- •1. Предмет, мета, завдання курсу «оп в гуманітарній галузі»
- •2. Зв'язок курсу з іншими науками
- •3. Стан оп у світі
- •4. Стан оп в Україні
- •6. Міжнародне співробітництво з питань оп
- •7.Українське законодавство про оп
- •8. Закон «Про оп»
- •9. Кодекс законів про працю
- •10. Навчання працівників з оп
- •11. Санітарні норми
- •12. Нормативні акти з оп, що діють на виробництві
- •13. Днпаоп
- •15. Соціальний діалог з оп
- •16. Соціальний діалог у єс
- •17. Соціальний діалог в Укр.
- •18. Стандарт sa 8000 «Соціальна відповідальність»
- •19. Міжнар. Стандарт iso 26000 «Настанова по соц. Відповідальності»
- •20. Трудові норми моп
- •21. Основні Конвенції моп
- •22. Міжнародне співробітництво з питань оп
- •23. Діяльність моп у галузі оп
- •24. Діяльність вооз у галузі оп
- •25. Законодавчі та нпа з оп в Укр.
- •26. Державне управління оп
- •27. Функції Кабміну Укр. Щодо оп
- •28. Функції Національної Ради з питань безпечної життєдіяльності
- •29. Функції Державного комітету Укр. З нагляду за оп
- •30. Система управління оп в галузі
- •31. Основні функції системи управління охороною праці в галузі
- •32. Організація охорони праці в навчальному закладі
- •33. Система управління охороною праці в навчальному закладі
- •34. Завдання системи управління оп в навч. Закладі
- •35. Принципи побудови та організаційна структура системи управління оп в навч. Закладі
- •36. Служба оп навчальному закладі, її склад
- •37. Основні функції та повноваження служби охорони праці
- •38. Державний нагляд за охороною праці
- •39. Громадський контроль за охороною праці
- •40. Положення про комісію з питань охорони праці на підприємстві
- •41. Положення про роботу уповнов. Труд. Колект. З пит. Оп на підпр-стві
- •42. Основні нормат. Акти про навчання, інструктажі та перевірку знань..
- •43. Основні нормативні акти про гігієну праці та виробничу санітарію
- •44. Поняття про умови праці
- •45. Гігієнічна класифікація умов праці
- •46. Класифікація робіт за показниками шкіл. Та небезпечності факторів виробн. Середовища, важкості та напруженості трудового процесу
- •47. Класи умов праці за ступенем шкідливості та небезпечності
- •48. Фактори які можуть спричинити професійні захворювання у галузі
- •49. Заходи щодо попередження професійних захворювань у галузі
- •50. Нещасні випадки. Поняття. Класифікація
- •51. Розслідування та облік нещасних випадків в галузі
- •52. Реєстрація та облік професійних захворювань
- •53. Виробничий травматизм
- •54. Причини виробничого травматизму
- •55. Класифікація травм залежно від умов виникнення
- •56. Види травм. Причини травм
- •57. Підвищення безпеки праці у галузі освіти, фіз. Культури, спорту
- •58. Профілактика травматизму в галузі
- •59. Гігієнічні вимоги до навчальних приміщень (класів, аудиторій)
- •60. Гігієнічні вимоги обладнання в навчальних класах.
- •61. Умови праці. Поняття, характеристика.
- •64. Фізичні виробничі фактори.
- •До фізичних небезпечних та шкідливих виробничих факторів належать:
- •69. Основні принципи державного нагляду у сфері господарської діяльності.
- •70. Страхування від нещасного випадку.
- •71. Принципи та види страхування.
- •72. Психологія забезпечення безпеки праці в навчальному процесі.
- •73. Колективний договір.
- •74. Трудовий договір та охорона праці.
- •75. Охорона праці жінок
- •76. Види відповідальності за порушення у сфері охорони праці.
- •79. Організація служби охорони праці в навчально-виховних закладах.
- •80. Розслідування та облік нещасних випадків у навчально-виховних закладах.
- •81. Основні вимоги до начальних приміщень.
- •82. Планування навчальних кабінетів і розміщення обладнання.
- •83. Освітлення, опалення та вентиляція навчальних приміщень.
- •84. Заходи по обмежуванню дії шуму.
- •85. Атестація робочих місць.
- •87. Захист інформації, що міститься на комп’ютері.
- •89. Захист авторського права
- •90. Громадський контроль за охороною праці в навчальних закладах.
