- •Инструкционная карта лабораторного занятия №1.
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы:
- •Содержание отчета.
- •Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №2.
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы:
- •Содержание отчета.
- •Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №3.
- •Ход работы
- •Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. Контрольные вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №4.
- •Ход работы
- •Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. В ходе выполнения лабораторной работы ответить на следующие вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия № 5.
- •Ход работы
- •В ходе выполнения лабораторной работы ответить на следующие вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия № 6.
- •Ход работы
- •Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. В ходе выполнения лабораторной работы ответить на следующие вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •6. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №7.
- •Ход работы
- •Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. В ходе выполнения лабораторной работы ответить на следующие вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №8.
- •Ход работы
- •3. Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. Контрольные вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия № 9.
- •Ход работы
- •4. Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы.
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №10.
- •Ход работы
- •4. Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. В ходе выполнения лабораторной работы ответить на следующие вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №11.
- •Ход работы
- •4. Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. В ходе выполнения лабораторной работы ответить на следующие вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №12.
- •Ход работы
- •4. Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе.
- •Регулятор напряжения рн-43
- •Агрегат панели управления апу-287
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №13.
- •Ход работы
- •6. Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. Контрольные вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •3. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №14.
- •Ход работы
- •6. Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. Контрольные вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •3. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
- •Инструкционная карта лабораторного занятия №15.
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы:
- •Содержание отчета.
- •1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
- •5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
Инструкционная карта лабораторного занятия №10.
Тема: «Исследование назначения, конструкции и действия промежуточных реле».
Цель работы: изучить назначение, конструкцию, принцип действия промежуточных реле.
Для выполнения работы студент должен знать:
1. Назначение и виды контактов.
2. Зависимость контактного сопротивления от силы нажатия контактов.
3. Виды приводов индивидуальных контакторов.
4. Назначение промежуточных реле.
5. Технику безопасности при выполнении лабораторной работы.
Оборудование: ряд стендов с различными видами индивидуальных электропневматических, электромагнитных контакторов и промежуточных реле, электрические схемы, плакаты, учебные пособия, конспекты.
Ход работы
Используя учебную литературу:
а. С.И. Папченков «Электрические аппараты тягового подвижного состава железных дорог». Учебник для техникумов колледжей железнодорожного транспорта. – М.: Транспорт, 2000г. – 603с.
б. С.П. Филонов, А.Е. Зиборов, В.В. Ренкунас «Тепловозы 2ТЭ10М и
3ТЭ10М устройство и работа». – М.: Транспорт, 1986г. – 288с.
в. В.А. Драбинский, П.М. Егунов «Как устроен и работает тепловоз».
– М.: Транспорт, 1980г. – 366с.
1. Изучить и занести в пункт №1 бланка отчета лабораторной работы назначение промежуточных реле.
2. Используя инструкцию к стенду «Тепловозные аппараты» изучить устройство промежуточных реле на стенде и на рисунке №1 и рисунке №2 бланка отчета, а полученные данные занести в пункты №2 и №4 бланка отчета лабораторной работы, и также занести в соответствующие разделы бланка технические данные исследуемых аппаратов.
3. Используя инструкцию к стенду «Тепловозные аппараты» изучить принцип действия промежуточных реле на стенде и на рисунке №1 и рисунке №2 бланка отчета, а полученные данные занести в пункты №3 и №5 бланка отчета лабораторной работы.
4. Из проделанной работы сделать выводы и занести их в соответствующий раздел бланка лабораторной работы. В ходе выполнения лабораторной работы ответить на следующие вопросы:
1. Назначение, область применения промежуточных реле различных видов.
2. Основные серии тепловозов на которых применяются промежуточных реле.
3. Конструкция, технические данные промежуточных реле.
4. Основные конструктивные отличия промежуточных реле различных серий.
5. Путь прохождения тока по деталям промежуточных реле.
Содержание отчета.
1. Наименование, цель, аппараты и принадлежности.
2. Назначение, устройство и действие промежуточных реле.
3. Вычертить простейшую схему включения промежуточных реле.
4. Привести технические данные промежуточных реле.
5. Сделать вывод о проделанной работе. Теоретические материалы:
Назначение. Промежуточные реле типа РП являются аппаратами связывания и служат для автоматизации процессов управления электровозом, а также для размножения или передачи сигналов из одной цепи управления в другую.
Устройство. Промежуточное реле состоит из своего изоляционного основания, на котором укреплен Г-образный магнитопровод из стали. На магнитопроводе укреплен стальной сердечник с катушкой на напряжение 50 В (сопротивление катушки 156 Ом).
На магнитопроводе шарнирно укреплен якорь в виде стальной пластины, со своей растянутой отключающей пружиной и ограничительным винтом. На конце якоря укреплена изоляционная планка, конец которой находится против штока блокировочного устройства.
Блокировочное устройство реле состоит из своего изоляционного основания, укрепленного винтами к магнитопроводу, на этом основании укреплены неподвижные блокировочные контакты. Подвижные блокировочные контакты мостикового типа в виде медных пластинок с напайками шарнирно укреплены вместе с притирающими пружинами на блокировочном штоке, который имеет снизу свою сжатую возвратную пружину.
Промежуточные реле различных типов отличаются количеством замыкающих и размыкающих блокировочных контактов, которых не может быть больше четырех.
Работа. Для включения на катушку реле подается напряжение 50 В. Тогда под действием магнитного потока катушки якорь притягивается к сердечнику и при этом планка якоря отходит вверх от штока блокировочного устройства. В результате чего под действием своей нижней сжатой возвратной пружины блокировочный шток передвигается вверх вместе с подвижными блокировочными контактами, и все контакты реле переключаются.
