Глава I. Семья как один из субъектов воспитания духовно-нравственных и гражданско-патриотических качеств подростков

1.1. Концептуальные основы духовно-патриотического воспитания в российском обществе и семье

Актуальность, огромное значение духовности и патриотизма в наше время не вызывает сомнений. Без любви к родному Отечеству, без служения высшим интересам общества и государства бессмысленно рассчитывать на возрождение величия и могущества России.

Современное состояние духовно-патриотического воспитания (ДПВ) в России во многом предопределено ее недавним историческим прошлым.

В связи с этим все более неотложным становится решение целого комплекса проблем, накопившихся в сфере ДПВ в современных условиях как основных системообразующих компонентов воспитания в целом. Это требует глубокого изучения и всестороннего анализа всех происходящих в российском обществе и семье изменений, тенденций развития с учетом существующих и нарождающихся проблем и противоречий. Огромное значение приобретает поиск и разработка принципиально новых подходов к созданию качественно иных основ деятельности по формированию духовности и патриотизма в семье, учитывающей систему ее ценностей, потребностей и интересов, а также главные тенденции общественного развития.

Духовность – это интегративное качество, относящееся к сфере смысложизненных ценностей, определяющих содержание, качество и направленность человеческого бытия и «образ человеческий» в каждом индивиде.

Внутренней основой самоопределения личности является совесть – категория нравственности. Нравственность же является определителем уровня духовного развития, совершенства личности, семьи, осуществляемого, проявляемого в процессе самореализации.

Таким образом, духовность – высшая сфера жизни, деятельности и развития личности. Основой духовной жизни семьи и общества является духовная деятельность. Особая роль в этом принадлежит семье, как важнейшему социальному институту, а также учреждениям науки, культуры, образования и религии.

Патриотизм – это одна из базовых составляющих национального самосознания народа, выражающаяся в чувстве любви, гордости и преданности своему Отечеству, его истории, культуре, традициям, быту, в осознании своего нравственного долга перед ним, в готовности к защите его интересов, а также в признании самобытности и ценности других человеческих сообществ.

Патриотизм представляет одну из наиболее значимых ценностей, присущую всем сферам жизни общества и семьи, характеризующуюся высшим уровнем развития личности и проявляющуюся в ее активно-деятельностной самореализации на благо Отечества.

Он олицетворяет любовь к своему Отечеству, сопричастность с его историей, культурой, достижениями в науке, экономике, военном деле и других сферах духовной и трудовой деятельности общества. Составляя духовно-нравственную основу личности, семьи, патриотизм способствует формированию ее гражданской позиции и потребности в достойном, самоотверженном, вплоть до самопожертвования, служении Родине.

Возрождение духовности и патриотизма в современных исторических условиях является гарантом существования и продуктивного функционирования семьи и общества, усиления его культурно-созидательного потенциала, духовного развития составляющих его личностей, установления конструктивного взаимодействия между разными народами в рамках мирового сообщества. Угасание духовности, нравственности, патриотизма – признак кризиса социума; его искусственное разрушение – путь к уничтожению семьи, рода, в целом народа.

Воспитание духовности, нравственности, гражданственности и патриотизма предполагает создание условий для реализации возможностей и способностей личности прежде всего в семье.

Духовно-патриотическое воспитание (ДПВ) – это систематическая и целенаправленная деятельность семьи и общества по формированию у детей и молодежи высокого самосознания. Это сложная система социально-педагогической деятельности, связанная с передачей жизненного опыта от поколения к поколению, с целенаправленной подготовкой детей и молодежи к созидательному труду на благо Отечества, с их социализацией, формированием и развитием духовно-нравственной личности, способной любить свою Родину, постоянно ощущать связь с ней, защищать ее интересы, сохранять и приумножать лучшие традиции своего народа, его культурные ценности, постоянно стремиться к обеспечению национальной безопасности России.

Обновленная система ценностей духовно-патриотического воспитания условно может быть разделена на главные сферы: духовно-патриотическую (признание и сохранение великого духовного наследия России, русского языка и культуры как высших святынь народа, национальное самосознание, гордость и достоинство, духовная зрелость); нравственно-патриотическую (любовь к Родине, своему народу, следование собственной совести и моральным принципам, добросовестность, честность, коллективизм, уважение к старшим, любовь к семье и близким, этикет); историко-патриотическую (верность героическому прошлому и лучшим традициям истории Отечества, следование исторической правде и нетерпимость к фальсификации истории, сохранение исторической памяти и преемственности поколений); государственно-патриотическую (приоритет национальных ценностей и интересов России, ее суверенитет, независимость и целостность, гражданская зрелость, верность гражданскому и воинскому долгу, готовность к защите Отечества, активное участие в решении проблем и преодолении трудностей в обществе и государстве).

Главная цель воспитания, основанного на этих ценностях, может быть сформулирована следующим образом: возрождение в российском обществе и семье гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование и развитие подрастающего поколения, обладающего важнейшими духовно-нравственными и граждански активными социально значимыми качествами, способного проявить их в созидательном процессе в интересах нашего общества.

