Хід уроку:

1. Організація класу.

2. Мовна розминка . Прослуховування та обговорення аудіо запису “School uniform”: Who: a)hates the school uniform, but sees some points in wearing it? b) is a school teacher? Does he like the school uniform? Did he wear it whet he was a pupil? c) loves freedom and thinks that clothes help to show your personality? d) is a mother of a schoolgirl?

Перевірка наявності виконання домашнього завдання.

3. Основна частина уроку.

1. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

2. Перегляд уривку фільму “Windows on Britain”, з наступним виконанням тесту вп.1а) ст..16.

3. Читання тексту вп.1 б) ст.16 : підготовка до читання – перекласти слова із New Vocabulary, читання та переклад тексу, виконання вп.2 ст.17 – доповнити речення відповідно до тексту, виконання тексту вп.1 ст.6 РЗ.

4. Бесіда про свою школу : робота в парах – почергово задати питання партнеру (вп.4 ст.17) та записати повідомлення про свою школу.

4. Закріплення. Бесіда «Знайди десять відмінностей»: розказати про відмінності у шкільній освіті Британії та України.

5. Оцінювання учнів

6. Підсумок уроку.

7. Домашнє завдання.вп.6 ст.18 (вищий рівень), вп.2 ст.6 РЗ

8 Клас. 1 семестр. Дата:

Тема: Вступ. Знову у школі. № уроку

Тема уроку:Листування. Школи за кордоном.

Мета:

• Навчальна: навчити оформляти особистого листа, описувати об’єкт за зразком, висловлювати власну думку.

• Розвиваюча:розвивати мовний самоконтроль, уяву учнів в умовах рольової гри.

• Освітня:розширити знання учнів про систему освіти за кордоном.

• Виховна:формувати культуру спілкування, вміння відстоювати власну думку.

Обладнання:аудіо запис “About my school”та запис відповідної лексики на дошці.

Хід уроку:

1. Організація класу.

2. Мовна розминка. Складання чарту “5 things I like/dislike at school”.

Перевірка домашнього завдання: читання вп.2ст.6 РЗ, створення макету шкільної газети на магнітній дошці (вп.7 ст.18).

3. Основна частина уроку.

1. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

2. Читання листів вп.1 ст.19 подумки з наступним виконанням завдань вп.2,3 ст.20.

3. Аудіювання тексту “About my school” :

• Підготовка до сприйняття тексту: введення лексики: explore, adult, do smb.’s best , records, stuffed animals, salary, to be satisfied, condition.

• Прослуховування тексту.

• Відповіді на питання диктора.

4. Робота в групах з 4 учнів: рольова гра «Новий учень» (за завданнями вп.6 ст.21 з опорою на речення, записані на дошці:

• The … is situated in the … floor.

• It is (has got) ….

• The pupils are able to… here.

• There are some … and you can find lots of … in this room.

4. Закріплення. Створити письмовий опис своєї школи.

5. Оцінювання учнів

6. Підсумок уроку.

7. Домашнє завдання. Вп.1 ст.7 РЗ (з опорою на вп.7 ст.21)

8 Клас. 1 семестр. Дата:

Тема: : Вступ. Знову у школі. № уроку

Тема уроку:Заняття у школі.

Мета:

• Навчальна: розвивати навички креативного письма за допомогою умовно-комунікативних вправ, повторити вживання модальних дієслів..

• Розвиваюча:розвивати мовну здогадку та мовний самоконтроль.

• Освітня:розвивати лексичний запас учнів, поглибити їх уявлення про особливості освіти за кордоном.

• Виховна:спонукати до усвідомлення потреби виконання правил для учнів.

Обладнання:аркуш паперу та наліпки з назвами шкільних кабінетів для складання макету школи.