Тема проекта: «Рефлексы младенцев, их проявление и значение»
Автор: Константинова Наталия Александровна
ученица 11 «М» класса ГБОУ школа №1288
Руководитель: Орлова Наталия Александровна
Учитель биологии ГБОУ школа №1288
Актуальность темы:
При рождении ребенка врач-акушер проверяет
некоторые необходимые рефлексы на предмет
выявления отклонений от нормы. В настоящее время новорожденные все чаще подвержены врождённым
заболеваниям из-за негативного влияния окружающей
среды и внешних воздействий на слабый организм в
утробе матери. Благодаря, в том числе исследованию рефлексов, раннее выявление проблем позволяет
минимизировать риск дальнейшего развития
заболевания.
Цель работы: изучить врожденные и приобретенные рефлексы младенцев на примере семимесячного ребёнка, а так же узнать, для чего они нужны и как проявляются на примере моей сестры Насти.
Задачи:
1.Подобрать и проанализировать литературу, касающуюся данной темы;
2.Рассмотреть различные рефлексы младенцев;
3.Организовать и провести практическое исследование по данной теме;
4.Обобщить теоретическую и практическую части, результаты исследования, сделать выводы.
Предмет исследования: рефлексы младенцев, в чем они проявляются и зачем они нужны.
Гипотеза исследования: безусловные рефлексы необходимы младенцу для жизни.
Объект исследования: семимесячный ребёнок. 
Понятия врожденного рефлекса и младенческого возраста.
Врождённый рефлекс - это ответная реакция малыша на определенный внешний раздражитель.
Такие рефлексы крайне важны для новорожденного - они обеспечивают нормальную жизнедеятельность, способствуют защите от внешних раздражителей (например: яркий свет, холод, жара и т.д.)
У здорового малыша при рождении все рефлексы должны быть симметричными, то есть ответная реакция на раздражитель должна быть одинаковой справа и слева. Такая ответная реакция говорит о том, что ЦНС ребенка функционирует нормально.
Младенческий возраст - это период жизни ребенка между его рождением и достижением годовалого возраста.
Этапы младенчества
В младенческом возрасте выделяют три этапа:
1. Новорожденность - первый месяц жизни, во время которого ребенок подготавливается к эмоциональному общению с взрослыми. Сопровождается развитием некоторых рефлексов;
2.Первое полугодие - в норме угасают многие рефлексы, уступая место новым;
3.Второе полугодие - малыш обретает некоторые безусловные и условные рефлексы.
Безусловные рефлексы младенцев
В норме все рефлексы имеют свое время появления и исчезновения. Одни рефлексы появляются при рождении и со временем затухают, другие же появляются при взрослении.
Безусловные рефлексы делятся на две большие группы:
1. Сегментарные двигательные автоматизмы, которые обеспечиваются сегментами мозгового ствола и спинного мозга;
2. Надсегментарные позотонические автоматизмы, которые обеспечивают регуляцию мышечного тонуса в зависимости от положения тела и головы.
Кпервой группе относятся:
1.Оральные сегментарные автоматизмы
Сосательный рефлекс - возникает при раздражении полости рта;
Хоботковый рефлекс - вытягивание губ хоботком за счет 
сокращения круговой мышцы рта - возникает при быстром легком ударе пальцем по губам новорожденного, рефлекс является постоянным компонентом сосательных движений;
Искательный рефлекс Куссмауля возникает при поглаживании пальцем в области угла рта. При этом угол рта опускается, и ребенок поворачивает голову в сторону раздражения;
Ладонно-ротовой рефлекс Бабкина возникает при легком надавливании большим пальцем на ладонь ребенка. В ответ младенец поворачивает голову и открывает рот.
2. Спинальные двигательные автоматизмы
Защитный рефлекс - если положить новорожденного на живот, то он рефлекторно повернет голову в сторону;
Рефлекс опоры, выпрямления и автоматической ходьбы - если поддерживаемого под мышки ребенка поставить на опору, он выпрямит туловище и будет стоять на полусогнутых ногах на полной стопе; если его слегка наклонить вперед, то он сделает шаговые движения по поверхности, не сопровождая их движениями рук;
Рефлекс ползания (Бауэра) - если новорожденного положить на живот или на спину, то он начинает совершать ползающие движения. Если при этом приставить ладонь к подошвам ребенка, то движения усилятся;
Хватательный рефлекс можно увидеть при надавливании на ладони новорожденного, при этом он схватывает и прочно удерживает палец, вложенный в его ладонь