2.3. Функції навчально-методичного управління нгу

• Забезпечення реалізації концепції освітньої діяльності ВНЗ у сфері навчально-методичної роботи.

• Визначення перспектив і пріоритетних напрямів розвитку навчально-методичної роботи.

• Створення та впровадження нормативної бази ступеневої системи вищої освіти ВНЗ.

• Планування, організація, облік та контроль навчального процесу підготовки бакалаврів, спеціалістів, магістрів.

• Координація, науково-методичне, організаційне супроводження інформаційного та методичного забезпечення навчального процесу.

• Оптимізація технології навчання з усіх ліцензованих напрямів та спеціальностей.

• Розвиток освітнього потенціалу вузу.

2.4. Завдання підрозділів навчально-методичного управління

Навчальний відділ:

• Розробка проектів нормативних документів з управління навчальним процесом.

• Розробка проектів наказів та розпоряджень з оперативних питань організації навчального процесу.

• Прогнозування прийому та випуску фахівців за освітньо-кваліфікаційними рівнями підготовки.

• Інформаційна робота з кафедрами та факультетами, складання розкладу занять, заліків, іспитів, засідань екзаменаційних комісій.

• Планування та облік підвищення педагогічної кваліфікації професорсько-викладацького складу.

• Облік руху контингенту студентів та статистична звітність.

• Організація державних екзаменаційних комісій.

• Організація проведення навчальних та виробничих практик.

• Організація стажування викладачів інших вузів та запрошення вчених.

• Організація підготовки матеріалів та видача документів про вищу освіту.

• Діловодство навчально-методичної діяльності.

• Планування та облік діяльності філій кафедр та навчальних науково-виробничих комплексів.

• Облік освітньо-кваліфікаційних характеристик, освітньо-профе-сійних програм підготовки бакалаврів, спеціалістів та магістрів, навчальних планів і програм дисциплін, інформаційного, методичного забезпечення дисциплін та системи діагностики.

• Розрахунки навчального навантаження та штатів професорсько-викладацького складу.

• Організація методичних конференцій, семінарів, конкурсів.

• Планування та облік погодинного фонду.

• Організація підготовки матеріалів оперативної звітності з окремих питань навчально-методичної діяльності.

• Контроль реалізації навчального процесу (проведення навчальних занять, екзаменаційних сесій, державної атестації випускників).

• Перевірка готовності кафедр до навчального процесу.

• Облік і аналіз результатів підсумкового контролю.

• Контроль фактичного виконання індивідуальних планів викладацького складу.

Відділ маркетингу.

Група укладання контрактів та договорів:

• Аналіз формування контингенту студентів.

• Організація прийому на умовах повної та часткової компенсації витрат на навчання.

• Укладання та облік договорів з юридичними та фізичними особами на навчання на умовах повної та часткової компенсації витрат.

• Укладання та облік договорів між адміністрацією та студентами, які навчаються за держзамовленням.

• Контроль перерахування коштів за контрактами та договорами.

• Укладання контрактів та договорів з надання додаткових освітніх послуг.

Група працевлаштування випускників:

• Співробітництво з замовниками стосовно розподілу випускників.

• Створення банку даних про працевлаштування випускників.

• Інформаційне забезпечення випускників з питань працевлаштування на підставі договірних замовлень.

• Організація працевлаштування випускників.

Група обліку якості підготовки та використання випускників:

• Облік якості професійної підготовки випускників.

• Облік прибуття випускників на місця працевлаштування та їх використання.

• Звітність з питань якості професійної підготовки, прибуття на місця працевлаштування та використання випускників.

• Зворотний зв’язок з випускниками та замовниками фахівців.

Науково-методичний відділ.

Аналітична група:

• Аналіз проблем вищої освіти.

• Розробка заходів щодо удосконалення та оптимізації навчально-методичної діяльності.

• Аналіз щорічних звітів кафедр та підготовка щорічного звіту академії.

• Участь у конференціях і симпозіумах з проблем вищої освіти.

• Публіцистика.

Група ліцензування, акредитації та атестації:

• Методичне супроводження ліцензування та перспективних спеціальностей.

• Організація та аналіз результатів самоаналізу діяльності кафедр.

• Методичне супроводження акредитації спеціальностей.

• Облік документації з ліцензування та акредитації.

• Співробітництво з Державною акредитаційною комісією, Науково-методичним центром вищої освіти Міністерства освіти і науки України.

• Облік показників діяльності професорсько-викладацького складу вузу.

• Контроль документації кафедр та факультетів.

• Організація оглядів кафедр щодо різних напрямів діяльності.

• Організація впровадження сучасних форм і технологій навчання.

Група нормативного, інформаційного та методичного забезпечення:

• Науково-методичне супроводження діяльності підрозділів академії з питань формування змісту освіти, змісту навчання, системи діагностики та технології навчання.

• Організація розробки освітніх стандартів.

• Організація роботи з навчальними закладами І та ІІ рівнів акредитації.

• Планування видання матеріалів з інформаційного та методичного забезпечення навчального процесу.

• Експертиза інформаційного та методичного забезпечення навчального процесу.

• Контроль впровадження освітніх стандартів.

Навчально-методичному управлінню надано право:

• одержувати в установленому порядку від підрозділів інформацію, необхідну для виконання покладених завдань;

• залучати будь-яких співробітників вузу до розгляду питань, що належать до його компетенції;

• утворювати координаційні комісії, експертні та робочі групи для виконання окремих творчих завдань;

• приймати участь у роботі засідань, нарад щодо обговорення питань, які входять до компетенції НМУ;

• проводити в установленому порядку наради, конференції, семінари з питань, що належать до його компетенції;

• подавати на розгляд ректорату пропозиції стосовно вдосконалення навчально-методичної діяльності вузу;

• вносити пропозиції щодо змін посадових обов’язків і визначати ступінь відповідальності співробітників НМУ;

• оптимізувати структуру навчально-методичної діяльності.