Поводження з гранатами, огляд та догляд

Гранати надходять у війська в дерев'яних шухлядах. У шухляду гранати, рукоятки і запали укладаються окремо в металевих коробках. Для розкриття коробок мається ніж. На стінках і кришці шухляди нанесена маркірування, у якій указується: кількість гранат у шухляді, їхня вага, найменування гранат і запалів, номер заводу-виготовлювача, номер партії гранат, рік виготовлення і знак небезпеки.

Усі запаси гранат і запалів, крім що носяться, зберігати в заводський укупорке.

Гранати солдатами переносяться в гранатних сумках (мал. 18).

Запали містяться в них окремо від гранат, при цьому кожний запал повинний бути загорнуть у папір або чисте дрантя.

У танках (бронетранспортерах, самохідно-артилерійських установках) гранати й окремо від них запали укладаються в сумки.

Оберігати гранати і запали від сильних поштовхів, ударів, вогню, брудові і вогкості.

Якщо вони були забруднені або підмочені, з першою нагодою гранати ретельно обтерти і просушити на сонце або в теплому приміщенні, але не біля вогню.

Просушувати гранати обов'язково під спостереженням.

Гранати, що зберігаються тривалий час у гранатних сумках, повинні періодично оглядатися. Несправні гранати і запали здаються на склад для знищення.

Заряджати гранати (уставляти запал) дозволяється тільки перед її метанням.

Бойові гранати видавати тільки навченим звертанню з ними.

Розбирати бойові гранати й усувати в них несправності, переносити гранати поза сумками (підвішеними за кільце запобіжної чеки), а також торкати гранати, що не розірвалися, забороняється.

Перед укладанням у гранатну сумку і перед заряджанням гранати і запали оглядаються.

При огляді звертати увагу на те, щоб

• корпус гранати не мав глибоких вм'ятин і проржавления;

• трубка для запала не була засміченої і не мала наскрізних ушкоджень;

• запав був чистим і не мав проржавления і помятостей;

• кінці запобіжної чеки були розведені і не мали тріщин на вигинах.

• Запали з тріщинами або з зеленим нальотом до застосування непридатні.

Для вивчення пристрою гранат, прийомів і правил метання їх користуватися навчальними, учбово-імітаційними гранатами і плакатами.

До метання бойових гранат допускаються ті, яких навчають,, що успішно виконали вправи по метанню навчальних і учбово-імітаційних гранат.

При навчанні метанню бойових гранат дотримувати наступні запобіжні заходи:

1) ті, яких навчають, повинні бути в сталевих шоломах;

2) перед заряджанням оглянути гранати і запали; у випадку виявлення несправностей докласти командирові;

3) метання осколкової оборонної і протитанкової гранат робити з окопу або через укриття, пробива не осколками, під керівництвом офіцера;

4) при метанні одним тим, якого навчають, декількох гранат кожну наступну гранату кидати після закінчення не менш 5 з послу вибуху попередньої;

5) якщо граната не була кинута (запобіжна чека не виймалася), разряжання її робити тільки по команді і під безпосереднім спостереженням командира;

6) звістки облік гранат, що не розірвалися, і відзначати місця їхнього падіння червоними прапорцями; по закінченні метання гранати, що не розірвалися, знищити підривом на місці падіння відповідно до правил, викладеним у Посібнику зі збереження і заощадження артилерійського озброєння і боєприпасів у військах; підривши гранат (запалів) організує командир частини;

7) район метання ручних гранат оцеплять у радіусі не менш 300 м;

8) особовий склад, не зайнятий метанням гранат, відводити в укриття або на безпечне видалення від вогневого рубежу (не ближче 350 м);

9) вихідне положення для метання гранат позначати білими прапорцями, вогневий рубіж — червоними;

10) пункт видачі гранат і запалів обладнати в укритті не ближче 25 м від вихідного положення.

Питання 4. Призначення і влаштування навчально - імітаційних гранат. Підготовка імітаційних запалів до повторного застосування

В бойовій підготовці особового складу застосовуються навчально-імітаційні гранати: НРГ-Н (навчальна ручна граната наступальна), НРГ (навчальна ручна граната оборонна) і НПГ-8 (навчальна протитан­кова граната).

Навчальне-імітаційні гранати призначені для навчання особового складу прийомам та правилам кидання ручних гранат. За формою, вагою та правилами поводження вони не відрізняються від бойових гранат, а при падінні звуковим і димовим ефектом імітують їх розрив.

Навчально-імітаційні гранати можуть бути використані багаторазово.

