- •1. Сущность, формы, функции исторического познания
- •2. Методология и. Формационный и цивилизационный подходы к и.
- •3.Особенности возникновения восточнославянской цивилизации
- •4.Образование Древнерусского государства
- •5.Экономическая жизнь и соц отношения в Киевской Руси
- •6.Особенности развития русских земель в период политической раздробленности
- •7.Роль монголо-татарского нашествия и золотоордынского ига в русской истории
- •8.Специфика формирования единого русского государства
- •12.Реформы Петра I и победа абсолютизма
- •13.«Эпоха дворцовых переворотов» и её роль в истории России
- •14.«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II
- •15.Особенности развития России в первой половине XIX в. В условиях кризиса феодального строя
- •16.Зарождение общественного движения в России. Декабристы
- •18. Формирование и падение крепостного строя в России. Крестьянские реформы 1860-X гг.
- •20.Внешняя политика России в первой половине XIX в
- •21.Внешняя политика россии во второй половине XIX в.
- •22.Основные направления и особенности развития общественного движения в пореформенной России
- •23.Первая русская революция 1905-1907 гг. И её последствия
- •24.Политические партии России начала XX в.
- •25.Реформа государственного устройства 1905-1907 гг.
- •26.Третьеиюньская политическая система
- •27.Столыпинская аграрная политика
- •28.Влияние первой мировой войны на социально-экономическое и общественно-политическое развитие России
- •29.Россия в 1917 г.: борьба альтернатив исторического развития
- •30.Гражданская война 1918-1920 гг., её итоги и последствия
- •31.Новая экономическая политика: необходимость, сущность, итоги, причины свертывания
- •32.Образование ссср. Национально-государственное строительство в ссср
- •33.Сталинизм: причины, сущность, проявления и последствия
- •34.Внешняя политика ссср в 20-30-е годы
- •35.Советский Союз накануне и в начальный период второй мировой войны
- •36.Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: основные этапы и итоги
- •37.Ссср в 1945-1953 гг.
- •38.«Оттепель» и реформы н.С.Хрущева
- •39.Нарастание кризисных явлений в Советском Союзе в 1964-1985 гг.
- •40.Перестройка в ссср 1985-1991 гг.: необходимость, сущность, основные направления, этапы
- •41.Становление российской государственности. Создание новой политической системы. Россия на пути радикальных социально-экономических преобразований
- •42.Россия в системе современных международных отношений
14.«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II
Правление Екатерины II (1762-1796) называют «золотым веком дворянства» и «просвещенным абсолютизмом», так как императрица завершила процесс оформления дворянства в привилегированное сословие и пыталась править, опираясь на идеи европейских философов - просветителей, модернизируя феодальный строй.
Наиболее ярким проявлением этого стремления стал созыв в 1767 г. Уложенной комиссии из представителей всех сословий для разработки нового свода законов. В «Наказе» этой комиссии императрица выразила свое представление о власти для народа и равенстве всех перед законом, но одновременно она считала необходимым сохранить самодержавие и сословное устройство. Местные наказы и выступления депутатов помогли Екатерине II составить представление о позициях различных социальных групп и убедили в неготовности общества к модернизации, поэтому комиссия была распущена в 1774 г. без реальных результатов ее работы. Некоторые идеи «Наказа» Екатерины II и материалы Уложенной комиссии легли в основу законодательной практики императрицы, реализовавшись в «Учреждении о губерниях» и в «Жалованных грамотах» дворянству и городам.
К мероприятиям политики «просвещенного абсолютизма» можно отнести также введение принципа веротерпимости (1773 г.), издание императрицей журнала «Всякая всячина» для формирования общественного мнения, реформу образования 1780 гг. В ходе нее была создана система образования из двухлетних малых народных училищ в уездных городах и четырехлетних главных народных училищ в городах губернских, вводились единые сроки начала и окончания занятий, единые учебные планы и классно-урочная система. При государственной поддержке росло число учебных заведений (к концу XVIII в. их насчитывалось 550 с 60-70 тыс. учеников), развивались наука, литература и искусство.
Многое было сделано для развития промышленности и торговли: к концу века существовало до 1200 мануфактур, насчитывавших более 400 тысяч рабочих; по уровню производства металлов Россия почти не уступала Англии; сохранялся активный торговый баланс страны.
Благодаря активной внешней политике улучшилось геополитическое положение России: она стала Черноморской державой, приобретя в ходе войн с Турцией Северное Причерноморье и Крым, а также установив в 1783 г. по Георгиевскому трактату протекторат над Грузией. Участвуя в разделах Речи Посполитой, Россия получила Белоруссию, Литву и Правобережную Украину. При Екатерине II Россия стала крупнейшим по территории государством, приобретя владения на американском континенте. На 75% выросло население страны, в четыре с лишним раза увеличились доходы государства.
При этом страна продолжала оставаться феодальной монархией, абсолютизм окреп, централизация власти усилилась. В результате реформы Сената 1763 г. он утратил законодательные функции, превратившись в высшее административное учреждение. Губернская реформа 1775 г. значительно укрепила местные органы власти, передав им функции ликвидированных коллегий и усилив позиции дворянства в губерниях и уездах. Еще больше положение дворян окрепло после введения в 1785 г. «Жалованной грамоты» дворянству. Укреплялся также сословный строй – каждая категория населения приобретала сословную замкнутость, которую определяли фиксируемые в законах и указах обязанности, права и привилегии (например, «Жалованная грамота» городам 1785 г. вводила шесть разрядов городского населения).
Расширялась связь помещичьих и крестьянских хозяйств с рынком. Положение крестьян значительно ухудшилось: они превратились в собственность помещиков, крепостное право приобрело черты рабства. Крепостные крестьяне утратили даже право жаловаться на помещиков. Усиление эксплуатации проявилось в росте барщины и оброка (в среднем в 5 раз), в появлении «месячины» (стремясь увеличить производство зерна на продажу, помещики в барщинных хозяйствах стали лишать крепостных крестьян наделов и заставлять за скудное месячное довольствие работать на себя). Отдельные помещики шли по пути рационализации хозяйства, применяя технические устройства, вводя многопольный севооборот и разводя новые культуры. Большую роль в этом сыграло «Вольное экономическое общество», основанное в 1765 г. В ряде хозяйств создавались мануфактуры, где использовался труд крепостных крестьян. Таким образом, крепостное хозяйство использовало несвойственные ему формы и методы организации труда, что было одним из проявлений начавшегося разложения крепостнических отношений.
Нарастание социальных противоречий вылилось в крестьянскую войну Е. И. Пугачева 1773-1775 гг., но ее поражение привело к расширению феодальной зависимости: крепостное право было распространено на Украину, помещики превратились в монопольных и безраздельных владельцев крепостных крестьян. Крестьянин все больше терял связь с землей, занимаясь промыслами или уходя на заработки в город, что вело к разрушению его хозяйства. Все это говорило о назревании кризиса феодального строя, остро проявившегося в XIX в.
