1. социально незащищенный человек

2. Инвалид

3. нетрудоспособный человек

4. способность человека к решению определённых задач

5. освидетельствуемое лицо

27. Профессия

1. специальность

2. социальная работа

3. Способность выполнять любую работу

4. род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретённых в результате специальной подготовки и опыта работы.

5. трудовая деятельность

28. Лицо в возрасте до 18 лет, имеющее нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, травмами, их последствиями, дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и необходимости его социальной защиты

1. ребёнок с ограничениями жизнедеятельности

2. Инвалид

3. необходимость социальной защиты

4. подросток

5. ребёнок - инвалид

29. Междисциплинарная модель подразумевает

1. координация обслуживания

2. установление каналов взаимодействия и характеризуется большей степенью координации и интеграции обслуживания

3. групповое обсуждение целей и направлений работы

4. интерпретацию и интеграцию информации

5. выполнение обязанностей ведущего группы попеременно

30. Факторы длительного действия

1. возможность реализации широкого диапазона семейно-центрированного обслуживания

2. внешние обстоятельства (временное отсутствие социальной поддержки или низкое качество оказываемой помощи, финансовые трудности родителей)

3. события в семье, индивидуальные особенности родителей, или их взаимодействие с ребёнком и друг с другом, которые не способствуют представлению ребёнку оптимального социально-эмоционального и развивающего опыта

4. взаимодействие с ребёнком и друг с другом, которые не способствуют представлению ребёнку оптимального социально-эмоционального и развивающего опыта

Е) внутрисемейные обстоятельства (напряженность в супружеских отношениях, конфликт)

31. Последствия посттравматического стресса

1. возникновение чувства «укороченного будущего»

2. нарушение социальной адаптации

3. чувство отчуждения от близких

4. потеря способности испытывать сильные чувства

5. нарушение сна, раздражительность, гиперреактивность, нарушение памяти и концентрации внимания

32. Циклы, способствующие сохранению семейного насилия и его передаче из поколения в поколение

1. биологический, социологический

2. социологический, психологический

3. культурный, социологический, экономический

4. социополитический, культурный, психологический, биологический

5. экономический, политический

33. Основные принципы работы с детьми, пережившими насилие

1. всестороннее вмешательство

2. социально-психологическая помощь

3. вмешательство ориентированное на развитие ребёнка

4. вмешательство соответствующее этапу развития

5. всестороннее вмешательство; вмешательство, ориентированное на развитие ребёнка; вмешательство направленное на последствия, проявляющиеся в развитии; вмешательство соответствующее этапу развития; вмешательство учитывающее уровень развития

34. Психологические методы работы с детьми, пережившими насилие