Механизм реализации проекта

Роль школьных музеев в образовательном процессе становится все значимей после долгих лет забвения. Школьный музей способствует личностному развитию учащихся, формированию исторического сознания, развитию научного мировоззрения и музейной культуры, творческого подхода к действительности, социализации личности. Музеи – эффективное средство духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания. Эта роль музея переносится и на виртуальную версию, охватывая более широкий круг участников этого процесса. Эта Интернет-форма является современной и привлекательной для молодого поколения. Таким образом, традиционные направления работы школьных музеев реализуются с помощью инновационных технологий.

Проект «Музейная экспозиция» способствует вовлечению учащихся в этот процесс, открыт для широкого круга, повышает профессиональный уровень педагогов, использует открытое информационное пространство для сохранения и развития культурно-исторического наследия. Виртуальный музей распространяет информацию о самом музее (просветительская задача), об известных людях поселках, края и творческом наследии (культурологическая), об эксклюзивных материалах (информационная), о мероприятиях (методическая и образовательная), дает возможность обмена мнениями, общения, диалога, обратной связи (коммуникативная).

Школьный музей расширяет образовательное пространство, а его виртуальная версия делает это многократно.

Виртуальная версия школьного музея способствует претворению в педагогическую практику приоритетных направлений развития образования, таких как поддержка сетевого образования, массовое распространение инновационного опыта, технологизация работы школы.

Технология внедрения проекта

Виртуальный музей будет представлять собой отражение экспозиции реального музея в сетевом пространстве Интернет (фотографии, рисунки, схемы, документы).

Создание виртуальной версии школьного музея «Музейная экспозиция» - возможность использовать материалы, порожденные проектной и исследовательской совместной деятельностью учащихся и педагогов: отзывы, разработки экскурсий, исследования, проекты, реализованные в рамках изучения отдельных предметов и программы во всех направлениях образовательного процесса: в учебной, надпредметной деятельности, воспитательном процессе. Архивные материалы, представленные на сайте, могут быть использованы как педагогами, так и учениками в учебно-воспитательной деятельности: на различных уроках, при подготовке классных часов, внеклассных мероприятий и при разработке творческих проектов.

Это необходимо для пополнения архивной базы существующего школьного музея и формирования мотивации родителей и выпускников к поддержке школьных традиций.

К знаменательной дате 70 – летия Великой Победы в школе изготовлены стенды и создана Стена памяти. Этот материал может широко применяется на уроках, для проведения экскурсий, траурных митингов, историко – литературных композиций « Помните», Уроков Мужества.

В каждой семье жива память о Великой Отечественной войне – это своего рода летопись семьи, в которой отражена связь поколений с военных лет до наших дней. Собирая данные о своих родственниках, записывая биографии бабушек и дедушек, можно сохранить историю нашей Родины для будущего поколения.

Заслуживают внимание не только солдаты, но и труженики тыла. На протяжении всей войны передовые рабочие, колхозники и ученые преодолевали величайшие трудности, проявляя огромную стойкость, самоотверженно ковали орудия победы. Борьба за хлеб была самым важным условием обеспечения победы, крестьянство хорошо понимало это.

В школьном музее собран материал по истории колхоза, о ветеранах ВОВ, но необходимо вспомнить трудовые традиции каждой семьи, собрать новый материал, и распространить опыт среди школьников и односельчан.

Славные страницы истории нашей страны освящены светлой памятью о тех, кто погиб на полях сражений, ковал победу в тылу врага. Особая страница в летописи войны – участники и очевидцы тех трудовых героических событий. Жизнь убеждает нас в том, что каким будет взгляд на нашу память у современных детей, таким будет и завтрашний день. Стирая прошлое, мы можем стереть и будущее.

Овладение школьниками опытом поколений играет большую роль в создании благоприятного семейного микроклимата, семейного образа жизни (на основе трудовых ценностей). Утверждение нравственных ценностей в сознании учащихся происходит через духовное возрождение семьи. Большое значение имеет укрепление родственных контактов, связей поколений в семье.

Проведя анкету-опрос среди учащихся школы о трудовом прошлом их семей, выяснили, что дети мало знают о том, кем были их родственники и о семейных традициях.

Знания учащихся о своем семейном древе, о профессиях и трудовой деятельности их предков оставляют желать лучшего. В то же время мы выяснили, что респонденты неравнодушны к предложенной теме. Учеников заинтересовала тема трудовых традиций старших поколений в их семье. Проблема забвения старшего поколения своей семьи, их трудовой деятельности и трудового подвига в годы ВОВ актуальна для учащихся и педагогов нашей школы.

Исходя их этого, можно поставить задачу: глубже изучить семейные трудовые достижения и традиции и создать на их основе одну из музейных экспозиций «Летопись семьи». Каждый ребенок может стать автором летописи своей семьи и этим внести вклад в создание общей летописи.