
- •Введение
- •Раздел 1
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Но ты, о мой убогой
- •Раздел 2
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Личные документы.
- •2) Организационно-распорядительные документы.
- •3) Административно-организационные документы.
- •4) Информационно-справочные и справочно-аналитические документы.
- •6) Коммерческая корреспонденция.
- •Что подарить?!
- •Каждый ребенок – талант!
- •Международный кодекс рекламной практики Основные принципы
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 4
- •Краткий словарь трудностей русского языка
- •Правильность письменной речи орфография правописание гласных
- •§ 1. Правописание безударных гласных (общее правило)
- •§ 2. Безударные гласные в корнях
- •§ 3. Особенности написания отдельных корней
- •Безударные гласные в приставках
- •§ 6. О и ё после шипящих в разных морфемах.
- •§ 7. Гласные и и ы после приставок
- •§ 8. Разделительные ь и ъ знаки.
- •§ 9. Правописание звонких и глухих согласных
- •§ 10. Двойные согласные
- •§ 11. Непроизносимые согласные
- •§ 12. Употребление прописных букв
- •§ 13. Правописание суффиксов разных частей речи
- •2. Правописание суффиксов прилагательных
- •3. Правописание суффиксов глаголов
- •4. Правописание суффиксов причастий
- •§ 14. Правописание окончаний
- •Гласные в глагольных окончаниях
- •§ 15. Правописание сложных слов
- •§ 16. Правописание н и нн в словах разных частей речи
- •§ 17. Правописание наречий
- •§ 18. Правописание и употребление местоимений
- •§ 19. Правописание и употребление числительных
- •§ 20. Правописание частицы не с разными частями речи
- •§ 21. Правописание и употребление предлогов
- •§ 22. Правописание союзов
- •§ 23. Правописание частиц
- •Пунктуация
- •§ 24. Тире в простом предложении
- •§ 25. Знаки препинания при однородных членах предложения
- •§ 26. Знаки препинания при обособленных членах предложения
- •Знаки препинания при обособленных обстоятельствах
- •Знаки препинания при уточняющих, пояснительных и присоединительных членах предложения
- •Знаки препинания в цельных по смыслу сочетаниях с подчинительными союзами или союзными словами
- •Знаки препинания при сравнительных оборотах
- •§ 27. Знаки препинания при вводных словах, сочетаниях слов и предложениях
- •Знаки препинания при вставках
- •§ 28. Знаки препинания при обращениях
- •§ 29. Знаки препинания при междометиях и междометных предложениях
- •§ 30. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •§ 31. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •§ 32. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •§ 33 Знаки препинания в предложениях с разными видами связи
- •§ 34. Знаки препинания при прямой речи
- •§ 35. Знаки препинания при цитатах
- •Список литературы
- •Поэтический синтаксис. Стилистические фигуры
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по русскому языку и культуре речи
§ 15. Правописание сложных слов
Правописание сложных слов - одна из труднейших тем орфографии. Запомните следующие рекомендации.
Определите часть речи, а также выясните, как образовалось сложное слово - с помощью соединительной гласной или без неё.
Если это существительное, то наличие соединительной гласной - сигнал слитного написания (самолёт, баснеписец), кроме слов типа юго-запад или анархо-синдикализм. Слитно пишутся также существительные с сокрашенными частями слов типа велоспорт (велосипедный спорт), телефильм телевизионный фильм) и т.д.
Соединительная гласная е пишется после мягких гласных, шипящих и ц: путепровод, пешеход; гласная о - после твёрдых согласных: пароход, сороконожка. Буква о пишется также после гласной и или е в ряде сложных слов с первой частью – основой слов на –ия или на –ей, -ея, напр.: бактерионоситель (ср. бактерия), историография (история), религиоведение (религия), химиотерапия (химия), но: музееведение, музеефикация. Некоторые сложные слова образуются при помощи соединительных гласных и, я, а, которые являются но сути бывшими окончаниями падежных форм: семитонный (семи тонн), времяпрепровождение, умалишённый, сумасшедший, сорокалетие, сорокасвечовый.
В конце первых частей сложных слов пишутся также: буквы а и и – в некоторых рядах сложных слов с первыми частями интернационального характера: авиа- (авиабаза, авионосец, авианесущий), аква- (акванавт, акватехника), мега- (мегатонна, мегаватт, мегапроект), медиа- (медиакомпания, медиахолдинг), макси- (макси - юбка), миди- (миди -платье), милли- (миллиметр, миллиграмм), мини- (мини - турнир), санти- (сантиметр), деци- (дециметр), поли- (поливитамины, политехнический), квази- (квазиизлучение, квазинаучный); буква и — в части слов со вторыми частями -метрия (планиметрия, дозиметрия; но ср. сейсмометрия, спектрометрия), -фикация и -фицировать (электрификация, электрифицировать, газификация, интенсификация, русификация; но ср. теплофикация, радиофикация); в названиях государств, территорий со второй частью -стан (Узбекистан, Туркменистан, Курдистан); в словах центрифуга, агрикультура (но ср. агрокультура с другим значением).
Проверкой написания букв на месте соединительных гласных могут служить только сложные существительные с ударными соединительными о, и перед -лог (текстолог, вулканолог), -граф (лексикограф, картограф, сейсмограф), -метр (рентгенометр, таксометр, калориметр, дозиметр), -лиз (электролиз, гидролиз).
В словах минерало́г (из первоначального «минералоло́г») и минерало́гия перед -лог пишется буква а; то же в словах генеалог, генеалогия.
3. Если перед вами прилагательное, то главное условие слитного написания - семантическая (а если развернуть в словосочетание - и синтаксическая) зависимость одного компонента от другого: левобережный (на левом берегу), тонкоголосый (с тонким голосом).
Сложные прилагательные пишутся в основном через дефис, если их части нельзя развернуть в подчинительное словосочетание, т.е. они семантически независимы: официально-деловой стиль (официальный, деловой), кисло-сладкий вкус (кислый и сладкий одновременно).
4. Особую трудность представляют случаи, когда нужно разграничивать сложное слово и словосочетание - наречие + прилагательное или причастие.
Разграничение можно проводить по двум принципам:
а) семантическому: равноправные / неравноправные отношения между компонентами: социально-экономическая политика — социально опасный человек (опасный в какой степени?); б) синтаксическому: наличию / отсутствию пояснительных слов: легкорастворимый порошок и порошок, легко растворимый в воде (во втором случае перед нами причастие с зависимыми словами).