ГАОУ СПО «Чистопольский педагогический колледж»

Конспекты проведения умывания, завтрака, одевания и сна в разных возрастных группах

Студентка 2 курса,

группы «Б»

Лазарева Тамара

2014г

Конспект проведения одевания на прогулку во II младшей группе.

Цель: 1. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу;

2. учить одеваться в правильной последовательности;

3. Побуждать к самостоятельности в процессе одевания, учить замечать и исправлять неопрятности в одежде.

I. Дети сядьте на свои стульчики, и помогаю детям одеваться (соблюдаю принцип последовательности: колготки, юбки, сандалики и кофту). Худ. Слово:

Если хочешь прогуляться,

Нужно быстро одеваться,

Дверцу шкафа открывай,

По порядку одевай.

II. Вношу куклу Машу одетую в верхнюю одежду и говорю детям: Дети посмотрите кто к нам пришел. Это кукла Маша. Худ. Слово:

Наша Маша маленькая,

На ней шубка аленькая,

Опушка бобровая,

Маша чернобровая.

Маша собралась на улицу, а на улице холодно и поэтому она оделась так тепло. Давайте , мы с вами оденемся тепло и пойдем гулять.

Детям, которые затрудняются в одевании, помогаю.

III. Молоды дети, все так тепло и быстро оделись. Подвожу итог. Оцениваю.

Конспект проведения организации сна во II младшей группе.

Цель: 1. Учить культурно-гигиеническим навыкам (аккуратно сложить одежду, вешать ее на стул, не толкаться возле стульев, обеспечить спокойный сон).

2. Создать спокойную атмосферу в комнате.

I. Веду детей поочередно в туалет, затем в спальню.

Дети сегодня мы очень хорошо поиграли и наши глазки, ручки и ножки устали и хотят отдохнуть. Давайте возьмите свои стульчики и начнем раздеваться. Помогаю детям раздеваться. Первыми в кроватку кладу детей, которые пойже засыпают. Худ. Слово:

Со станции Топтушкино,

До станции Кровать

Скорей добраться нужно нам,

И чуточку поспать!

На станции Вставайкино,

Пройдешь и выйдешь там!

И забежишь в Играйкино,

К друзьям и чудесам!

Ну а пока приехали,

На станции Кровать,

На этой сонной станции,

Так сладко засыпать.

Когда все дети легли в кровати, тихим голосом говорю:

Машеньки-заиньки

Захотели баиньки,

Потому что заиньки,

Мы немножко поспим

Мы на спине полежим,

И тихонько полежим.

II. Теперь ляжем боком и закрываем глазки. Приятных сновидений. Во время сна слежу за детьми, что бы не упали и не раскрывались.

III. Молодцы детишки все очень хорошо спали и набрались сил, чтобы снова начать играть.

Конспект проведения умывания во II младшей группе.

Цель: 1.Продолжать учить детей самостоятельно мыть руки перед завтраком, насухо вытирать руки личным полотенцем. 2. Способствовать возникновению у детей положительных эмоций от процесса деятельности.

Методические приемы:

1. Ребята, хотите, чтобы ваши ручки были чистыми? Давайте их помоем.

2. Приглашаю девочек в умывальную (затем мальчиков, после накрытия столов) и когда во всех кранах потекла вода использую худ. Слово:

Льется чистая водица

Мы умеем с вами мыться.

3. Закатываем рукава, чтобы не намочить их. Когда во всех кранах потекла вода использую худ. Слово:

Ай лады, лады, лады,

Не боимся мы воды

Чисто умываемся

Дружно улыбаемся.

Ставим под воду ручки, намочим их. А теперь возьмите мыло и намыливаем руки круговыми движениями (показываю). Снова подставляем руки под воду и смываем мыло. Выжимаем оставшуюся водичку и закрываем кран. Затем каждый подходит к полотенцу и насухо вытирает руки со всех сторон.

Полотенце Катино,

Даша не возьмет

С птичкой не спутает

Синий самолет.

Молодцы, дети, все такие чистые, красивые!

Конспект проведения завтрака во II младшей группе.

Цель: Учит культурным навыкам еды: есть аккуратно, тщательно пережевывать пищу, учить пользоваться салфеткой, уносить стул на место, благодарить за еду.

Методические приемы:

Дети, все кто помыл руки садитесь за стол. Сядьте ровно, не горбьтесь, ножки поставьте прямо, локти на стол не кладем. Худ. Слово:

Все ровно сидят

Ножки вместе стоят,

Локти убраны со стола

Тихо кушает детвора.

Всем приятного аппетита!

Посмотрите, какую кашу приготовили нам повара! Ребята, какая это каша? (манная отвечают дети). Слежу, чтобы дети сидели ровно, молча кушали. Устраиваю конкурс «Чистый стол». Ребята, посмотрите какой чистый стол, кто это так поел? ( Саша ответ детей). Молодец Саша. А в следующий раз постарайтесь все так поесть. После добиваюсь, чтобы дети поблагодарили поваров, отнесли стульчики на место. После завтра дети идут в умывальную полоскать рот.