Урок-тренінг 1 Вступ. Знайомство з предметом «Основи здоров’я»

Мета

Дати поняття про предмет «Основи здоров’я», викликати інтерес до предмету “ Основи здоров’я”, сформувати у дітей прагнення до збереження власного здоров’я, створити доброзичливу навчальну атмосферу.

Навчальні завдання

Наприкінці заняття учні повинні:

• називати щонайменше три правила поведінки на тренінгу і пояснювати, для чого вони потрібні;

• розповідати про те що вивчає предмет «Основи здоров’я»..

Обладнання і матеріали

• підручник для 1 класу «Основи здоров’я»;

• зошит для 1 класу «Основи здоров’я»;

• аркуші паперу А4 на кожного учня;

• маркери, ножиці;

• листи ватмани;

• клей.

Що підготувати заздалегідь

• плакат «Планета здоров’я”;

• паперові квіти за кількістю учасників.

Орієнтовна структура тренінгу

№ з/п	Зміст уроку	Кількість годин
1	Вступна частина	7хв
2	Основна частина	15 хв.
3	Робота з підручником	8 хв.
4	Зворотний зв’язок	5 хв.

Хід уроку-тренінгу

Вступна частина

1.Знайомство

Кожному учневі роздати аркуші паперу, на яких вони обмальовують свою долоньку , в середині якої написати своє ім’я, або намалювати свою емблему.

Потім учні озвучують свої ім’я і вішають намальовану долоньку навколо «Планети здоров’я”.

2.Правила

Вчитель : “ Сьогодні , діти, ми помандруємо по «Планеті здоров’я”, познайомимося з підручником «Основи здоров’я» який нам буде допомагати мандрувати по «Планеті здоров’я»але для цього нам треба поговорити про правила, за якими ми будемо мандрувати. Кожний проговорює: “Я вважаю, що при нашій подорожі правило.... (називає правило) дуже важливе тому що…”. Правила записуються на великому аркуші, який зберігається для наступних уроків- тренінгів.

3.Очікування

Вчитель: “ Сьогодні ми будемо говорити про дуже важливе в житті кожної людини, як маленької, так і дорослої – про здоров’я , про предмет «Основи здоров’я», про те що він вивчає.

Вчитель: “ Яким би ви хотіли, щоб був сьогодні наш урок ?”Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку-тренінгу? (учням роздаються квіточки учні проговорюють свої очікування та кріплять біля «Планети здоров’я»)

Основна частина

1. Мозковий штурм

Вчитель: “ А що таке здоров’я?”

Відповіді дітей: “Здоров’я – це коли кожному з вас добре, нічого у вас не болить...”.

Вчитель: А як піклуватися про своє здоров’я підказкою буде наш підручник «Основи здоров’я». Відкриємо підручник на сторінці 3-5 і розглянемо малюнки. Познайомимося з персонажами мультфільму «Смішарики». Хто бачив цей мультфільм? Хто головний його герой? У чому він може вам допомогти?

2. Руханка «Здоров’я»

Якщо хочеш бути здоровим, роби так... (руки вгору)

Якщо хочеш бути здоровим, роби так... (руки вниз)

Якщо хочеш бути здоровим,

Посміхнись і будь бадьорим.

Якщо хочеш бути здоровим,

Роби так... (повороти голови праворуч, ліворуч)

Якщо хочеш бути здоровим,

Дихай так... (вдих через ніс, видих через рот)

Якщо хочеш бути здоровим

Роби так... (крокують на місці).

Якщо хочеш бути здоровим

Посміхнись і будь бадьорим.

Якщо хочеш бути здоровим,

(повороти тулуба праворуч, ліворуч)повторити декілька раз

Якщо хочеш бути здоровим

Роби так (нахили тулуба, повторити декілька раз)

Якщо хочеш бути здоровим

Роби так (напівприсіди, повторити декілька раз)

Якщо хочеш бути здоровим

Посміхнись і будь бадьорим.

Якщо хочеш бути здоровим,

Роби так (піднімання навшпиньки, повторити декілька раз)

Якщо хочеш бути здоровим

Роби так (танцювальна вправа за вибором, наприклад елементи «Гапака» )

Якщо хочеш бути здоровим

Роби так (дихальні, відновлюючи вправи)

Якщо хочеш бути здоровим

Посміхнись і будь бадьорим.

Якщо хочеш бути здоровим

Роби так (оплески)

3. Вправа «Що потрібно?»

Вчитель: “Наша Планета зовсім порожня, а щоб вона стала дійсно «Планетою здоров’я» ми повинні її заповнити? Кожний з вас намалює те , що потрібно людям для здоров’я і прикріпить свій малюнок на “Планеті здоров’я”.

4. Робота з підручником

Розглянути підручник на сторінці 3 і визначити, що будемо вивчати протягом навчального року, для того щоб зберегти своє здоров’я.

Заключна частина

1.Завершення тренінгу

Діти беруть свої квіти і якщо їх очікування здійснилися прикріплюють квіти на плакат “Планета здоров’я”

Вчитель: “ Діти подивіться як розквітла наша планета”.

2. Прощання

Усі беруться за руки і проговорюють слова: «Я бажаю здоров’я собі і всім людям на Планеті”