3.2.Щоденник педагогічних спостережень за учнями

Відомості

Батько

Мати

Прізвище, ім’я, по батькові

Глодік Іван Васильович

Глодік Вікторія Олексіївна

Домашня адреса, телефон

смт.Троїцьке. вул. Леніна, буд.48

смт.Троїцьке. вул. Леніна, буд.48

Дата

Детальний опис вчинку

Причини

План роботи

Прийоми та засоби

Контрольне спостереження

1

2

3

4

5

6

13.02.15

Єлизавета поводила себе відкрито легко підтримувала будь-яку дискусію. Приймала активну участь на виховній годині.

Чудово розвинуті комунікативні здібності

Стимулювати Єлизавету й надалі розвивати комунікативні здібності: похвалити, залучати до художньої самодіяльності.

Методи стимулювання - заохочення, Вид заохочення - схвалення, подяка, похвала, надання почесних прав

Єлизаветі подобається виступати перед аудиторією, вона завжди активно приймає участь в обговоренні цікавої інформації.

16.02.15

Під час перерви було видно, що Єлизавета у центрі уваги. Подруги уважно слухають її та поважають.

У дівчинки присутні лідерські якості

1.Стимулювати розвиток лідерських якостей.

2.Скерувати їх в потрібне русло.

Методи стимулювання - заохочення, Вид заохочення - схвалення, подяка, похвала, надання почесних прав.

Їй подобається бути в центрі уваги. Потрібно спрямувати її таланти

1

2

3

4

5

6

17.02.15

На уроці «Алгоритмізація та програмування» Єлизавета поводилась спокійно, уважно слухала вчителя, приймала участь в обговорені нового матеріалу .

Предмет для Єлизавета зацікавлена вивченням цього предмету

Стимулювати бажання вивчати не тільки дану дисципліну , а й інші дисципліни

Заохочення, Вид заохочення - схвалення, подяка, похвала

Єлизавета почала цікавитися іншими дисциплінами

18.02.15.

Єлизавета сумлінно навчається та не прогулює заняття

Мотивована вчителем до навчання

Стимулювати бажання навчатись

Індивідуальна Заохочення, Вид заохочення - схвалення, подяка, похвала

Протягом моїх спостережень уроків не пропускала