Әдебиеттер

Қазақ тілінде

негізгі:

1. Сағындықова Б.А., Анарбаева Р.М. Дәрілердің дәріханалық технологиясы. - Шымкент, 2008. - 436 б.

Орыс тілінде

2. Технология лекарственных форм. /Под ред. Т.С.Кондратьевой. – М.,Медицина, 1991 г.- 1-й том. – 496 с.

3. Руководство к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм. – (Под ред. Кондратьевой Т.С.). – М., 1986.– 287 с.

қосымша:

4. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Фармакопея. – Басылым 1. – Алматы, 2008. – Баспа үй: Жібек Жолы. – 592 б.

5. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Фармакопея. – Басылым 2. – Алматы, 2009. – Баспа үй: Жібек Жолы. – 792 б.

6. ГФ СССР Х издания М., Медицина, 1968.– 1080 с.

7. ГФ СССР Х1 издания М., Медицина, 1987. – Том 1. – 336 с.

8. ГФ СССР Х1 издания М., Медицина, 1989. – Том 2. – 400 с.

9. Машковский М.Д. - Лекарственные средства. - М.: Медицина, 2008. – Изд. 15-е.

10. Милованова Л.Н., Тарусова Н.М., Бабошина Е.В. Технология изготовления лекарственных форм. Ростов-на-Дону: «Феникс».– 2002.– 448 с.

Қорытынды бақылау (сұрақтар)

1. Генді инженерия негіздері.

2. Геннің біріншілік құрылымы.

3. Генді инженерия әдістері.

4. Поликлональды және моноклональды антиденелерді алу және олардың қасиеттері.

№ 26 ТАҚЫРЫП: ФАРМАЦЕВТИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫҢ ЖАҢА ДӘРІЛІК ҚАЛЫПТАРДЫ ЖАСАП ШЫҒАРУДАҒЫ ЖЕТІСТІКТЕРІ.

Мақсаты: Дәрілердің технологиясында салмақ, көлем және тамшылар бойынша дозалауды меңгеру.

Оқыту міндеттері: Дәрілердің технологиясында салмақ, көлем және тамшылар бойынша дозалауға машықтану.

Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Жасына байланысты қолданылатын дәрілік түрлер.

2. Педиатрияда дәрілік түрлер.

3. Ггериатриядағы дәрілік түрлер.

Оқыту және сабақ беру әдістері: кіші топтарда жұмыс істеу, дискуссиялар, презентациялар дайындау

Әдебиеттер

Қазақ тілінде

негізгі:

1. Сағындықова Б.А., Анарбаева Р.М. Дәрілердің дәріханалық технологиясы. - Шымкент, 2008. - 436 б.

Орыс тілінде

2. Технология лекарственных форм. /Под ред. Т.С.Кондратьевой. – М.,Медицина, 1991 г.- 1-й том. – 496 с.

3. Руководство к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм. – (Под ред. Кондратьевой Т.С.). – М., 1986.– 287 с.

қосымша:

4. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Фармакопея. – Басылым 1. – Алматы, 2008. – Баспа үй: Жібек Жолы. – 592 б.

5. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Фармакопея. – Басылым 2. – Алматы, 2009. – Баспа үй: Жібек Жолы. – 792 б.

6. ГФ СССР Х издания М., Медицина, 1968.– 1080 с.

7. ГФ СССР Х1 издания М., Медицина, 1987. – Том 1. – 336 с.

8. ГФ СССР Х1 издания М., Медицина, 1989. – Том 2. – 400 с.

9. Машковский М.Д. - Лекарственные средства. - М.: Медицина, 2008. – Изд. 15-е.

10. Милованова Л.Н., Тарусова Н.М., Бабошина Е.В. Технология изготовления лекарственных форм. Ростов-на-Дону: «Феникс».– 2002.– 448 с.

Қорытынды бақылау (сұрақтар)

1. Жасына байланысты қолданылатын дәрілік түрлер.

2. Педиатрияда дәрілік түрлер.

3. Ггериатриядағы дәрілік түрлер.

№ 27 ТАҚЫРЫП: ДӘРІЛІК ЗАТТАРДЫҢ ФИЗИКАЛЫҚ КҮЙІНІҢ (ДИСПЕРСТІК ДӘРЕЖЕСІНІҢ ЖӘНЕ ПОЛИМОРФТЫҚ ЖАҒДАЙЫНЫҢ) ДӘРІЛІК ҚАЛЫПТАН БОСАП ШЫҒУ ЖӘНЕ АҒЗАҒА СІҢІРЛУ ЖЫЛДАМДЫҒЫНА ӘСЕРІН «IN VIVO» ТӘЖІРИБЕЛЕРДЕ АНЫҚТАУ.

Мақсаты: Дәрілік заттардың ұсақталыну дәрежесінің (фармацевтикалық фактор) олардың қалыптан (жақпа майлар) босап шығуына ықпалын анықтауды «in vitro» және «in vivo» тәжірибелерін орындау арқылы меңгеру.

Оқыту міндеттері: Дәрілік заттардың ұсақталыну дәрежесінің (фармацевтикалық фактор) олардың қалыптан (жақпа майлар) босап шығуына ықпалын анықтауды «in vitro» және «in vivo» тәжірибелерін орындауға машықтану.

Тақырыптың негізгі сұрақтары:

№1 тапсырма. Фармацевт салицил-цинкті паста дайындау кезінде келіде салицил қышқылын ұнтақтады, содан кейін осы келіге цине оксидін және крахмал қосып, бәрін араластырады, вазелин қосты, тағы араластырады. Бұл технологиялық үрдістерде қателік орынды ма?

№2 тапсырма Цинк оксидінің 10% жақпа майының ҚСРО МФ 10 басылым талабына сай біркелкілік деңгейін анықтау үшін фармацевт 4 сынама алды, оларды екі зат шынысына 2 сынама салып үстіне екінші жұқа шынымен жауып, сынама диаметрі 2 см болғанша қысты. Шыныда жайылған сынама қабатын қарусыз көзбен қарағанда 2 сынамада көзге көрнекті бөлшектер бары анықталды. Фармацевт жақпа май біркелкілігі бойынша сапалы деп қорытындылады. Қорытынды дұрыс па?

Оқыту және сабақ беру әдістері: кіші топтарда жұмыс істеу, дискуссиялар, презентациялар дайындау