- •Оглавление
- •Общие принципы развития
- •Игрушки
- •Колобок
- •Пальчиковая игра «Пианист»
- •«Веселый мячик»
- •Зачем у человека две руки?
- •Первая физика! Понятие причинно-следственных связей
- •Убегающая игрушка
- •Колокольчики мои…
- •Развиваем понимание речи и звука, развитие речи
- •Пестушки
- •Игрушки
- •«Фокус с платочками»
- •«Волшебная коробочка»
- •Музыкальный час
- •Игрушки
- •«Уронили мишку на пол…»
- •Преподнесение подарка
Пальчиковая игра «Пианист»
Если Вы поняли, что Ваш малыш уже достаточно хорошо умеет управлять своими ручками – то предложите ему эту игру. Она заключается в стимулировании у ребенка попыток нажимать на клавиши игрушечного музыкального инструмента, пока не удастся извлечь звук. Для игры потребуется игрушечное пианино или синтезатор.
Ваш кроха лежит на животе (чтобы избежать перенапряжения, под грудь положите валик), перед ним – «музыкальный инструмент». Поиграйте для начала с клавишами сами. Затем помогите малышу понажимать пальчиками на клавиши, постучать по ним ладошкой. При этом можно приговаривать потешку:
«Вот какой у нас артист, знаменитый пианист! Заиграет он сейчас, пустит всех в веселый пляс!»
Разнообразьте игру - помогите ребенку «заиграть» обеими руками сразу, разожмите его пальчики и проведите вдоль клавиш в обе стороны.
Мокро, сухо, твердо, мягко….
Правой ручкой ребенка гладьте вафельное полотенце, а левой - шлепайте по воде в тазике. Затем поменяйте ручки и продолжите занятие. Используйте разнообразные вариации: полотенце можно поменять на горох в миске, а воду в тазике на большую пищащую игрушку. Ребенку понравится – вот увидите!
Волшебные мешочки
Сшейте разноцветные мешочки разной формы, размера и типа поверхности ткани. Например: из вафельного и махрового полотенца (фланели, плюша, шелка...). Наполнить их можно разным материалом: рисом, манкой, горохом, вермишелью, ватой, бумагой и т.п. Пусть малыш ощупывает их (какие они разные на ощупь), трясет (и шумят по разному!).
Пальчиковые игры Для развития мелкой моторики очень полезно играть в пальчиковые игры. Например: "Сорока-белобока".
Душистые мешочки
Сшейте подобные мешочки , наполните их разными ароматическими травами: мята, валериана, душица, мелисса, лимонник. Также в качестве наполнителя можно использовать пропитанную в аромамасле бумагу (лаванда, корица, и все вышеперечисленное).
Малышу очень понравится их нюхать, ощупывать, к тому же эти ароматы успокоят его, так как обладают прекрасными тонизирующими свойствами.
5-Й МЕСЯЦ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ
ИГРУШКИ
Подойдут игрушки предыдущих месяцев.
ИГРЫ
Игра с неваляшкой
Покажите ребенку, лежащему на спине, игрушку. Например, матрешку-неваляшку (1-2 мин.) с расстояния 50 см. Завлеките его внимание покачиванием игрушки. Затем плавно перемещайте игрушку так, что она оказывается сбоку. Опять же раскачайте ее, привлекая внимание малыша.
И вот ребенок уже сам тянет руки к матрешке, расположенной теперь уже перед ним, дотягивается рукой, дотрагивается до нее, отталкивает, раскачивает, т.е. приводит ее в действие.
Вы также можете показать матрешку-неваляшку ребенку, находящемуся на руках у другого взрослого, т.е. из вертикального положения (сажать малыша не следует). Ребенка поддерживают под спинку. Он «узнает» неваляшку с расстояния 50-80 см. Взрослый подносит малыша к игрушке, давая возможность исследовать ее из вертикального положения.
«Веселый мячик»
Ваша задача научить малыша перекладывать игрушку или любой предмет из одной руки в другую. Для игры потребуется небольшой красочный мячик. Исходное положение малыша - лежа на животе. Протяните крохе шарик, и после того, как он возьмет его, начните читать потешку:
«Вот такой веселый мяч!» - Слегка сожмите ручку ребенка с шариком, потрясите ею. «Он готов пуститься вскачь!» - Не сильно потяните за мячик, так чтобы рука малыша испытала мышечное усилие. «Так и просится играть!» - Подергайте игрушку в руке ребенка, побуждая отдать шарик. «Трудно будет удержать!» - Направьте мячик к другой руке малыша, так, что бы он смог сам, или с Вашей помощью перехватить мячик другой рукой. «Мячик прыгал и скакал, Снова в ручки к нам попал!» - Обрадуйтесь тому, что игрушка вновь оказалась у ребенка. В продолжение игры – меняйте руки малыша, чередуя перекладывание то в левую, то в правую руку.