Из общей цели ДПВ вытекают следующие задачи семьи и общества, выполнение которых способствовало бы возрастанию дееспособности российской молодежи, значительному повышению уровня ее духовности, нравственности, социальной активности, патриотизма и готовности к достойному служению Отечеству.

Задачи в области духовно-нравственного воспитания.

• Улучшение нравственного состояния семьи, подрастающего поколения, российского общества в целом, снижение преступности и насилия, предотвращение социальных проблем, вызванных безнравственностью среди детей и молодежи, снижение потребления ими психоактивных веществ.

• Определение мер по развитию воспитательных систем, определяющих в современных условиях процесс духовно-нравственного становления и развития детей и молодежи в семье, в сфере образования, социальной деятельности и повседневной жизни, способствующих развитию личности учащегося, ее индивидуальному самоопределению в социуме, духовно-нравственному формированию человека, гражданина, работника, семьянина.

• Совершенствование и развитие государственно-муниципально-общественной системы, обеспечивающей на основе традиций и ценностей отечественной культуры, с учетом современных правовых условий и потребностей социального развития семьи и общества целенаправленное формирование у детей и молодежи:

установок на нравственный образ жизни, нравственное поведение и нравственное отношение к другим людям, воспитание порядочности, чести, совести и человечности;

нравственных представлений о браке и семье и соответствующих им установок, в том числе установки на создание полной, состоящей в законном браке, семьи с двумя и более детьми, как социальной нормы, привитие обучающимся ценностей семьи, ответственного отцовства и материнства, формирование навыков сопричастности в семейной жизни;

негативного отношения к употреблению наркотиков и алкогольных напитков и табакокурению, формирование установок на отказ от употребления наркотиков, алкогольных напитков и табака;

полоролевой идентичности девушек как будущих матерей, продолжательниц человеческого рода, «хранительниц семейного очага», способных передавать из поколения в поколение нравственные ценности своего народа, воспитание в них женственности;

полоролевой идентичности юношей как хозяев, мужей, отцов и защитников семьи и Отечества, воспитание в них мужественности;

убежденности в необходимости верности супругов и нерасторжимости брака, понимания, что взаимно преданные, моногамные, основанные на супружеской верности отношения в контексте брака являются социальным нравственным стандартом человеческой сексуальной деятельности, что сексуальная жизнь вне брака с высокой вероятностью повлечет вредные психологические и физические последствия и что рождение детей вне брака с высокой вероятностью будет иметь вредные последствия для нормального развития ребенка;

понимания необходимости воздержания от сексуальных контактов вне брака как ожидаемого стандарта для всех детей школьного возраста и как единственного определенного способа избежать внебрачной беременности, болезней, передающихся половым путем, и других связанных с этим нарушений здоровья, понимания важности достижения самостоятельности и ответственности личности перед тем, как вступить в сексуальные отношения.

Духовно-патриотическое воспитание основывает­ся на принципах научности, историчности, государственности, приоритетности духовного и куль­турного наследия России, ее высших ценностей и лучших традиций, в том числе семейных, системности, преем­ственности в воспитании духовности, гражданственности и патриотизма с учетом возрастных особенностей и интересов различных групп детей и молодежи, многообразия форм, методов и средств этой деятель­ности в условиях семьи.

Основные направления духовно-патриотического воспитания определяются особенностями переживаемого периода общественного развития, проблемами, решаемыми в процессе осуществляемых преобразований, состоянием ДПВ, а также его целями и задачами, и призваны обеспечить их выполнение. Они представляют собой систему взаимосвязанных мер, реализуемых непосредственно в сфере деятельности воспитания подрастающего поколения в определенные сроки, осуществляемых соответствующими субъектами, располагающими необходимыми возможностями и ресурсами.

Структурно направления духовно-патриотического воспитания подразделяются на две основные составляющие. В первую из них включены направления, призванные поднять эффективность деятельности по ДПВ на более высокий уровень, решить накопившиеся проблемы, создать лучшие условия для ее осуществления, новые, более оптимальные возможности для их реализации. Конкретные мероприятия, предназначенные для выполнения этих задач, могут быть систематизированы по следующим основным направлениям: информационно-аналитическое, нормативно-правовое, организационно-методическое, обеспечение взаимодействия государственных институтов, ветеранских, творческих, молодежных и других организаций и объединений, подготовка и повышение квалификации кадров, финансово-экономическое обеспечение и некоторым другим.

Вторая составляющая включает основные направления самого духовно-патриотического воспитания, среди которых выделяются: историческое, культурное, социальное, научно-теоретическое, правовое, образовательное, религиозное, военное, спортивно-оздоровительное, взаимодействие между семьями и стимулирование их деятельности в воспитании детей. В каждом из этих направлений представлено все многообразие как традиционных, так и инновационных форм работы по развитию духовности и патриотизма в семье.

