План-задание

№	Содержание работы	Практический опыт		Вид деятельности
1. Предварительная подготовка студента к производственной практике по профилю специальности
1.1	Получение информации о базе практики	Организация обучения учащихся с учетом базовых основ педагогики	Педагогическая деятельность
1.2	Ознакомление со спецификой функционирования образовательного учреждения и его структурой
1.3	Ознакомление с нормативной базой, должностными инструкциями преподавателя сольных и хоровых дисциплин, технологией проведения учебных занятий
1.4	Отбор перспективных и результативных методик по работе с детскими фольклорными ансамблями
1.5	Подготовка учебной документации для проведения занятий по сольному и хоровому народному пению в учреждениях дополнительного образования детей	Организация обучения учащихся пению с учетом их возраста и уровня подготовки	Педагогическая деятельность
2. Работа студента на базе практики:
2.1	Проведение занятий по сольному народному пению в учреждениях дополнительного образования детей	Организация индивидуальной художественно-творческой работы с детьми с учетом возрастных и личностных особенностей	Педагогическая деятельность
2.2	Проведение занятий по хоровому народному пению в учреждениях дополнительного образования детей	Организация обучения учащихся пению с учетом их возраста и уровня подготовки	Педагогическая деятельность
2.3	Анализ результатов проведенных занятий по сольному и хоровому народному пению в учреждениях дополнительного образования детей	Организация обучения учащихся с учетом базовых основ педагогики	Педагогическая деятельность
2.4	Осуществление систематизации собранных материалов в отчёте по практике

Оформление и защита отчета по производственной практике

В заключение производственной практики студент должен обобщить материал, собранный в период прохождения практики, определить его достаточность и достоверность, оформить отчет по практике.

Отчет представляет собой печатный текст объемом 10 – 15 страниц (без приложений); формат А-4 (допускается оформлять таблицы на листах формата А3), поля: левое – 3 см, правое – 1,5 см, верхнее и нижнее – 2 см. Текст отчета печатается через 1,5 интервала с применением шрифта – Обычный, Times New Roman, размер шрифта - 14 пунктов. Объем приложений не ограничен. К отчету могут прилагаться документы (копии), которые были подготовлены студентом в период практики.

При составлении отчета необходимо соблюдать следующий порядок размещения материалов:

1. Титульный лист (прил. 1)

2. Основные разделы отчета

   1. Характеристика образовательного учреждения.

• специфика функционирования образовательного учреждения и его структура;

• нормативная база образовательного учреждения;

• должностные инструкции преподавателя сольного и хорового народного пения.

1. Учебная документация для проведения занятий по сольному и хоровому народному пению.

• анализ перспективных и результативных методик по работе с детскими фольклорными ансамблями;

• план учебного занятия по сольному и хоровому народному пению (прил. 2);

• комплект специальных упражнений для формирования вокальных навыков с учетом возрастных особенностей исполнителей;

• список учебно-педагогического репертуара для учащихся образовательного учреждения с учетом возрастных и исполнительских особенностей.

1. Анализ результатов практической деятельности.

• анализ результатов проведенных занятий по сольному и хоровому народному пению в учреждениях дополнительного образования детей (прил. 3).

3. Список использованных источников (оформляется в виде библиографического списка).

4. Приложения (репертуарный сборник, различный фото и видео материал и т.п.).

Нумерация страниц отчета ведется арабскими цифрами вверху и проводится по всему тексту, включая приложения (таблицы, схемы, графики, диаграммы и др.).

Приложения также должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами. Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение 1,2 и т.д.». Оно должно иметь тематический заголовок, отражающий содержание данного приложения.

Студенты, чьи отчеты оформлены неполно и небрежно к защите практики не допускаются.