Документы, предъявляемые на защиту практики:

1. Характеристика с базы практики (заверенная подписью руководителя и печатью организации).

2. Аттестационный лист (прил. №4).

3. Отчёт о работе на базе практики.

4. Дневник учебной и производственной практики (прил. №5).

Критерии оценки:

При оценке работы студентов необходимо учитывать:

• Выполнение студентами всех заданий программы практики;

• Оформление отчётной документации согласно всем требованиям;

• Готовность к защите.

1. Студент, представивший документацию, оформленную в полном соответствии с требованиями, и выполнил все пункты изложенных требований, программу практики и все задания полностью, получает оценку «отлично».

2. Студент, представивший документацию, оформленную в основном в соответствии требованиям, и в целом выполнил программу практики, но имеются частичные недоработки в выполнении программы и заданий практики, получает оценку «хорошо».

3. Студент, представивший документацию, частично оформленную в соответствии с требованиями и выполнивший программу практики не в полном объёме, получает оценку «удовлетворительно».

4. Студент, не представивший документацию по практике или не выполнивший более половины программы практики заданий, получает оценку «неудовлетворительно».

Приложение № 1

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ТЕХНИКУМ

«САМАРСКОЕ ОБЛАСТНОЕ УЧИЛИЩЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Производственная практика

(по профилю специальности)

Педагогическая

073403 Сольное и хоровое народное пение (по видам)

Документация студента (ки) 3 курса

Специальность Сольное и хоровое народное пение

___________________________________________

Ф.И.О

Куратор практики ________________________

Ф.И.О

САМАРА

Приложение № 2

План учебного занятия

Ф. И. педагога, руководителя коллектива ___________________________________

Возраст детей: _______________________

Тип занятия: _____________________________________________________________

Тема занятия: __________________________________________________________

Цель занятия: __________________________________________________________

Задачи:

Образовательная – ______________________________________________________

Воспитательная – ______________________________________________________

Развивающая – __________________________________________________________

Материальное и методическое обеспечение занятия: план урока, журнал учета посещаемости обучающихся; стулья, столы; магнитофон.

Структура занятия (ход):

1. Организационный этап

Цель: Организация начала занятия, создание психологического настроя, подготовка детей к работе.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Подготовительный этап

Цель: Обеспечение мотивации ребенка к восприятию нового материала, сообщение темы, цели занятия.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Основной этап

Цель: Усвоение новых знаний; первичная проверка понимания; закрепление знаний.

Теоретический материал _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Практическая работа _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Контрольный этап

Цель: Выявление качества, уровня знаний; коррекционная работа.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Итоговый этап

Цель: Дать оценку успешности достижения цели, анализ причин достижения или не достижения цели.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение № 3