон ответа к задаче №1
- •Задача №2
- •Эталон ответа к задаче №2
- •Задача №3
- •Эталон ответа к задаче №3
- •Задача №4
- •Эталон ответа к задаче №4
- •Задача №5
- •Эталон ответа к задаче №5
- •Задача №6
- •Эталон ответа к задаче №6
- •Задача №7
- •Эталон ответа к задаче №7
- •Задача №8
- •Эталон ответа к задаче №8
- •Задача №9
- •Эталон ответа к задаче №9
- •Задача №10
- •Эталон ответа к задаче №10
- •Задача №11
- •Эталон ответа к задаче №11
- •1. Нарушены потребности: есть, спать, выделять, поддерживать состояние, общаться.
- •Задача №12
- •Эталон ответа к задаче №12
- •Задача №13
- •Эталон ответа к задаче №13
- •Задача №14
- •Эталон ответа к задаче №14
- •Задача №15
- •Эталон ответа к задаче №15
- •Задача №16
- •Эталон ответа к задаче №16
- •I этап реанимации - освобождение верхних дыхательных путей.
- •II этап реанимации - восстановление внешнего дыхания.
- •III этап реанимации - восстановление сердечной деятельности.
- •Задача №17
- •Эталон ответа к задаче №17
- •Задача №18
- •Эталон ответа к задаче №18
- •Задача №19
- •Эталон ответа к задаче №19
- •Задача №20
- •Эталон ответа к задаче №20
- •Задача №21
- •Эталон ответа к задаче №21
- •Задача №22
- •Эталон ответа к задаче №22
- •Задача №23
- •Эталон ответа к задаче №23
- •Задача №24
- •Эталон ответа к задаче №24
- •Задача №25
- •Эталон ответа к задаче №25
- •Задача №26
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры.
- •Эталон ответа к задаче №26
- •2. Алгоритм действий медицинской сестры:
- •Задача №27
- •Эталон ответа к задаче №27
- •Задача №28
- •Продемонстрируйте технику подачи кислорода. Эталон ответа к задаче №28
- •Задача №29
- •Эталон ответа к задаче №29
- •Задача №30
- •Эталон ответа к задаче №30
- •Задача №31
- •Эталон ответа к задаче №31
- •Задача №32
- •Эталон ответа к задаче №32
- •Задача №33
- •Эталон ответа к задаче №33
- •Задача №34
- •Эталон ответа к задаче №34
- •Задача №35
- •1. Определите состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры.
- •Эталон ответа к задаче №35
Задача №30
Вы осуществляете патронаж к ребенку 14 дней. Мать жалуется на мокнутие пупочной ранки у малыша. При осмотре отмечается серозное отделяемое из пупочной ранки. Общее состояние ребенка не нарушено.
О каком заболевании следует думать в данном случае?
Сделайте отметки о нарушениях удовлетворения потребностей.
Сформулируйте проблемы (явные и скрытые).
Определите цели СВ с учетом поставленные проблем.
Какие препараты необходимо иметь матери для ежедневной обработки пупочной ранки?
Обработайте пупочную ранку.
Эталон ответа к задаче №30
Можно думать о катаральном омфалите.
Отметки о нарушениях потребностей:
Потребности |
Отметки о нарушениях |
1.Нормальное дыхание. |
N |
2.Адекватное питание. |
14 дней |
3.Физиологические отправления. |
N |
4.Сон. |
N |
5.Движение. |
N |
6.Одежда, личная гигиена. |
14 дней, мокнутие пупочной ранки |
7.Поддержание Т0 тела. |
N |
8.Безопасность среды (указать, чем опасна среда для данного ребенка?). |
Грязь |
9.Общение. |
N |
10.Труд, отдых. |
N |
3-4. Имеющиеся проблемы и определение целец СВ:
Проблемы |
Цели СВ |
Новорожденный ребенок не может организовать себеб питание. |
Кормление ребенку организовано. |
Новорожденный ребенок не может сам осуществлять гигиену. |
Гигиена ребенку организовна. |
Мокнутие пупочной ранки. |
Пупочная ранка эпителизирована. |
Возможность инфицирования пупочной ранки (скрытая проблема) |
Инфицирования ранки нет |
5. Препараты ежедневной обработки пупочной ранки: 3% раствор перекиси водорода, 700 этиловый спирт, 5% раствор перманганата калия.
Задача №31
Патронаж, возраст ребенка 1 месяц.
Ребенок закутан в байковое одеяло, на голове платок. В комнате душно, температура воздуха 28º С, форточка закрыта. Ребенок беспокойный, кричит, кожные покровы влажные на ощупь, кожа гиперемированная, мелкоточечная сыпь, особенно много сыпи в подмышечных и паховых складках. Аппетит хороший, сосет активно.
Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Проведите беседу о правилах ухода за ребенком.
3. Продемонстрируйте технику проведения гигиенической ванны.
Эталон ответа к задаче №31
Проблемы пациента
потница,
изменение кожи в области естественных складок,
беспокойство,
нарушение комфортного состояния из-за неправильно подобранной одежды.
Приоритетная проблема: потница.
Краткосрочная цель: уменьшение высыпаний на коже в течение 1–2 дней.
Долгосрочная цель: высыпания на коже исчезнут или существенно уменьшатся в течение 1 недели.
План |
Мотивация |
Медицинская сестра: |
|
1. Обеспечит гигиену кожи пациента (обтирание, гигиеническая ванна с раствором череды, ромашки и т.д.) |
Для уменьшения высыпаний на коже |
2. Обеспечит одевание ребёнка согласно температуре окружающей среды (не перекутывать) |
Для уменьшения высыпаний на коже и профилактики повторения |
3. Обеспечит гигиенически правильный сон ребёнка (только в своей кроватке, не в коляске, не с родителями) |
Для уменьшения высыпаний на коже и профилактики повторения |
4. Проведёт беседу с родственниками о правильной стирке нательного белья (стирать только детским мылом, двукратное полоскание, проглаживать с двух сторон) |
Для уменьшения высыпаний на коже и профилактики повторения |
5. Проводит гигиеническую уборку комнаты 2 раза в день, 3 раза в день проветривать по 30 минут (температура в комнате 20-22 оС) |
Для соблюдения гигиенического режима и обогащения воздуха кислородом |
Оценка: высыпания на коже существенно уменьшатся.
Цель будет достигнута.
Студент проводит беседу с матерью о правилах ухода за ребенком.
Студент демонстрирует технику проведения гигиенической ванны ребенку.