Основное содержание деятельности, осуществляемой по этим направлениям, сфокусировано на формировании у подрастающего поколения исторической памяти, уважения к героической и драматической истории страны, высокой образованности, культуры, духовности, любви к России, конкретном наполнении патриотической идеи, особенно в связи с ценностями и интересами семьи и общества.

Все эти направления, будучи тесно взаимосвязанными и взаимодополняющими друг друга, призваны значительно улучшить состояние ДПВ, придать ему более конкретную направленность, в том числе с учетом целей и задач, решаемых семьей, обществом и государством. Для этого основные министерства и ведомства, рабочие органы, руководители и организаторы, ответственные за реализацию данных направлений, должны иметь все условия, располагать необходимыми средствами для эффективного использования не только традиционных, но и качественно новых форм, методов, технологий этой деятельности в целях достижения реального результата.

Реализация основных направлений духовно-патриотического воспитания позволит решить многие назревшие проблемы в отношении российских граждан, особенно подрастающего поколения, причем не только педагогического, но и социального, экономического, демографического, нравственного, правового и иного характера.

Благодаря формированию и развитию в семье таких важнейших социально значимых качеств, как высокая нравственность, гражданская зрелость, любовь к Отечеству, ответственность, чувство долга, верность традициям, стремление к сохранению и преумножению духовно-исторических и культурных ценностей, готовность к преодолению трудностей, самопожертвование, намного возрастут возможности активного участия детей, молодежи, трудоспособных граждан зрелого возраста в решении важнейших проблем общества и государства в различных сферах его деятельности. Улучшение качественных характеристик детей и молодежи благотворно отразится на обществе в целом. Высокая духовность, нравственность, активная гражданская позиция, социально ориентированное сознание детей и молодежи будут в огромной степени способствовать успешному решению задач, связанных с возрождением величия и могущества России.

Современное российское общество приобретет ценнейший компонент созидательного потенциала, который будет определяться прежде всего готовностью взять на себя ответственность за будущее России.

В более конкретном плане конечным результатом реализации системы направлений духовно-патриотического воспитания должны стать:

- положительная динамика возрастания уровня духовности, нравственности, гражданственности и патриотизма у детей и молодежи;

- подъем образования, духовной, нравственной, политической и правовой культуры;

- повышение социальной активности и уровня социализации и самореализации детей и молодежи;

-социально-экономическая и политическая стабильность, укрепление национальной безопасности;

-минимизация негативных проявлений в детской и молодежной среде, снижение преступности, повышение уровня общественной безопасности и правопорядка;

- возрастание степени участия молодежи в общественной и государственной жизни, в регионах, общественных организациях и объединениях;

-повышение эффективности механизма координации деятельности региональных и муниципальных органов и организаций, уже созданных координационных советов по патриотическому воспитанию в целях более действенной реализации системного подхода, выполнения комплексных задач в процессе осуществления принятых проектов, программ и планов.

Ожидаемые конкретные результаты реализации системы направлений духовно-патриотического воспитания в российском обществе и семье:

• снижение остроты духовно-нравственного кризиса;

• снижение уровня абортов среди несовершеннолетних;

• снижение числа разводов в семьях с супругами в возрасте до 30 лет;

• существенное снижение уровня детской проституции и порнографии;

• снижение числа заболеваний, передающихся половым путем, среди лиц младше 30 лет;

• снижение уровня потребления несовершеннолетними наркотиков, алкогольных напитков и табака;

• повышение активности детских и молодежных общественных объединений в области гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи, государственного и муниципального строительства, развития и укрепления законности, федерализма и демократии в Российской Федерации;

• повышение уровня явки лиц в возрасте от 18 до 30 лет на выборы всех уровней для реализации своего активного избирательного права;

• повышение активности лиц в возрасте от 18 до 30 лет в участии на выборах в качестве кандидатов в депутаты всех уровней;

• увеличение количества детей и молодежи, охваченных мероприятиями по духовно-патриотическому воспитанию;

• снижение числа случаев уклонения призывников от службы в Вооруженных Силах;

• снижение уровня детской, подростковой и молодежной преступности;

• снижение правового нигилизма и экстремизма среди несовершеннолетних, уменьшение численности молодежных экстремистских группировок и численности участников таких группировок.

Ориентированность духовно-нравственного воспитания на конечный результат предполагает достаточно высокую эффективность осуществляемой в этой сфере деятельности. Это выражается в конкретных положительных итогах работы семьи и общества по формированию и развитию духовности и патриотизма у молодежи. Эффективность ДПВ есть рациональная, оптимальная организация деятельности всех звеньев этого процесса в соответствии с поставленной целью и задачами, решаемыми в конкретных условиях с учетом особенностей отношения к детям и молодежи как к специфической группе, их ценностям, интересам и устремлениям.

Результативность ДПВ измеряется степенью готовности и стремлением членов каждой российской семьи, особенно детей и молодежи к выполнению своего гражданского и патриотического долга во всем многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым ими в дело служения Отечеству.