- •Воспитание духовности и любви к Родине: взаимодействие семьи и школы
- •Оглавление
- •Раздумья о семье2 Академика рамн Казначеева в.
- •Глава I. Семья как один из субъектов воспитания духовно-нравственных и гражданско-патриотических качеств подростков
- •1.1. Концептуальные основы духовно-патриотического воспитания в российском обществе и семье
- •1.2. Взаимодействие как психолого-педагогическая категория
- •1.3. Механизм патриотической социализации подростков в современной школе и семье
- •1.4. Семья в многоуровневой общественно-государственной системе
- •Глава II. Организационно-педагогическое сопровождение модели взаимодействия семьи и школы в Республике Карелия
- •2.1. Социально-педагогический мониторинг и диагностика проблемы: неблагополучие в мире детства и молодежной среде
- •2.2. Модели взаимодействия семьи и образовательных учреждений по патриотическому воспитанию подростков
- •2.3. Интерактивные методы работы с родителями по воспитанию духовности и любви к Родине
- •2.4. Концептуальный проект Родительской школы и результаты его пилотажной апробации
- •Заключение
- •Список рекомендуемой литературы:
- •В Петрозаводске открыта школа для родителей «Воспитание любовью»
- •О профессии родитель
- •III. Подведение итогов
- •1.) Рефлексия: игра «Чемодан. Стиральная машина. Мусорное ведро»
- •Что такое границы?
- •Роль родителей:
- •Законы формирования границ
- •О нас пишут и мы пишем: Итоги акции «Одеяло толерантности»
- •«Мальчишки, мальчишки, вы первыми ринулись в бой…»
- •Служить Отечеству — в прошлом, настоящем и будущем
- •Обязанность детей к родителям состоит в следующем:
- •Из воспоминаний о Наталье Николаевне Пушкиной – избраннице поэта
- •Методические материалы для организации и проведения форума Из истории проведения молодежных форумов:
- •20 Октября 2011 года проводится Молодежный мировоззренческий форум «Молодежь за межнациональный мир»
- •15:00-18:00 Мировоззренческий Форум «Молодежь за межнациональный мир»
- •Контактные данные организаторов Программа семинара-тренинга в рамках Форума
- •21 Октября 2011 года, пятница
- •09:30-10:00 Впечатления от первого дня. Ожидания от второго дня семинара.
- •Организационный план проведения Форума
- •План проведения форума
- •16 Мая 2014 год (13 часов 15минут)
- •3. Актуальность Подвига.
- •Актуальность Силы духи.
- •Актуальность Правды.
- •Информация об авторах
В Петрозаводске открыта школа для родителей «Воспитание любовью»
Карельская региональная общественная организация
«Межвузовский центр межнационального общения и патриотического воспитания» реализует проект «Родительская школа «Воспитание Любовью»
при поддержке Государственного комитета Республики Карелия по вопросам национальной политики, связям с общественными и религиозными объединениями в рамках целевой программой «Гармонизация национальных и конфессиональных отношений, формирование гражданского согласия в Республике Карелия на 2007-2011 годы»
(«Карелия – территория согласия»)
В сентябре 2011 г. в Петрозаводске Межвузовский центр межнационального общения и патриотического воспитания начал реализацию проекта «Родительская школа «Воспитание любовью» при поддержке Государственного комитета Республики Карелия по вопросам национальной политики, связям с общественными и религиозными объединениями в рамках целевой программой «Гармонизация национальных и конфессиональных отношений, формирование гражданского согласия в Республике Карелия на 2007-2011 годы» («Карелия – территория согласия») в сотрудничестве с Кафедрой педагогики Карельской государственной педагогической академии.
Воспитание любовью – драгоценный дар, который супружеская пара может дать своим детям. Это самое важное качество, которым должны обладать родители. Семья развивается, если есть интеллектуальное, эмоциональное, духовное и социальное единство. Общение с детьми есть один из важнейших аспектов единства в развитии семьи. Общение с любовью – это и действия, и поступки.
Цикл занятий с родителями начался в сентябре 2011 г., Занятия проходили как на базе МОУ «СОШ№42 с углубленным изучением английского языка и математики» с родителями учащихся, так и с прихожанами храма св.Пантелеймона г.Петрозаводска. Занятия были посвящены таким темам, как «профессия РОДИТЕЛЬ», «Право на любовь», «Как воспитывать ответственность?» и др..
«На
этой встрече я задумалась об осознанном
родительстве. Ведь нигде не обучают
этой профессии, нигде не выдают документ,
свидетельствующий, что мы можем быть
родителями. Но именно эта профессия
требует от каждого родителя каждодневного
труда, терпения, знаний, опыта, которых
порой не хватает молодым родителям. А
воспитание своих детей с любовью – это,
оказывается, возможно, но этому нужно
учиться, как и умению делиться своей
радостью и любовью с детьми, с окружающими
людьми, с другими родителями» - делится
своими впечатлениями одна из участниц
семинара, мама двух сыновей.
«Мы сделали великое открытие, что формула любви родителя состоит из умения предоставить ребенку свободу в разумных пределах, оказывать ему необходимую помощь, контролировать и нести ответственность за успехи и неудачи, за поведение и поступки ребенка. Такой любви можно и нужно учиться» – говорит Наталья Евстратова, школьный учитель.
Ф.М.Достоевский писал в романе «Братья Карамазовы»: «… любовь – учительница, но нужно ее приобрести, ибо она трудно приобретается, дорого покупается, долгою работой и через долгий срок, ибо не мгновение лишь случайное надо любить, а на весь с рок. А случайно-то и всяк полюбить может, и злодей полюбит»
Цель: актуализировать понятие родитель.
Задачи: - определить понятие родитель,
- определить обязанности родителей,
- определить понятие «воспитание» и его цели,
- вывести формулу родительской любви.
Целевая аудитория: родители учащихся начальной школы МОУ «СОШ№42 с углубленным изучением английского языка и математики» г.Петрозаводска
ХОД ВСТРЕЧИ.
I.Вступление: А.)ПРИВЕТСТВИЕ участников встречи, самопрезентация организаторов встречи
Б.) знакомство с участниками встречи: имя, отчество, фамилия, возраст ребенка.
В.) «Надежды, опасения, пожелания»: ведущий задает вопросы участникам встречи:
- Откуда вы узнали о встрече? - Что привело вас на эту встречу?
-Чего вы ждете от встречи?
- Что вас напрягает или тревожит в данный момент?
