Підсумки

• Методика навчання біології – наука про систе­му навчання й виховання учнів, зумовлена особ­ливостями вивчення шкільного курсу біології. Знання цієї системи дає змогу вчителеві керува­ти процесом виховного навчання біології.

• Методика навчання біології ґрунтується на загаль­них для всіх шкільних предметів педагогічних положеннях з урахуванням своєрідності вивчен­ня біологічного матеріалу. Вона встановлює раціональні методи й засоби подання вчителем навчального матеріалу та свідомого опанування знань із біології та вмінь застосовувати їх у житті.

• Основні завдання методики навчання біології – це оволодіння сучасними досягненнями методич­ної науки й практики, передовим педагогічним досвідом роботи шкіл різних типів, формування в студентів педагогічних умінь і навичок із моде­лювання та проведення різноманітних форм нав­чальних занять і позакласної роботи з біології в середніх загальноосвітніх закладах, розвиток по­треби в самоосвіті та самовдосконаленні.

■ Методика навчання біології використовує сукуп­ність загальнонаукових методів дослідження, які умовно можна поділити на дві групи:

• теоретичні (вивчення педагогічної спадщини, індукція й дедукція, аналіз і синтез, абстрагуван­ня, ідеалізація, моделювання, узагальнення до­свіду);

• емпіричні (спостереження, бесіда, інтерв'ю, ан­кетування, педагогічний експеримент, математич­на й статистична обробка).

Запитання

1. Що вивчає методика навчання біології?

2. Що є предметом і об'єктом дослідження методики навчання біології?

3. Яка структура загальної методики навчання біології?

4. Що розглядають спеціальні методики вивчення біології?

5. З якими науками тісно пов'язана методика навчання біо­логії?

6. На конкретних прикладах поясніть зв'язок методики на­вчання біології з педагогікою та психологією.

7. У чому полягає відмінність шкільного предмета біології від біологічної науки?

8. Яких змін у біологічній освіті вимагає перехід до навої моделі освіти

9.Які теоретичні методи застосовуються в наукових дос­лідженнях із методики навчання біологи? Коротко сха­рактеризуйте їх.

10. Які з експериментально-емпіричних методів застосову­ються в методиці навчання біології?

11. Назвіть критерії методичної результативності робо­ти вчителя.

Яка головна мета курсу «Методика навчання біології»?

Рекомендована література

1. Верзілін М. М.. Корсунська В. М. Загальна методика викладання біології. – К.: Вища шк., 1980. – 348 с.

2. Зверев И. Д. Мягкова А. П. Общая методика преподавания биологии. – М.: Просвещенис, 1985. – 191 с.

3. Комиссаров Б. Д. Методологические проблеми школьиого биологического образования. – М.: Просвещение, 1991.– 160 с.

4. Сучасні проблеми методичної та педагогічної підготовки вчителів природничих дисциплін // Матеріали наук.-практ. конф. – К.: Зат «Невтес», 2003. – 208 с.

5. Ягупов В. В. Педагогіка. – К.: Либідь, 2002. – 560 с.

19