Министерство образования и науки Хабаровского края

Государственное образовательное учреждение

для детей, нуждающихся в психолого-педагогической

и медико-социальной помощи

«Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения»

Методические рекомендации

по профилактике суицидального

поведения учащихся

образовательных учреждений

начального и среднего

профессионального образования

Сборник материалов

Под ред. Е.Н. Ткач

Хабаровск

2011

УДК 159.922.6 (082)

ББК 88.8я43

Методические рекомендации по профилактике суицидального поведения учащихся образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования: сборник материалов / авторы-сост. О.О. Олифер, М.Ю. Бондарева, Д.А. Науменко, Т.И Гут, И.А. Данченко; под ред. Е.Н.Ткач. – Хабаровск: ГОУ «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения», 2011. – 80 с.

Сборник материалов посвящен одной из актуальных тем современной психологии – подростковому суициду. В нем рассматриваются теоретические и практические вопросы данной проблемы, а также представлена модель психолого-педагогической профилактики суицидального поведения учащихся учреждений НПО и СПО. В сборнике использованы материалы Министерства общего и профессионального образования Ростовской области.

Методические рекомендации адресованы педагогам-психологам, социальным педагогам, педагогическим работникам образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.

УДК 159.922.6 (082)

ББК 88.8я43

© ГОУ «Краевой центр психолого-медико-социального

сопровождения», 2011.

Содержание

Вступительное слово………………………………………………………………...4

Введение……………………………………………………………………………...5

Глава 1. Проблема суицида: теоретические аспекты……………………………...6

1. Факторы суицидального риска………………………………………….6

2. Стадии и типы суицидального поведения……………………………..9

3. Признаки суицидальной опасности…………………………………...14

4. Оценка степени летальности ситуации……………………………….18

Глава 2. Организация профилактической работы по предупреждению

суицидального поведения учащихся учреждений НПО и СПО……...………....20

Глава 3. Психологическая диагностика суицидального поведения у учащихся учреждений НПО и СПО…………………………………………………………..22

Глава 4. Индивидуальная программа помощи учащимся с суицидальным

поведением………………………………………………………………………….25

Глава 5. Особенности психологического консультирования учащихся,

имеющих суицидальные наклонности. Общие принципы интервенции……….29

Глава 6. Групповая работа как одна из форм профилактики суицидального

поведения…………………………………………………………………………...35

Глава 7. Программа тренинговых занятий по профилактике суицидального

поведения учащихся учреждений НПО и СПО «Моя жизнь»……...….………..37

Глава 8. Занятие с родителями (законными представителями), педагогическими работниками «Суицид, или крик души»………………………………………….45

Заключение……………………………………………………………………….…49

Приложение…………………………………………………………………………50

Литература………………………………………………………………………….78

Вступительное слово

В последнее время возросло число суицидов среди подростков и юношей. По данным статистики, у 30% лиц в возрасте 14-24 лет бывают суицидальные мысли, 6% юношей и 10% девушек совершают суицидальные действия. Но что особенно важно, только у 10% суицидальное поведение имеет цель покончить собой, а в 90% случаев суицидальное поведение подростка или юноши – это попытка привлечения к себе внимания.

За последнее пять лет самоубийством покончили жизнь 14157 несовершеннолетних. За каждым таким случаем стоит личная трагедия, катастрофа, безысходность, когда страх перед жизнью побеждает страх смерти. 62% всех самоубийств несовершеннолетних связано семейными конфликтами и неблагополучием, боязнью насилия со стороны взрослых, бестактным поведением отдельных педагогов, конфликтами с учителями, одноклассниками, друзьями, черствостью и безразличием окружающих.

Министерство образования и науки Хабаровского края обеспокоено случаями суицида среди учащихся образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования Хабаровского края. С целью выявления причин попыток суицида и подготовки рекомендаций по их предотвращению, специалистами ГОУ «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения» была организована работа в данном направлении. Специалисты Цента провели психодиагностическую работу в учреждениях. По результатам диагностики сотрудниками Краевого центра была проведена психологическая работа со специалистами и учащимися учреждений с целью улучшения психологического микроклимата в коллективах учащихся и повышения психолого-педагогической компетентности преподавателей. В учреждениях были проведены различные мероприятия: тренинговые занятия с детьми, склонными к депрессии, тренинги на взаимодействие учащихся и педагогических работников, лекции о подростковых суицидах, занятия по профилактике профессионального выгорания педагогических работников.

Итогом проведенной работы стала разработка авторской модели профилактики суицидального поведения, которая призвана помочь педагогам-психологам, социальным педагогам, педагогическим работникам НПО и СПО организовать профилактическую работу по предотвращению суицидального поведения среди учащихся.

Директор ГОУ для детей, нуждающихся

в психолого-педагогической помощи

и медико-социальной помощи

«Краевой центр психолого-медико-социального

сопровождения» (г. Хабаровск)

Олифер Ольга Олеговна