
- •Занятие № 1.
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
- •Ожидаемые ответы:
- •Методы стерилизации инструментов
- •Список литературы:
- •Занятие №2.
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
- •Ожидаемые ответы:
- •Осмотр органов и тканей полости рта.
- •Осмотр зубов
- •Перкуссия
- •Методы оценки состояния твердых тканей зубов.
- •Список литературы:
- •Занятие№11
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
- •Ожидаемые ответы.
- •Методика выявления зубных отложений
- •Список литературы:
- •Занятие№3
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
- •Ожидаемые ответы:
- •Методы исследования тканей пародонта.
- •Факторы риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций
- •Список литературы:
- •Занятие№4
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
- •Анатомо-физиологические особенности детского организма.
- •Развитие лица, полости рта и зубов.
- •Периоды детского возраста.
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
- •Ожидаемые ответы:
- •Список литературы:
- •Занятие№5
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
- •Ожидаемые ответы:
- •Медицинская карта стоматологического больного
- •Список литературы:
- •Занятие №6,7
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы.
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний.
- •Ожидаемые ответы:
- •Интерпретация
- •Индекс эффективности гигиены полости рта (рнр).
- •Интерпретация
- •Индекс для оценки зубного налета у детей раннего возраста.
- •Интерпретация:
- •Список литература:
- •Занятие№8,9
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы.
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний.
- •Ожидаемые ответы.
- •Проба Шиллера – Писарева.
- •Интерпретация:
- •Патогенез действия местных факторов:
- •Список литературы:
- •Занятие№10
- •Ожидаемые ответы.
- •Список литературы:
- •Занятие №17.
- •Занятие№13
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
- •Ожидаемые ответы:
- •Список литературы:
- •Занятие№14
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
- •Ожидаемые ответы. Зубные щетки (зщ)
- •Список литературы:
- •Занятие №16.
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
- •Занятие№12
- •Ожидаемые ответы.
- •Занятие №15.
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы.
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний.
- •Ожидаемые ответы.
- •Список литературы:
Список литературы:
Е.В. Боровскийс соавт. Терапевтическая стоматология. – М., 2001.
А.А. Колесов с соавт. Стоматология детского возраста. – М., 1991.
Э.М. Мельниченко. Профилактика стоматологических заболеваний Минск, 1990.
Профилактика стоматологических заболеваний. Учебное пособие Москва, 1997.
Кузьмина Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний / Э. М. Кузьмина.-М.: Уч. пособие, 2001. – 216 с.
Лекционный материал.
Занятие№5
ТЕМА: «Графико-цифровая и международная система обозначения зубов. Медицинская карта стоматологического больного. Индексы интенсивности кариеса зубов: КПУ, кп, КПУ+кп, КПУП».
ЦЕЛЬ: Обучить студентов методике обследования зубов, с использованием стоматологических инструментов, и регистрации полученной информации в медицинских картах. Научить определять интенсивность кариеса у пациентов по индексам КПУ,КПУП,кп ,КПУ+кп.
ЗАДАЧИ:
Овладеть методикой определения распространенности и интенсивности кариеса по индексам: КПУ,КПУП,кп ,КПУ+кп.
СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
ЭТАПЫ |
ОБОРУДОВАНИЕ |
ВРЕМЯ |
|
|
Технические средства и инструменты |
Учебные пособия |
|
1. Демонстрация методики обследования зубов и регистрации полученной информации в медицинской карте |
Стоматологическая установка. Набор стоматологических инструментов. |
Схема зубной формулы |
30 мин |
2.Определение интенсивности кариеса по индексам КПУ, КПУП, кп, КПУ+кп. СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
|
// |
-----------//------ |
25 мин |
3. Индивидуальное обучение студентов методике обследова- ния зубов и регистрации в картах индексов КПУ, КПУП, кп, КПУ+кп.
|
-----------//----// |
|
70 мин |
4. Индивидуальный контроль знаний |
|
|
15 мин |
5. Домашнее задание |
|
|
5 мин |
Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы:
Отличие временных зубов от постоянных.
Сроки прорезывания, формирования, рассасывания корней молочных зубов
Сроки формирования корней и прорезывания постоянных зубов.
Период временного прикуса.
Период смены зубов.
Период постоянного прикуса.
Контрольные вопросы для определения исходных знаний:
Что такое интенсивность кариеса зубов.
Индексы, используемые для оценки интенсивности кариеса временных зубов.
Индексы, используемые для оценки интенсивности кариеса постоянных зубов.
Определить интенсивность кариеса в смешанном прикусе.
Формула для вычисления интенсивности кариеса зубов.
Ожидаемые ответы:
Показатель интенсивности поражения зубов кариесом у одного пациента – индекс КПУ – определяется как сумма кариозных (К), пломбированных (П) и удаленных (У) постоянных зубов.
Индекс КПУП (поверхностей) – сумма кариозных и пломбированных поверхностей постоянных зубов и удаленных постоянных зубов.
Индекс кп – сумма кариозных и пломбированных временных зубов.
Индекс КПУ+кп – сумма кариозных и пломбированных постоянных и временных зубов и удаленных постоянных зубов.
Структура КПУ: состоит из К – кариозных, П – пломбированных и У – удаленных зубов.
Пример: КПУ=8, К=6, П=1, У=1.