83. Освітлення, опалення та вентиляція навчальних приміщень.

Усі навчальні приміщення загальноосвітніх навчальних закладів повинні мати природне освітлення. Незалежно від розміщення вікон (збоку, зверху) в навчальних приміщеннях світло повинно падати на робочі місця зліва. Оптимальний рівень природного освітлення забезпечується при верхньому і боковому освітленні приміщень. Забороняється облаштовувати навчальні приміщення так, щоб світловий потік був спрямований праворуч, спереду від учнів. Природне освітлення повинно бути рівномірним і не створювати блиску.

Штучне освітлення приміщень може бути забезпечено люмінесцентними лампами та лампами розжарювання з відповідною арматурою, яка повинна давати розсіяне світло, бути безпечною та надійною. У навчальних приміщеннях світильники слід розміщувати в 2 ряди паралельно до лінії вікон.

Класні кімнати та кабінети провітрюють на перервах. До початку занять і після їх закінчення необхідно здійснювати наскрізне провітрювання навчальних приміщень.

У приміщеннях шкіл відносна вологість повітря має бути 40-60%; температура повітря в класах і кабінетах 17-20 град. C

У навчальних приміщеннях необхідно організовувати широку аерацію та повітряний обмін через системи вентиляційних каналів.

84. Заходи по обмежуванню дії шуму.

Шуми шкідливо впливають на здоровя людей, знижують їх працездатність, викликають захворювання органів слуху (глухоту), ендокринної, нервової, серцево-судинної систем (гіпертонія). В осіб які мають «шумні» професії, шлункові захворювання (гастрити тощо) трапляються у 4 рази частіше, ніж у інших.При виконанні визначених завдань рівень шуму не повинен перевищувати:

40 дБ - роботи, повязані з розробкою концепцій, викладацька, творча діяльність;

50 дБ - розумова праця, керування виробництвом;

55 дБ - висококваліфікована робота у приміщенні;

65 дБ - розумова робота за індивідуальним планом, машинна графіка.

Вухо людини сприймає шум до 130 дБ. Больовий поріг - 140 дБ. При 150 дБ шум для людини стає нестерпним. Заходи з боротьби із шумом:

1 Організаційні й архітектурно-планувальні заходи

угруповання приміщень з підвищеним рівнем шуму в одній зоні будинку, відділення їх коридорами, підсобними, допоміжними, складськими приміщеннями;

проектування по можливості більшої кількості виробничих приміщень витягнутої форми, висотою 6-7 м. При цьому забезпечується зменшення числа відбиття звукових хвиль;

2 Медико-профілактичні

проведення попередніх та періодичних медичних оглядів, диспансерне спостереження за здоров'ям працюючих в умовах підвищеного рівня шуму протягом першого року роботи (через індивідуальну чутливість людини відносно дії шуму);

підвищення опірності організму працюючих до впливу шуму (щоденний прийом вітамінів В1, С протягом 2-х тижнів);

Санітарні норми допустимого шуму обумовлюють необхідність розробки технічних, архітектурно-планувальних та адміністративних заходів, спрямованих на створення відповідає гігієнічним вимогам шумового режиму, як в міській забудові, так і в будівлях різного призначення, дозволяють зберегти здоров'я та працездатність населення. Одним з ефективних засобів боротьби з виробничим шумом є використання демпфуючих металевих і неметалічних матеріалів. Однак неметали не використовуються для зниження шуму зіткнень з-за їх невисоких характеристик міцності, а металеві матеріали, що характеризуються високими міцнісними властивостями, забезпечують зниження шуму досить незначно, тому постало питання про створення принципово нових матеріалів, які могли б мати високі міцнісні характеристики і достатні демпфуючі властивості. Такими матеріалами є біметали.