Навчально-імітаційна граната НРГ-Н (НРГ) складається з:

• корпусу;

• імітаційного запалу.

Корпусом гранати НРГ-Н служить корпус ручної осколочної гранати РГД-5, а гранати НРГ - корпус ручної осколочної гранати Ф-1.

В донній частині корпуса зроблено отвір для підсилення звукового ефекту під час вибуху імітаційного запалу і для виходу порохових га­зів.

Щоб відрізняти навчальні гранати від бойових, їх корпус пофарбовано в чорний колір і нанесено маркування, а на НРГ, крім того - попереч­на і повздовжня білі смуги.

Імітаційний запал складається з ударного механізму, перехідної втулки та імітаційної частини.

Ударний механізм влаштований так, як і ударний механізм запалу УЗРГМ. Відрізняється він лише більш довгим ударником.

Перехідна втулка з’єднує ударний механізм з імітаційною частиною і запобігає його забрудненню та пошкодженню пороховими газами.

Імітаційна частина запалу служить для імітації звукового та димового ефекту розриву бойової гранати. Вона складається з тих же частин, що і власне запал УЗРГМ, тільки замість капсуля-детонатора а втулку сповільнювача наглухо надіта більш видовжена гільза з зарядом димного пороху.

Всі частини навчально-імітаційних гранат, крім ударника та імітаційної частини, використовується багаторазово.

Для перезаряджання імітаційного запалу застосовується оправка, яка дається на кожні 4 гранати.

Робота частин і механізмів імітаційного запалу аналогічна роботі запалу УЗРГМ.

Після вивчення влаштування навчально-імітаційних гранат керівник приступає до відпрацювання питання підготовки навчально-імітаційних гранат НРГ-Н і НРГ до кидання.

При поводженні та киданні навчально-імітаційних гранат додержуватись правил, передбачених для бойових гранат. Перед укладанням гранат у гранатну сумку необхідно оглянути корпус і частини запалу, а потім зібрати запал, для чого імітаційну частину приєднати (вкрутити) до ударного механізму.

При вивченні порядку підготовки навчально-імітаційних гранат для повторного кидання керівник називає операцію, потім її зразково виконує, а потім пропонує виконати її тим, хто навчається:

• вигвинтити з корпусу гранати спрацьований запал;

• взяти запал в ліву руку і вигвинтити імітаційну частину;

• вигвинтити перехідну втулку, оберігаючи при цьому бойову пружину і шайбу від загублення;

• взяти новий ударник, вставити його жалом в отвір оправки, зверху на ударник надіти шайбу і бойову пружину;

• вставити зібрані частини разом з оправкою в канал ударного механізму до проходу головки ударника через отвір спрямовуючої шайби;

• не відпускаючи оправку вставити спусковий важіль вилкою в проточку головки ударника і притиснути його до трубки ударного механізму;

• вставити в отвір важеля і трубки запобіжну чеку і розвести її кінці;

• вийняти оправку загвинтити перехідну втулку і нову імітаційну частину запалу.

Після підготовки навчально-імітаційної гранати керівник пропонує перевірити правильність встановлення запобіжної чеки (вона повинна забезпечувати її видалення лівою рукою). При виявленні помилок пояснити, що запобіжні чека вставляється справа наліво під час утримування спускового важеля до себе або вгору.

Провести тренування з підготовки імітаційних запалів до кидання.

Після 5-7 кидків навчально-імітаційної гранати необхідно очищати від нагару отвір для проходу ударника в перехідній втулці запалу.

До комплекту кожної гранати НРГ-Н (НРГ) входять: імітаційних частин та ударників – 100 шт., трубок ударного механізму зі спрямовуючою шайбою, спускових важелів і запобіжних чек - по 10 шт. кожного найменування, кілець до запобіжних чек – 2 шт.

Контрольні запитання.

1. Для чого призначені навчально-імітаційні ручні гранати ?

2. Які зовнішні відмінності навчально-імітаційних гранат від бойових ?

ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА ЗАНЯТТЯ.

Підведення підсумків заняття.

Закінчивши викладання питань заняття, керівник підбиває підсумки, відповідає на питання.

Перевіряє наявність матеріального забезпечення. Доводить до тих, хто навчається, що під час наступного заняття буде вивчатися нова тема “Основи стрільби”.

Методична розробка обговорена і схвалена

на засіданні предметно-методичної комісії

протокол № ___від _____________200__.

Розробив:

доцент кафедри, к.т.н., доцент А.І.КУРТОВ

02.10.