Тема 8-9. Психологические особенности развития ребенка в дошкольном возрасте

1. Социальная ситуация развития и основные новообразования дошкольного возраста.

2. Виды деятельности дошкольника. Сюжетно-ролевая игра как основной вид деятельности в дошкольном возрасте.

3. Влияние игрушки на психическое развитие ребенка.

4. Развитие личности дошкольника.

5. Развитие изобразительной деятельности.

6. Содержание детского рисунка.

7. Развитие познавательной сферы психики в дошкольный период.

8. Развитие самосознания, самооценки и образа «Я» в дошкольном возрасте.

9. Характеристика кризиса 7 лет.

Литература:

1. Веракса Н.Е., Булычева А.И. Развитие умственной одаренности в дошкольном возрасте // Вопросы психологии.-2003.-№6.-с.17-31.

2. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольника.-М.,1984.

3. Кравцова Е.Е. Опыт экспериментального изучения кризиса семи лет // Психолого-педагогические вопросы совершенствования воспитания и обучения в детском саду / Отв. ред. Н.Н.Поддъяков.-М.,1984.

4. Нежнова Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту // Вестник МГУ.-Серия 14. Психология.-1988.-№1.-с.50-60.

5. Парамонова Л.Г. Как подготовить ребенка к школе.-СПб.,1997.

6. Эльконинова Л.И., Антонова М.В. Специфика игры с куклой Барби у детей дошкольного возраста // Психологическая наука и образовавание.-2002.-№4.-с. 38-52.

7. Олесюк Н.В. Формирование мотива достижения успехов у 4-5 летних детей // Мир психологии.- 2007.- №2.- с.93-100.

8. Поддьяков Н.А. Проблемы психического развития ребенка // Дошкольное воспитание.- 2001.- № 9.- с.68-75. (доклад).

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать в словарь основные понятия темы: сенсорные эталоны, соподчинение мотивов, наглядно-образное мышление, эгоцентризм.

2. Люблинская А.А. Активность и направленность дошкольника // Хрестоматия по возрастной психологии / Сост. Л.М. Семенюк.- М.,1994.-с.216-229.

3. Кравцова Е.Е. Психологические новообразования дошкольного возраста // Вопросы психологии.- 1996.- № 6.- с.64-75.(конспект)

4. Поддъяков Н.Н. Умственное развитие и умственное воспитание дошкольников // Мир психологии.- 2007.- 32.- с.77-83 (краткие выписки)

5. Непомнящая Н.Н. Игра как творчество при реализации человеческих сущностных свойств в развитии ребенка // Мир психологии.- 2006.- №1.- с.133-142. (доклад)

6. Алтунина И.Р. Возрастные особенности структуры мотивации социального поведения детей // Мир психологии.- 2005.- №2.- с.240-249.(выписки)

7. Каплунович И.Я. Структура и основные этапы развития образного мышления в дошкольном детстве // Вопросы психологии.- 2004.- №5.- с.47-56. (выписки)

8. Смирнова Е.О., Гударева О.В. Игра и произвольность у современных дошкольников // Вопросы психологии.- 2004.- 31.- с.91-103 (выписки)

Тема10-11. Умственное развитие дошкольника

1. Развитие учебной деятельности в дошкольном возрасте.

2. Развитие внимания в дошкольном возрасте.

3. Развитие восприятия в дошкольном возрасте.

4. Развитие памяти в дошкольном возрасте.

5. Развитие воображения в дошкольном возрасте.

6. Развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и элементов логического мышления в дошкольном возрасте.

7. Развитие речи в дошкольном возрасте.