33. Система управління охороною праці в навчальному закладі
У закладі діє система управління охороною праці, яка встановлює хто, що, коли і як повинен робити, щоб забезпечити безпечність навчально – виховного процесу. Відповідно до ст. 13 Закону України «Про охорону праці» керівник навчального закладу створює систему охорони праці та забезпечує її функціонування. З цією метою розроблено Положення про систему управління охороною праці учасників навчально – виховного процесу в ЗНЗ, яке затверджується директором школи. Система управління охороною праці (СУОП) регламентована нормативними документами, організаційно оформлена планомірна діяльність щодо здійснення необхідних організаційних, технічних, санітарно-гігієнічних та лікувально-профілактичних заходів, спрямованих на дотримання вимог охорони праці у школі. Процес управління охороною праці — це сукупність дій директора та відповідальних працівників з охорони праці щодо узгодження спільної діяльності для досягнення безпечних умов праці та навчально-виховного процесу. Управління охороною праці у школі здійснюється директором школи. Навчання, інструктажі, документація, контроль за дотриманням вимог з охорони праці проводиться згідно з наказом та посадовою інструкцією. Базою СУОП є:
• нормативно-технічна документація, яка включає в себе системи стандартів безпеки праці, норми і правила з охорони праці, Кодекс законів про працю, Закон України «Про охорону праці»;
• директивна документація з охорони праці, яка включає в себе накази, розпорядження, директиви та інструктивні листи вищих організацій, накази директора школи, рішення та приписи контролюючих органів.
34. Завдання системи управління оп в навч. Закладі
Основними завданнями щодо забезпечення безпеки праці є: дотримання законодавства з охорони праці;забезпечення медичного контролю та оглядів; навчання, інструктажі та атестація; забезпечення безпечних та здорових умов праці; забезпечення безпечних умов під час експлуатації навчальних кабінетів, комп'ютерів та технічних засобів навчання; забезпечення працівників засобами індивідуального захисту; забезпечення оптимальних режимів праці, навчання.
Для реалізації завдань здійснюються такі функції управління охороною праці у школі:
• планування робіт з охорони праці;
• навчання, атестації та інструктажі з безпеки життєдіяльності;
• контроль за станом охорони праці;
• облік та аналіз нещасних випадків;
• стимулювання робіт з охорони праці.
Організація роботи з охорони праці
• Додержання обов'язків, прав та відповідальності працівниками з безпеки праці на робочих місцях;
• виконання планів робіт, наказів, розпоряджень, приписів з охорони праці;
• організація пожежної безпеки та виробничої санітарії.
35. Принципи побудови та організаційна структура системи управління оп в навч. Закладі
Питання охорони праці в загальноосвітньому закладі вирішуєть-ся на основі законодавчих, нормативно-правових актів про охорону праці, а також галузевих, територіальних цільових програм покра-щення стану й умов охорони праці, що дає змогу створити базу для подальшого розвитку системи управління цією важливою сферою. Охорона праці — це система законодавчих актів і соціально-еко-номічних, технічних, гігієнічних та організаційних заходів, які гара-нтують збереження здоров'я і працездатності людини. Забезпечен-ня здорових, безпечних умов навчально-виховного процесу, запобі-гання травматизму його учасників покладається на власника або уповноважений ним орган. Система управління охороною праці створюється суб'єктом гос-подарювання і має передбачати підготовку, прийняття та реалізацію завдань щодо здійснення організаційних, технічних, санітарно-гігієнічних та лікувально-профілактичних заходів, спрямованих на збереження життя, здоров'я та працездатності найманих працівників у процесі їх трудової діяльності. Ця система є складовою частиною загальної системи управління закладом.
Робота колективу загальноосвітньої школи з охорони праці орга-нізована згідно із Законом України “Про охорону праці” та Поло-женням “Про організацію роботи з охорони праці учасників навча-льно - виховного процесу в установах і закладах освіти”, затвер-джених наказом Міністерства освіти і науки України № 563 від 01.08.01. На основі цих нормативних документів розроблено Поло-ження про систему управління охороною праці учасників навчаль-но-виховного процесу в загальноосвітній школі (додаток 2).
Оскільки організація роботи з охорони праці в закладах освіти покладається на їх керівників, то керівник навчального закладу від-повідає за створення безпечних умов навчально-виховного процесу згідно з чинним законодавством, міжгалузевими нормативними, ін-структивними та іншими документами з охорони праці. Відповідно до ст. 16 Закону України про охорону праці у школі для забезпечення пропорційної участі працівників у вирішенні питань8 безпеки, гігієни праці та виробничої санітарії за рішенням трудо-вого колективу створена комісія з питань охорони праці. Комісія складаєть-ся із представників роботодавця і профспілки, а також уповноваженої найманими працівниками особи, інших спеціалістів відповідно до Типового положення про комісію з питань охорони праці, затвердженого наказом Держнагляду охорони праці від 03.08.93 №72.
Підготовку управлінських рішень щодо функціонування систе-ми управління охороною праці в загальноосвітній школі забезпе-чує комісія з питань охорони праці (додаток 3), що виконує визна-чені функції.
Отже, організацією роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності закладу займаються як керівник, так і представники (уповноважені особи) трудового колективу.